誤區(qū)一：留學(xué)只是為了鍍金
很多留學(xué)出國留學(xué)之前根本沒有合理的規(guī)劃，完全是看到身邊的人出去了就想著自己也去鍍鍍金，結(jié)果到了國外不僅傻了眼：一項普通的作業(yè)，不僅要求字跡工整，還要用繪畫、多媒體等多種手段來完成;學(xué)業(yè)之外，他們還要了解世界各國的社會文化和生活習(xí)俗，原本想象中很好拿的文憑卻不怎么好混，甚至覺得壓力怎么比國內(nèi)還大，這是因為對國外的教育理解有偏差。
其實(shí)，國外名校的教學(xué)中，除了專業(yè)知識，還十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作能力，以及對世界不同文化的了解。國外的學(xué)校無一例外要求學(xué)生必須具備多元化的知識結(jié)構(gòu)和全球化的開闊視野，留學(xué)的過程，也是一個與來自世界各地學(xué)生交流、學(xué)習(xí)甚至競爭的過程。你的留學(xué)你做主，你想要在國外虛度光陰浪費(fèi)青春，還是在國外學(xué)有所成，都在你自己。
誤區(qū)二：英語只要分高 萬事一定OK
國內(nèi)，絕大多數(shù)準(zhǔn)備出國留學(xué)的中國學(xué)生，將精力都花在準(zhǔn)備托福、雅思等應(yīng)試類英語的學(xué)習(xí)中，幾乎沒有學(xué)習(xí)數(shù)理化等專業(yè)英語知識的時間和精力，這就是為什么中國留學(xué)生SAT、TOEFL考試成績很好，但是生活能力、自我管理能力、社會交流能力卻不行。高分低能根本沒辦法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)強(qiáng)度。這其實(shí)也是海外最頂尖大學(xué)錄取中國學(xué)生的數(shù)量如此之少的原因。
要知道，英語成績并不是錄取留學(xué)生最重要的依據(jù)，國外大學(xué)大多還考察學(xué)生的生活技能、運(yùn)動技能、繪畫、體育、音樂等方面的特長以及社會交際、財務(wù)管理、時間管理等方面的知識和能力，他們往往青睞那些綜合素質(zhì)更好的學(xué)生。
誤區(qū)三：課外閱讀是為了打發(fā)時間
美國的大學(xué)對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要求都很高，國外大學(xué)的圖書館大多是24小時開放，常常凌晨2點(diǎn)仍然座無虛席。學(xué)生如果想在課堂上與老師進(jìn)行充分的交流，與同學(xué)進(jìn)行高質(zhì)量的討論并完成作業(yè)，就要付出很大努力和很多時間。他們除了要閱讀老師要求或建議的書籍以外，更要通過閱讀了解背景知識和社會信息。因此，課外閱讀絕不僅僅是為了打發(fā)時間，大量的課外閱讀是你脫穎而出，獲得老師肯定的必經(jīng)之路。