問：很多中國學生都認為申請材料非常重要，一方面要突出自己的學習成績，另外一方面還要突出自己的社會活動。很多中介也在這個方面努力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢。但是學生的申請文書卻越來越雷同。美國大學如何挑選來自中國學生的申請書?
答：首先，學生的申請文書不應(yīng)該類似，因為每一個學生都有自己獨特的生活經(jīng)歷，個人特長，性格特點。
美國大學關(guān)心的是從一份申請材料中，能否看出這個學生的背景經(jīng)歷適合這個學校，這個專業(yè);同時，這個學生能為學校專業(yè)做什么貢獻?這個學生有什么獨特的優(yōu)點?這些都要求學生自己去挖掘。很顯然，程式化的文書很難讓學生脫穎而出。
問題2 多考試能增加錄取率嗎?
問：美國大學是不是有所謂的達標項(比如學術(shù)成績)及加分項，如果有，可否列舉一下?
答：美國大學在審核學生資料的時候，看重的是學生綜合條件，主要包括學生的學術(shù)成績，課外活動經(jīng)歷和個人特長。這三方面都同樣重要，無所謂哪個是達標項，哪個是加分項。 糾正一個觀念，中國學生把成績看得非常重要，常常要一再地考試，花費了大量的時間和精力，在課外活動和個人特長方面就相對比較欠缺。我們就一直在告訴學生，如果你第一次托?？剂?00，你第三次托?？嫉?10并不能增加你的錄取率。美國學?？粗兀鳛閷W生你能為這個學校做什么貢獻。顯然，獨特的個人特長會讓學生脫穎而出。
問題3 如何在美國申請助學金? 問：因為我家里不是很富裕，請問助學金的申請也是必須經(jīng)過考試才能得到嗎?
答：在美國，助學金的申請沒有專門的考試。助學金是建立在“有經(jīng)濟需要”的基礎(chǔ)之上的。
答：首先，學生的申請文書不應(yīng)該類似，因為每一個學生都有自己獨特的生活經(jīng)歷，個人特長，性格特點。
美國大學關(guān)心的是從一份申請材料中，能否看出這個學生的背景經(jīng)歷適合這個學校，這個專業(yè);同時，這個學生能為學校專業(yè)做什么貢獻?這個學生有什么獨特的優(yōu)點?這些都要求學生自己去挖掘。很顯然，程式化的文書很難讓學生脫穎而出。
問題2 多考試能增加錄取率嗎?
問：美國大學是不是有所謂的達標項(比如學術(shù)成績)及加分項，如果有，可否列舉一下?
答：美國大學在審核學生資料的時候，看重的是學生綜合條件，主要包括學生的學術(shù)成績，課外活動經(jīng)歷和個人特長。這三方面都同樣重要，無所謂哪個是達標項，哪個是加分項。 糾正一個觀念，中國學生把成績看得非常重要，常常要一再地考試，花費了大量的時間和精力，在課外活動和個人特長方面就相對比較欠缺。我們就一直在告訴學生，如果你第一次托?？剂?00，你第三次托?？嫉?10并不能增加你的錄取率。美國學?？粗兀鳛閷W生你能為這個學校做什么貢獻。顯然，獨特的個人特長會讓學生脫穎而出。
問題3 如何在美國申請助學金? 問：因為我家里不是很富裕，請問助學金的申請也是必須經(jīng)過考試才能得到嗎?
答：在美國，助學金的申請沒有專門的考試。助學金是建立在“有經(jīng)濟需要”的基礎(chǔ)之上的。