國(guó)立奧爾良綜合理工學(xué)院隸屬于國(guó)立奧爾良大學(xué)，現(xiàn)有在校生800多名，教職員工150名。在2002年由原來(lái)的高等能源與材料學(xué)院和高等電子光學(xué)學(xué)院合并 而成綜合理工學(xué)院，在2005年全法工程師學(xué)院中排名第54位。該學(xué)院設(shè)有電子、光學(xué)、機(jī)械、材料、能源、民用工程、環(huán)境工程、生產(chǎn)工程等領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)與研究項(xiàng)目。
電子光學(xué)-電子、信號(hào)和圖像ESI-光學(xué)、激光和等離子OLP
關(guān)鍵詞
光學(xué)系統(tǒng)，光電學(xué)，光電技術(shù)，激光，激光工藝，等離子，等離子工藝，微電子，照明，材料，薄膜，儀器儀表，光學(xué)纖維，電信，物理，能源，環(huán)境。
培養(yǎng)目標(biāo)
OLP工程師項(xiàng)目旨在培養(yǎng)光學(xué)、激光、等離子工藝和光學(xué)系統(tǒng)領(lǐng)域的工程師。綜合能力包括：物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、電子、英語(yǔ)、企業(yè)知識(shí)和項(xiàng)目管理等知識(shí)。工程師們將直接參與企業(yè)實(shí)踐，以掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獲得工作方法、獨(dú)立完成任務(wù)。
主要的課程包括：光學(xué)系統(tǒng)，光電子、傳感器、輻射源、激光工藝和等離子工藝，還包括公共關(guān)系教學(xué)、國(guó)外活動(dòng)、實(shí)用英語(yǔ)等。我們還將管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)和法律知識(shí)作為教學(xué)的重要部分。
此項(xiàng)目主要含兩個(gè)培養(yǎng)方向：光線系統(tǒng)和等離子處理。工程師需要深入了解集成光學(xué)、光纖維、全息技術(shù)和電信網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，及實(shí)用的冷熱等離子和模式化應(yīng)用研發(fā)工程工藝。
實(shí)踐領(lǐng)域和就業(yè)去向
工程師們的實(shí)踐和就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛：微電子、航空航天業(yè)、汽車制造業(yè)、軍工企業(yè)、土木建筑業(yè)、材料和塑料加工領(lǐng)域、電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、核工業(yè)、水和環(huán)境領(lǐng)域、生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、電信業(yè)、企業(yè)和學(xué)院研究機(jī)構(gòu)。