新西蘭憑借優(yōu)質(zhì)教育與低廉的留學(xué)費(fèi)用吸引了眾多海外留學(xué)生，學(xué)生去新西蘭留學(xué)，選擇建筑類專業(yè)畢業(yè)后前景樂觀。新西蘭Unitec理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)優(yōu)秀，該專業(yè)融合了材料科學(xué)，結(jié)構(gòu)論，社會學(xué)，城市研究，藝術(shù)和心理學(xué)等方面。
下面86留學(xué)網(wǎng)帶大家詳細(xì)了解，新西蘭Unitec理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)怎么樣：
建筑是人類生存和進(jìn)步的慶典。它作為一個穩(wěn)定的框架，同時也是社會發(fā)展變化的載體。建筑更需要是一個可持續(xù)發(fā)展的主體，它是一種社會與正規(guī)實(shí)踐活動的綜合體。
建筑設(shè)計不只是一份工作，也不只是一門手藝，更不只是設(shè)計幾幢華麗之屋。它是重塑我們的“世界”，“聰明”的建筑展示生態(tài)足跡的獨(dú)具匠心，發(fā)人深省，可產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
新西蘭Unitec理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生會體會到建筑創(chuàng)作需要建筑師具有豐富的想像力和勇于探索的精神，但同樣需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。他們所創(chuàng)作的作品是有感染力，有效用，同時是可持續(xù)發(fā)展的，并具有改善環(huán)境的意義。
新西蘭Unitec理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生要在設(shè)計工作室工作大量時間，參與各種的工作室項(xiàng)目。在著名建筑師和建筑商的指導(dǎo)下，學(xué)生設(shè)計“度假屋”或其他設(shè)計課題。
在獨(dú)特的Unitec Te Hononga土著毛利工作室，參與毛利人的傳統(tǒng)建材與現(xiàn)代建材膠合板混合應(yīng)用研究。通過客座演講，研討會，課題項(xiàng)目或工作實(shí)踐，學(xué)生與來自新西蘭和世界各地富有建樹的建筑師有著頻繁的接觸，做課題時或調(diào)研時，學(xué)生考察團(tuán)要到澳大利亞，中國，意大利和太平洋群島等國實(shí)地考察，或與世界各地建筑院校的學(xué)生進(jìn)行交流。
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建筑是人類生存和進(jìn)步的慶典。它作為一個穩(wěn)定的框架，同時也是社會發(fā)展變化的載體。建筑更需要是一個可持續(xù)發(fā)展的主體，它是一種社會與正規(guī)實(shí)踐活動的綜合體。
建筑設(shè)計不只是一份工作，也不只是一門手藝，更不只是設(shè)計幾幢華麗之屋。它是重塑我們的“世界”，“聰明”的建筑展示生態(tài)足跡的獨(dú)具匠心，發(fā)人深省，可產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
新西蘭Unitec理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生會體會到建筑創(chuàng)作需要建筑師具有豐富的想像力和勇于探索的精神，但同樣需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。他們所創(chuàng)作的作品是有感染力，有效用，同時是可持續(xù)發(fā)展的，并具有改善環(huán)境的意義。
新西蘭Unitec理工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生要在設(shè)計工作室工作大量時間，參與各種的工作室項(xiàng)目。在著名建筑師和建筑商的指導(dǎo)下，學(xué)生設(shè)計“度假屋”或其他設(shè)計課題。
在獨(dú)特的Unitec Te Hononga土著毛利工作室，參與毛利人的傳統(tǒng)建材與現(xiàn)代建材膠合板混合應(yīng)用研究。通過客座演講，研討會，課題項(xiàng)目或工作實(shí)踐，學(xué)生與來自新西蘭和世界各地富有建樹的建筑師有著頻繁的接觸，做課題時或調(diào)研時，學(xué)生考察團(tuán)要到澳大利亞，中國，意大利和太平洋群島等國實(shí)地考察，或與世界各地建筑院校的學(xué)生進(jìn)行交流。