出國(guó)留學(xué)網(wǎng)國(guó)家公務(wù)員考試頻道：2016國(guó)家公務(wù)員考試公告還未發(fā)布，貴州郵政管理局2016國(guó)家公務(wù)員考試職位表暫未公布，敬請(qǐng)關(guān)注。
各位考生抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，可參考貴州郵政管理局2015年國(guó)家公務(wù)員職位表。
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2016年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)將于2015年10月中旬開始（關(guān)注2016國(guó)考報(bào)名入口>>）。
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2015國(guó)家省級(jí)以上公務(wù)員考試行測(cè)真題：言語(yǔ)理解
交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式，輔以動(dòng)作和面部表情，可以使表達(dá)生動(dòng)形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻 。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì)，甚至引起嚴(yán)重的后果。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.南轅北轍 B.針鋒相對(duì)
C.截然相反 D.紛繁復(fù)雜
從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感，但也有其致命弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的“ ”，很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.以管窺天 B.削峰填谷
C.大而化之 D.等量齊觀
定義的使命是抽象概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí)，本應(yīng)修正定義，而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物，以維護(hù)定義的純潔性，這無(wú)疑是 。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.指鹿為馬 B.削足適履
C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴
發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒有錯(cuò)，有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)危只虿活櫸幕陨淼男螒B(tài)， 、強(qiáng)行落地，旅游未必能夠發(fā)展起來，反而可能 。它所反映出來的，恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.牽強(qiáng)附會(huì) 勞民傷財(cái) B.曲意逢迎 適得其反
C.偷梁換柱 進(jìn)退維谷 D.附庸風(fēng)雅 無(wú)所適從
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