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小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)調(diào)研測試卷
語 文
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分
得分
一、漢字識記。(10分)
1、讀拼音寫詞語，我能把字寫得規(guī)范又漂亮。(2分)
ēn cì kuí wǔ jī'ánɡ zéi kòu
2、我能用“√”給加點字選出正確的讀音。(2分)
塑料(sù shuò) 瑰麗(ɡuī ɡuì) 褪色(tèi tuì) 粗糙(zào cāo)
3、我可以用 圈出詞語中錯別字并能在后面括號里改正過來。(2分)
焦躁不安 別出心栽 迫不急待 齊心協(xié)力( )
鍛練身體 面目慈祥 漫不精心 鴉雀無聲( )
4、查字典，不在話下。(4分)
(1)“砼、羋”兩個字中我認為“砼”適合用 查字法去查，“羋”字適合用 查字法查。
(2)“負”字的部首是 ，音序是 ，這個字的解釋有：失敗、背著、憑借、遭受、虧欠、違背、享有……我能為下面詞語中的“負”選擇正確的解釋(填序號)：
頗負盛名( ) 身負重傷( ) 負荊請罪( ) 不負眾望( )
二、詞語積累。(8分)
1、我能在下面一段話中正確地用上表示“看”的詞語。(3分)
瞻仰 仰望 打量 張望 瀏覽 眺望
粗略地 桌子上的一張報紙，又向門外 了一會兒。一個男孩進了院，仔細一 ，是小表弟。我?guī)е綄γ娴男∩缴先ネ?。站在山頂?藍天白云，遠處風(fēng)景，心情好了許多。返回途中，我們順便 了烈士紀(jì)念碑。
2、我能用恰當(dāng)?shù)某烧Z表達下面的意思。(2分)
人特別多： 口才很好：
非常勤奮： 形勢危急：
3、我會照樣子寫詞語。(2分)
(1)驕陽似火 水平如鏡
(2)無憂無慮 無影無蹤
4、我會在句子填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。(1分)
(1)經(jīng)過一番努力，大家終于把真相查了個 。
(2)讀書如吃東西，不能 ，要細嚼慢咽才行。
三、句子大觀園。(10分)
1、不改變原意，我能給下面的句子“變臉”。(4分)
(1)日本人妄圖霸占釣魚島，我們絕不能容忍。(改反問句)
(2)這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧。(改“被”字句)
(3)他們倆，一個非常生氣，一個十分高興。(用夸張或比喻使句子更加生動)
2、我會用符號在原文上修改病句。(4分)
兒童節(jié)那天的一個下午，全校師生和同學(xué)們在教學(xué)樓前觀看文藝演出。表演了精致的節(jié)目、歌舞和小品。我給大家唱了“娃哈哈”這首歌。大家玩得真是太開心極了?
3、我會仿寫句子。(2分)
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛 ，愛她的 ，愛她的
，愛她的 。
四、課文回放。(8分)
1、我會按課文原文填空。(2分)
過去的日子如 ， ，如 ，
;我留著些什么痕跡呢?(《匆匆》)
2、看到一些四字成語，我想到了六年級語文課文中的人物。(2分)
“愛憎分明”使我想到了 ，“淡泊名利”使我想到了 ，“視死如歸”使我想到了 ，“見多識廣”使我想到了 ……
3、通過六年級語文課文的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。(2分)
《 》讓我明白了要學(xué)會獨立自主;《 》讓我明白了要珍惜今天的幸福生活;《 》讓我明白了保護地球資源的重要性;《唯一的聽眾》讓我明白了 。
4、我知道下面人物分別出現(xiàn)在六年級的那篇課文中。(2分)
星期五：《 》 殺人犯喬埃：《 》
敘利奧：《 》 謝皮羅教授：《 》
五、國學(xué)經(jīng)典。(10分)
1、傳統(tǒng)經(jīng)典我能背。(2分)
父母呼， ;父母命， ;父母教， ;
父母責(zé)， 。(《弟子規(guī)》)
2、經(jīng)典我會用。(2分)
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