孫翎君終于可以安心回國(guó)好好過個(gè)暑假了，這個(gè)學(xué)期，她成功拿到了加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)offer。這是兩年前，她想都不敢想的。
當(dāng)時(shí)，成績(jī)普通的她在高考中敗下陣來，茫然無措。在叔叔的幫助下，匆匆留學(xué)美國(guó)，進(jìn)入MiracostaCollege—這所加州圣地亞哥北部的社區(qū)大學(xué)，慢慢尋找方向。從最初的羞于啟齒，到后來很自豪地介紹自己的母校，孫翎君對(duì)MiraCostaCollege的感激，并不僅僅因?yàn)镸CC以跳板之姿實(shí)現(xiàn)了自己的名校夢(mèng)，更重要的是幫她建立了自信，撥開了未來的迷霧。
社區(qū)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量：
教育質(zhì)量，離不開資金和師資。社區(qū)大學(xué)的資金主要來源于政府預(yù)算和社區(qū)捐款。美國(guó)人民講究實(shí)用，而大部分四年制大學(xué)離居民區(qū)都很遠(yuǎn)，地段好的私立大學(xué)又太貴，于是入讀就在家門口的社區(qū)大學(xué)成為普通美國(guó)民眾的首選。
自家孩子就在社區(qū)大學(xué)上學(xué)，學(xué)院是大家伙兒掏錢辦的，家長(zhǎng)自然關(guān)心，捐起款來也絲毫不含糊。再加上有政府直接撥款，一般來說，社區(qū)大學(xué)的硬件設(shè)施并不比綜合性大學(xué)差，而且因在居民區(qū)，安全系數(shù)也更高。
《留學(xué)》雜志于6月歷時(shí)半個(gè)月，從南至北走訪考察了加州十幾所社區(qū)大學(xué)，除了規(guī)模存在差異外，學(xué)校的軟硬件設(shè)施都堪稱一流。
很多學(xué)院，如Foothill and De AnzaColleges,Orange Coast College,San MateoColleges等，由于地處富人區(qū)，資金充裕，無論規(guī)模還是設(shè)施絲毫不遜于普通大學(xué)，甚至更勝一籌。
師資方面，由于社區(qū)大學(xué)主要承擔(dān)本科基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，通常為小班授課，每班二十人左右，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度非常高。
我們注意到，大部分社區(qū)大學(xué)的教授和招生主任對(duì)本校學(xué)生都非常熟悉，幾乎叫得上每個(gè)學(xué)生的名字。而由于沒有研究任務(wù)，社區(qū)大學(xué)的老師可以專心于教學(xué)。這些教師中不乏從名校退休的教授。
此外，社區(qū)大學(xué)在美國(guó)分布密集，如果一所社區(qū)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量不好，家長(zhǎng)多開5分鐘車，把孩子送到臨近的更好的社區(qū)大學(xué)就行了。在這種競(jìng)爭(zhēng)下，社區(qū)大學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量絲毫不敢松懈。
哪些人曾就讀社區(qū)大學(xué)?
對(duì)個(gè)人來講，各取所需，靈活便捷;對(duì)社會(huì)來講，教育的社會(huì)成本得到了最大化壓縮，這就是社區(qū)大學(xué)制度存在的最大價(jià)值。
這種“英雄不問出處”的社區(qū)大學(xué)教育體制培養(yǎng)出了許多精英，其中最著名的就是現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬了。
在進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)前，奧巴馬曾就讀加州的社區(qū)大學(xué)WesternLiberal Arts College(西方文理學(xué)院)。
CK創(chuàng)始人Calvin Klein，迪士尼之父WaltDisney都曾是社區(qū)大學(xué)的學(xué)生。
阿諾德·施瓦辛格、奧斯卡影帝達(dá)斯丁·霍夫曼、著名美國(guó)電影演員詹姆斯·迪恩則是Santa MonicaCollege(圣莫妮卡學(xué)院)的校友。
奧巴馬也是社區(qū)大學(xué)最大的擁蹩。2009年，美國(guó)正面臨失業(yè)率上升，民眾抱怨大學(xué)太貴以至于年輕人負(fù)債累累的考驗(yàn)。
上任后不久的奧巴馬在Macomb CommunityCollege發(fā)表講演，宣布今后十年將投入120億美元資助全美社區(qū)大學(xué)，讓數(shù)以萬計(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生能夠接受大學(xué)教育，并為希望學(xué)習(xí)新技能的失業(yè)者提供機(jī)會(huì)。
“奧巴馬的這項(xiàng)教育計(jì)劃是有史以來政府對(duì)社區(qū)大學(xué)最大的一筆投資”，美國(guó)社區(qū)院校聯(lián)合會(huì)主席喬治·博格斯說。
據(jù)美國(guó)社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，目前超過50%的美國(guó)人就讀社區(qū)大學(xué)，四年制綜合大學(xué)1/3以上的學(xué)士學(xué)位頒發(fā)給來自社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入的學(xué)生。自1901年以來，超過1億美國(guó)人曾修讀社區(qū)大學(xué)。
比爾·蓋茨說過，預(yù)計(jì)今后7年，美國(guó)80%的新工作機(jī)會(huì)屬于高科技，而社區(qū)大學(xué)將扮演重要角色。他還特地跑到Foothill and DeAnza Colleges調(diào)研該校的創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)法。前總統(tǒng)克林頓更是稱“社區(qū)大學(xué)是美國(guó)的最佳特色。”
社區(qū)大學(xué)的中國(guó)奇遇：從“妖魔化”到洗白白
社區(qū)大學(xué)在中國(guó)的遭遇幾乎可用“一把辛酸淚”來形容。由于只有兩年學(xué)時(shí)，并且只能拿到副學(xué)士學(xué)位，社區(qū)大學(xué)在中國(guó)被認(rèn)為是美國(guó)的大?；蚵殬I(yè)技校，甚至一度被當(dāng)做“野雞大學(xué)”。當(dāng)然，被誤解的主要原因是中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其了解不多，而且國(guó)內(nèi)并沒有相對(duì)應(yīng)的教育體系。
最初在中國(guó)推廣社區(qū)大學(xué)簡(jiǎn)直寸步難行。由于中國(guó)留美熱潮2008年才真正爆發(fā)，彼時(shí)國(guó)人對(duì)美國(guó)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還局限于TOP10，“知道排名前30的人都不多，要是了解前排名前50的學(xué)校，那這家長(zhǎng)和學(xué)生都算專業(yè)的了。文理學(xué)院都還沒聽說過，更別提社區(qū)大學(xué)了。”
2008年，教育集團(tuán)巨頭KAPLAN在中國(guó)著手推廣社區(qū)大學(xué)，投入數(shù)百萬，舉辦了數(shù)百場(chǎng)講座，普及社區(qū)大學(xué)，“但效果不怎么好。”一位資深中介介紹，那時(shí)候的家長(zhǎng)和學(xué)生名校情結(jié)非常重，在留學(xué)上也比較盲目，加上信息不如今天透明，都不買社區(qū)大學(xué)的賬。
2008年，兩個(gè)學(xué)生出去讀了社區(qū)大學(xué)，一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)但高考失利，一個(gè)成績(jī)中等由于種種原因沒拿到高中畢業(yè)證。倆人都沒有語言成績(jī)，都著急當(dāng)年秋季就入學(xué)。只剩下社區(qū)大學(xué)這條路，“因?yàn)殚T檻低，有GPA成績(jī)就行，大部分社區(qū)大學(xué)都有語言課程，國(guó)際學(xué)生可以過去先讀語言，然后再正式修學(xué)分課程。”
社區(qū)大學(xué)“門檻低”，這是把雙刃劍。2010年，唐駿學(xué)歷造假被踢爆，一時(shí)間“野雞大學(xué)”成了洪水猛獸。“如果說社區(qū)大學(xué)要求很低，幾乎都能進(jìn)，家長(zhǎng)立刻就會(huì)說，是不是‘野雞大學(xué)’啊?”家長(zhǎng)們認(rèn)為只有很差的學(xué)校才會(huì)門檻低，一般都很抗拒。
“社區(qū)大學(xué)的宗旨就是敞開門辦學(xué)，他們認(rèn)為只要學(xué)生品質(zhì)沒問題，就應(yīng)該給予教育機(jī)會(huì)，教是他們的責(zé)任，但學(xué)生學(xué)多少，是混兩年就畢業(yè)還是轉(zhuǎn)學(xué)去名校，那就是學(xué)生自己的事了。再說社區(qū)大學(xué)還承擔(dān)職業(yè)教育的義務(wù)，設(shè)置門檻還怎么體現(xiàn)服務(wù)社區(qū)和大眾的定位呢?”
不過仍有經(jīng)濟(jì)條件不那么好或成績(jī)不夠出色的學(xué)生選擇社區(qū)大學(xué)。2012年，家長(zhǎng)對(duì)社區(qū)大學(xué)的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變，有人開始主動(dòng)詢問社區(qū)大學(xué)了。到了2013年，詢問社區(qū)大學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生越來越多，留學(xué)人數(shù)也在翻番。
相關(guān)資料：社區(qū)大學(xué)，為平等而生
美國(guó)社區(qū)大學(xué)的創(chuàng)建可以追溯到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初的初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)在教育界有一種聲音：把大學(xué)前兩年的基礎(chǔ)教育獨(dú)立出來，由初級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)，而大學(xué)承擔(dān)更高級(jí)的人才培養(yǎng)和研究工作。
1920 年，美國(guó)初級(jí)學(xué)院協(xié)會(huì)(American Associationof Junior Colleges)正式成立，后來易名為美國(guó)社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)(American Association ofCommunity Colleges)，并積極推動(dòng)“初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)”。此后，社區(qū)大學(xué)在美國(guó)的數(shù)量迅速增加。
其后，隨著嬰兒潮的爆發(fā)，入學(xué)率急升，傳統(tǒng)的四年制大學(xué)無法容納更多的學(xué)生，而普通民眾也無力承擔(dān)高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)，實(shí)用、便宜的社區(qū)大學(xué)隨之蓬勃發(fā)展，在職業(yè)教育之外承擔(dān)更多基礎(chǔ)高等教育的責(zé)任。時(shí)至今日，美國(guó)社區(qū)大學(xué)已超過1100所，大多位于居民聚集地，方便就近入學(xué)。
社區(qū)大學(xué)亦有公立私立之分，但85%以上為公立，由政府撥款和當(dāng)?shù)刎?cái)政收入作為資金支持。因?yàn)榛ǖ氖潜镜貐^(qū)納稅人的錢，社區(qū)大學(xué)主要服務(wù)本地居民，收費(fèi)極低，每學(xué)年平均一兩千美金，且秉承開放式原則，對(duì)待周邊居民，幾乎來者不拒。
對(duì)美國(guó)人來說，“公平”接受教育是一道紅線，即使教育質(zhì)量可能有所差別，但受教育權(quán)決不允許被挑戰(zhàn)。
當(dāng)時(shí)，成績(jī)普通的她在高考中敗下陣來，茫然無措。在叔叔的幫助下，匆匆留學(xué)美國(guó)，進(jìn)入MiracostaCollege—這所加州圣地亞哥北部的社區(qū)大學(xué)，慢慢尋找方向。從最初的羞于啟齒，到后來很自豪地介紹自己的母校，孫翎君對(duì)MiraCostaCollege的感激，并不僅僅因?yàn)镸CC以跳板之姿實(shí)現(xiàn)了自己的名校夢(mèng)，更重要的是幫她建立了自信，撥開了未來的迷霧。
社區(qū)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量：
教育質(zhì)量，離不開資金和師資。社區(qū)大學(xué)的資金主要來源于政府預(yù)算和社區(qū)捐款。美國(guó)人民講究實(shí)用，而大部分四年制大學(xué)離居民區(qū)都很遠(yuǎn)，地段好的私立大學(xué)又太貴，于是入讀就在家門口的社區(qū)大學(xué)成為普通美國(guó)民眾的首選。
自家孩子就在社區(qū)大學(xué)上學(xué)，學(xué)院是大家伙兒掏錢辦的，家長(zhǎng)自然關(guān)心，捐起款來也絲毫不含糊。再加上有政府直接撥款，一般來說，社區(qū)大學(xué)的硬件設(shè)施并不比綜合性大學(xué)差，而且因在居民區(qū)，安全系數(shù)也更高。
《留學(xué)》雜志于6月歷時(shí)半個(gè)月，從南至北走訪考察了加州十幾所社區(qū)大學(xué)，除了規(guī)模存在差異外，學(xué)校的軟硬件設(shè)施都堪稱一流。
很多學(xué)院，如Foothill and De AnzaColleges,Orange Coast College,San MateoColleges等，由于地處富人區(qū)，資金充裕，無論規(guī)模還是設(shè)施絲毫不遜于普通大學(xué)，甚至更勝一籌。
師資方面，由于社區(qū)大學(xué)主要承擔(dān)本科基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，通常為小班授課，每班二十人左右，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度非常高。
我們注意到，大部分社區(qū)大學(xué)的教授和招生主任對(duì)本校學(xué)生都非常熟悉，幾乎叫得上每個(gè)學(xué)生的名字。而由于沒有研究任務(wù)，社區(qū)大學(xué)的老師可以專心于教學(xué)。這些教師中不乏從名校退休的教授。
此外，社區(qū)大學(xué)在美國(guó)分布密集，如果一所社區(qū)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量不好，家長(zhǎng)多開5分鐘車，把孩子送到臨近的更好的社區(qū)大學(xué)就行了。在這種競(jìng)爭(zhēng)下，社區(qū)大學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量絲毫不敢松懈。
哪些人曾就讀社區(qū)大學(xué)?
對(duì)個(gè)人來講，各取所需，靈活便捷;對(duì)社會(huì)來講，教育的社會(huì)成本得到了最大化壓縮，這就是社區(qū)大學(xué)制度存在的最大價(jià)值。
這種“英雄不問出處”的社區(qū)大學(xué)教育體制培養(yǎng)出了許多精英，其中最著名的就是現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬了。
在進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)前，奧巴馬曾就讀加州的社區(qū)大學(xué)WesternLiberal Arts College(西方文理學(xué)院)。
CK創(chuàng)始人Calvin Klein，迪士尼之父WaltDisney都曾是社區(qū)大學(xué)的學(xué)生。
阿諾德·施瓦辛格、奧斯卡影帝達(dá)斯丁·霍夫曼、著名美國(guó)電影演員詹姆斯·迪恩則是Santa MonicaCollege(圣莫妮卡學(xué)院)的校友。
奧巴馬也是社區(qū)大學(xué)最大的擁蹩。2009年，美國(guó)正面臨失業(yè)率上升，民眾抱怨大學(xué)太貴以至于年輕人負(fù)債累累的考驗(yàn)。
上任后不久的奧巴馬在Macomb CommunityCollege發(fā)表講演，宣布今后十年將投入120億美元資助全美社區(qū)大學(xué)，讓數(shù)以萬計(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生能夠接受大學(xué)教育，并為希望學(xué)習(xí)新技能的失業(yè)者提供機(jī)會(huì)。
“奧巴馬的這項(xiàng)教育計(jì)劃是有史以來政府對(duì)社區(qū)大學(xué)最大的一筆投資”，美國(guó)社區(qū)院校聯(lián)合會(huì)主席喬治·博格斯說。
據(jù)美國(guó)社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，目前超過50%的美國(guó)人就讀社區(qū)大學(xué)，四年制綜合大學(xué)1/3以上的學(xué)士學(xué)位頒發(fā)給來自社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入的學(xué)生。自1901年以來，超過1億美國(guó)人曾修讀社區(qū)大學(xué)。
比爾·蓋茨說過，預(yù)計(jì)今后7年，美國(guó)80%的新工作機(jī)會(huì)屬于高科技，而社區(qū)大學(xué)將扮演重要角色。他還特地跑到Foothill and DeAnza Colleges調(diào)研該校的創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)法。前總統(tǒng)克林頓更是稱“社區(qū)大學(xué)是美國(guó)的最佳特色。”
社區(qū)大學(xué)的中國(guó)奇遇：從“妖魔化”到洗白白
社區(qū)大學(xué)在中國(guó)的遭遇幾乎可用“一把辛酸淚”來形容。由于只有兩年學(xué)時(shí)，并且只能拿到副學(xué)士學(xué)位，社區(qū)大學(xué)在中國(guó)被認(rèn)為是美國(guó)的大?；蚵殬I(yè)技校，甚至一度被當(dāng)做“野雞大學(xué)”。當(dāng)然，被誤解的主要原因是中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其了解不多，而且國(guó)內(nèi)并沒有相對(duì)應(yīng)的教育體系。
最初在中國(guó)推廣社區(qū)大學(xué)簡(jiǎn)直寸步難行。由于中國(guó)留美熱潮2008年才真正爆發(fā)，彼時(shí)國(guó)人對(duì)美國(guó)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還局限于TOP10，“知道排名前30的人都不多，要是了解前排名前50的學(xué)校，那這家長(zhǎng)和學(xué)生都算專業(yè)的了。文理學(xué)院都還沒聽說過，更別提社區(qū)大學(xué)了。”
2008年，教育集團(tuán)巨頭KAPLAN在中國(guó)著手推廣社區(qū)大學(xué)，投入數(shù)百萬，舉辦了數(shù)百場(chǎng)講座，普及社區(qū)大學(xué)，“但效果不怎么好。”一位資深中介介紹，那時(shí)候的家長(zhǎng)和學(xué)生名校情結(jié)非常重，在留學(xué)上也比較盲目，加上信息不如今天透明，都不買社區(qū)大學(xué)的賬。
2008年，兩個(gè)學(xué)生出去讀了社區(qū)大學(xué)，一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)但高考失利，一個(gè)成績(jī)中等由于種種原因沒拿到高中畢業(yè)證。倆人都沒有語言成績(jī)，都著急當(dāng)年秋季就入學(xué)。只剩下社區(qū)大學(xué)這條路，“因?yàn)殚T檻低，有GPA成績(jī)就行，大部分社區(qū)大學(xué)都有語言課程，國(guó)際學(xué)生可以過去先讀語言，然后再正式修學(xué)分課程。”
社區(qū)大學(xué)“門檻低”，這是把雙刃劍。2010年，唐駿學(xué)歷造假被踢爆，一時(shí)間“野雞大學(xué)”成了洪水猛獸。“如果說社區(qū)大學(xué)要求很低，幾乎都能進(jìn)，家長(zhǎng)立刻就會(huì)說，是不是‘野雞大學(xué)’啊?”家長(zhǎng)們認(rèn)為只有很差的學(xué)校才會(huì)門檻低，一般都很抗拒。
“社區(qū)大學(xué)的宗旨就是敞開門辦學(xué)，他們認(rèn)為只要學(xué)生品質(zhì)沒問題，就應(yīng)該給予教育機(jī)會(huì)，教是他們的責(zé)任，但學(xué)生學(xué)多少，是混兩年就畢業(yè)還是轉(zhuǎn)學(xué)去名校，那就是學(xué)生自己的事了。再說社區(qū)大學(xué)還承擔(dān)職業(yè)教育的義務(wù)，設(shè)置門檻還怎么體現(xiàn)服務(wù)社區(qū)和大眾的定位呢?”
不過仍有經(jīng)濟(jì)條件不那么好或成績(jī)不夠出色的學(xué)生選擇社區(qū)大學(xué)。2012年，家長(zhǎng)對(duì)社區(qū)大學(xué)的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變，有人開始主動(dòng)詢問社區(qū)大學(xué)了。到了2013年，詢問社區(qū)大學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生越來越多，留學(xué)人數(shù)也在翻番。
相關(guān)資料：社區(qū)大學(xué)，為平等而生
美國(guó)社區(qū)大學(xué)的創(chuàng)建可以追溯到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初的初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)在教育界有一種聲音：把大學(xué)前兩年的基礎(chǔ)教育獨(dú)立出來，由初級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)，而大學(xué)承擔(dān)更高級(jí)的人才培養(yǎng)和研究工作。
1920 年，美國(guó)初級(jí)學(xué)院協(xié)會(huì)(American Associationof Junior Colleges)正式成立，后來易名為美國(guó)社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)(American Association ofCommunity Colleges)，并積極推動(dòng)“初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)”。此后，社區(qū)大學(xué)在美國(guó)的數(shù)量迅速增加。
其后，隨著嬰兒潮的爆發(fā)，入學(xué)率急升，傳統(tǒng)的四年制大學(xué)無法容納更多的學(xué)生，而普通民眾也無力承擔(dān)高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)，實(shí)用、便宜的社區(qū)大學(xué)隨之蓬勃發(fā)展，在職業(yè)教育之外承擔(dān)更多基礎(chǔ)高等教育的責(zé)任。時(shí)至今日，美國(guó)社區(qū)大學(xué)已超過1100所，大多位于居民聚集地，方便就近入學(xué)。
社區(qū)大學(xué)亦有公立私立之分，但85%以上為公立，由政府撥款和當(dāng)?shù)刎?cái)政收入作為資金支持。因?yàn)榛ǖ氖潜镜貐^(qū)納稅人的錢，社區(qū)大學(xué)主要服務(wù)本地居民，收費(fèi)極低，每學(xué)年平均一兩千美金，且秉承開放式原則，對(duì)待周邊居民，幾乎來者不拒。
對(duì)美國(guó)人來說，“公平”接受教育是一道紅線，即使教育質(zhì)量可能有所差別，但受教育權(quán)決不允許被挑戰(zhàn)。