美國名校申請條件是公開的，但錄取標(biāo)準(zhǔn)是神秘的。同樣成績優(yōu)秀的同學(xué)，有的可以橫掃大藤，有的攻藤則全軍覆沒。這不是個人運(yùn)氣問題，對美國名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的解讀差異是造成攻藤結(jié)果不同的原因之一。
我曾經(jīng)從學(xué)業(yè)，個人特色解譯過美國名校錄取標(biāo)準(zhǔn)，受到諸多網(wǎng)友的認(rèn)同和支持。今天，我將從人生舞臺來解讀美國名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。人生有四大舞臺： 家庭，學(xué)校，職場，社會/社區(qū)。美國名校，尤其是大藤(哈佛，耶魯，普林斯頓，斯坦福， MIT) ,錄取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：從學(xué)校舞臺上的成就，參考家庭舞臺上的角色，看學(xué)生將來在職場和社會舞臺上成功的潛力。
學(xué)校舞臺
學(xué)校是學(xué)生的主要舞臺，但是，不是全部.中小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是讓學(xué)生在學(xué)校這一舞臺上成功;而大學(xué)的辦學(xué)目的是為職場和社會輸送有潛力成功的人才。這就有如何從學(xué)校舞臺到職場社會舞臺轉(zhuǎn)變的問題。中美名校注重學(xué)生在不同舞臺上的表現(xiàn)，所以錄取標(biāo)準(zhǔn)也就不一樣。中國名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生在學(xué)校舞臺上的成就：高考分?jǐn)?shù)。而美國名校則看重學(xué)生在職場和社會舞臺上成功的潛力。學(xué)校舞臺上的學(xué)業(yè)成就是美國名校報名申請的基本條件而不是錄取條件。雖然成績達(dá)不到名校的基本要求，學(xué)生也有權(quán)利申請，但是，被錄取的可能性不大，除非有其他特殊才能或者背景。但是，成績達(dá)到基本要求后，只有百分之幾到十幾的錄取率。
顯然，成績是申請條件，而不是美國名校的錄取條件。成績不夠的，美國名校婉轉(zhuǎn)告訴學(xué)生別申請。中國名校錄取是看最后高考成績。堅信分?jǐn)?shù)就是成績，成績好就聰明，聰明的學(xué)生將來在職場和社會舞臺上成功的潛力大。但是，從中國社會科學(xué)院對恢復(fù)高考后各省高考狀元大學(xué)畢業(yè)后職場和社會午臺上的表現(xiàn)的追蹤研究上看，這些當(dāng)年考場上的佼佼者，學(xué)校午臺上的成功者，并沒有成為人們想像的政治名星，高位官員，科研領(lǐng)軍人，學(xué)術(shù)帶頭人，企業(yè)高管，或者知名企業(yè)家。也就是說，學(xué)校舞臺上的成功并不意味著職場和社會舞臺上成功。在職場和社會上舞臺上，僅僅聰明還不夠，還要肯吃苦努力，有領(lǐng)導(dǎo)才能，管理能力，社會活動能力或者社會關(guān)系，愛心與團(tuán)隊合作精神，一技之長等等。這些素質(zhì)技能不是在大學(xué)四年里，從零培養(yǎng)出來的。所以，在美國名校錄取時，除了看學(xué)校舞臺上的成績，還看在其他舞臺上的表現(xiàn)或者潛力。這樣有針對性的選才，離大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)就很近了。
美國名校對學(xué)生在學(xué)校舞臺上的成績，除了看SAT/ACT 成績外，也看平時成績GPA, 不僅看學(xué)生是否聰明，也看學(xué)生是否有堅持不懈的毅力。從高中排名，班級排名，和多少課外活動，美國名?？梢灾缹W(xué)生付出多少努力才能維持較好的成績。成功靠聰明還不夠， 還必須勤奮努力。
家庭舞臺
美國名校錄取要看學(xué)生在家庭舞臺上的角色。在學(xué)業(yè)成績差不多的情況下，如果學(xué)生在劣境中，需要付出更多的努力或者更聰明，才能取得同樣的成績。因此， 美國名校在錄取時，會考慮是不是家中第一代大學(xué)生，少數(shù)族旖，或者特殊的家庭背景。我們會經(jīng)常聽說某個黑人或者土著印第安人學(xué)生被名校錄取了，而成績比他們?好的老中反而落榜。這是因為學(xué)生在家庭舞臺上的角色不同。
在家庭舞臺上，名校還看學(xué)生是否有責(zé)任心和愛心，是否對家庭對自己負(fù)責(zé)任。缺乏責(zé)任心和愛心的學(xué)生不?會是名校的鐘愛。名校會從學(xué)生的課外活動，作文和推薦信等其他方面來側(cè)面了解學(xué)生在家庭舞臺上的表現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)該利用作文的機(jī)會， 把愛心，責(zé)任心，自信心體現(xiàn)出來，這樣，名校才有機(jī)會了解學(xué)生的素質(zhì)和愛心。
在家庭這舞臺上，名校也看家庭社會關(guān)系。學(xué)生除了自己奮斗成功外，顯赫的家庭背景很容易幫助子女在職場上和社會上謀得一席之位。這是為什么富二代，官二代，星二代的學(xué)校舞臺上的成績并不突出，但是，憑家庭舞臺上的優(yōu)勢，也可以被名校錄取。
職場舞臺
在職場上的成功需要一些基本素質(zhì)和技能，比如領(lǐng)導(dǎo)才能，管理能力，交流溝通，團(tuán)隊合作，一技之長。盡管學(xué)生的主要舞臺是學(xué)校，但是高中期間的工作經(jīng)歷，志愿活動，夏令營活動都可以讓名校了解到學(xué)生在將來職場上成功的潛力。當(dāng)然， 從學(xué)校的課外活動，也可以培養(yǎng)將來在職場上成功的素質(zhì)和技能。比如，從學(xué)校干部看領(lǐng)導(dǎo)才能和管理能力，從演講答辯活動看學(xué)生與人溝通技巧，從俱樂部活動看團(tuán)隊合作精神。當(dāng)然，一技之長或者特別所好，也會被名校看中。微軟前總裁創(chuàng)始人Bill Gates 和臉譜創(chuàng)始人Mark Zuckerberg 都是因為對編程的癡迷和一技之長，而進(jìn)入哈佛。一技之長當(dāng)然也包括體育特長，音樂天賦，以及入選學(xué)校校隊的特色技能。每個學(xué)校，頂尖名校也不例外，都希望自己的校隊很強(qiáng)。所以，在錄取學(xué)生時，能勝任這些工作或者有潛力勝任這些工作的學(xué)生便有相當(dāng)大的競爭力。
社會舞臺
美國名校錄取也看學(xué)生在社會舞臺上已經(jīng)取得的成就，參與程度，和責(zé)任感。能夠體現(xiàn)社會成就的，首先是各種獎勵和榮譽(yù)。其次是能夠體現(xiàn)愛心和責(zé)任心的社會活動。能夠被大藤錄取的學(xué)生通常會有些州省級，全國級的獎項和榮譽(yù)。獎項可能是各種各樣的。榮譽(yù)也可能是五花八門的。不同的獎項在名校錄取中的份量是不一樣的。那些能得到美國總統(tǒng)接見的獎項，能夠被邀請到白宮或者國會參觀訪問活動，能夠代表美國參加比賽的，無論是奧林匹克學(xué)科競賽，還是奧林匹克運(yùn)動，學(xué)生在社會舞臺巳露鋒芒都是名校的酷愛。當(dāng)然能在全國舞臺上閃光的僅僅是少數(shù)幸運(yùn)者，總統(tǒng)獎和議員獎都只有一兩百人。能獲英特兒西門子之類科技獎的則更少。但是，大藤每所學(xué)校每年都招一兩千新生，這樣就給學(xué)生在其他社會舞臺上展現(xiàn)自己特色和才能的空間和機(jī)會。
參與能夠體現(xiàn)愛心和個人素質(zhì)的社會活動也是名?？磳W(xué)生在社會舞臺上潛力的一個方面。通過志愿活動，尤其是那些為社會服務(wù)的不拿報酬的，能夠堅持做很長時間的，名?？梢钥吹綄W(xué)生的奉獻(xiàn)精神和愛心。有愛心愛社會，愛社區(qū)的學(xué)生才會愛母校。名校每年都給需要資助的學(xué)生獎學(xué)金或者助學(xué)金，同時，也希望校友能大量捐款，這樣才能保證資金鏈的良性循環(huán)，不斷有錢資助學(xué)生。有愛心，對社會負(fù)責(zé)任的人，才會對母校負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，很多家長都知道美國名校錄取看學(xué)生的課外活動和社會活動，但是，不清楚看什么。要從這些活動中，再加上自己的作文和別人的推薦信，讓名校看到學(xué)生的愛心，自信心，上進(jìn)心和責(zé)任心，把自己的特色，能力和素質(zhì)體現(xiàn)出來。簡言之，讓名?？吹綄W(xué)生職場和社會舞臺上成功的潛力。不管能不能上名校，從人生四大舞臺來培養(yǎng)子女，他們才會有終身受益的才能和素質(zhì)。
我曾經(jīng)從學(xué)業(yè)，個人特色解譯過美國名校錄取標(biāo)準(zhǔn)，受到諸多網(wǎng)友的認(rèn)同和支持。今天，我將從人生舞臺來解讀美國名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。人生有四大舞臺： 家庭，學(xué)校，職場，社會/社區(qū)。美國名校，尤其是大藤(哈佛，耶魯，普林斯頓，斯坦福， MIT) ,錄取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：從學(xué)校舞臺上的成就，參考家庭舞臺上的角色，看學(xué)生將來在職場和社會舞臺上成功的潛力。
學(xué)校舞臺
學(xué)校是學(xué)生的主要舞臺，但是，不是全部.中小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是讓學(xué)生在學(xué)校這一舞臺上成功;而大學(xué)的辦學(xué)目的是為職場和社會輸送有潛力成功的人才。這就有如何從學(xué)校舞臺到職場社會舞臺轉(zhuǎn)變的問題。中美名校注重學(xué)生在不同舞臺上的表現(xiàn)，所以錄取標(biāo)準(zhǔn)也就不一樣。中國名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生在學(xué)校舞臺上的成就：高考分?jǐn)?shù)。而美國名校則看重學(xué)生在職場和社會舞臺上成功的潛力。學(xué)校舞臺上的學(xué)業(yè)成就是美國名校報名申請的基本條件而不是錄取條件。雖然成績達(dá)不到名校的基本要求，學(xué)生也有權(quán)利申請，但是，被錄取的可能性不大，除非有其他特殊才能或者背景。但是，成績達(dá)到基本要求后，只有百分之幾到十幾的錄取率。
顯然，成績是申請條件，而不是美國名校的錄取條件。成績不夠的，美國名校婉轉(zhuǎn)告訴學(xué)生別申請。中國名校錄取是看最后高考成績。堅信分?jǐn)?shù)就是成績，成績好就聰明，聰明的學(xué)生將來在職場和社會舞臺上成功的潛力大。但是，從中國社會科學(xué)院對恢復(fù)高考后各省高考狀元大學(xué)畢業(yè)后職場和社會午臺上的表現(xiàn)的追蹤研究上看，這些當(dāng)年考場上的佼佼者，學(xué)校午臺上的成功者，并沒有成為人們想像的政治名星，高位官員，科研領(lǐng)軍人，學(xué)術(shù)帶頭人，企業(yè)高管，或者知名企業(yè)家。也就是說，學(xué)校舞臺上的成功并不意味著職場和社會舞臺上成功。在職場和社會上舞臺上，僅僅聰明還不夠，還要肯吃苦努力，有領(lǐng)導(dǎo)才能，管理能力，社會活動能力或者社會關(guān)系，愛心與團(tuán)隊合作精神，一技之長等等。這些素質(zhì)技能不是在大學(xué)四年里，從零培養(yǎng)出來的。所以，在美國名校錄取時，除了看學(xué)校舞臺上的成績，還看在其他舞臺上的表現(xiàn)或者潛力。這樣有針對性的選才，離大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)就很近了。
美國名校對學(xué)生在學(xué)校舞臺上的成績，除了看SAT/ACT 成績外，也看平時成績GPA, 不僅看學(xué)生是否聰明，也看學(xué)生是否有堅持不懈的毅力。從高中排名，班級排名，和多少課外活動，美國名?？梢灾缹W(xué)生付出多少努力才能維持較好的成績。成功靠聰明還不夠， 還必須勤奮努力。
家庭舞臺
美國名校錄取要看學(xué)生在家庭舞臺上的角色。在學(xué)業(yè)成績差不多的情況下，如果學(xué)生在劣境中，需要付出更多的努力或者更聰明，才能取得同樣的成績。因此， 美國名校在錄取時，會考慮是不是家中第一代大學(xué)生，少數(shù)族旖，或者特殊的家庭背景。我們會經(jīng)常聽說某個黑人或者土著印第安人學(xué)生被名校錄取了，而成績比他們?好的老中反而落榜。這是因為學(xué)生在家庭舞臺上的角色不同。
在家庭舞臺上，名校還看學(xué)生是否有責(zé)任心和愛心，是否對家庭對自己負(fù)責(zé)任。缺乏責(zé)任心和愛心的學(xué)生不?會是名校的鐘愛。名校會從學(xué)生的課外活動，作文和推薦信等其他方面來側(cè)面了解學(xué)生在家庭舞臺上的表現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)該利用作文的機(jī)會， 把愛心，責(zé)任心，自信心體現(xiàn)出來，這樣，名校才有機(jī)會了解學(xué)生的素質(zhì)和愛心。
在家庭這舞臺上，名校也看家庭社會關(guān)系。學(xué)生除了自己奮斗成功外，顯赫的家庭背景很容易幫助子女在職場上和社會上謀得一席之位。這是為什么富二代，官二代，星二代的學(xué)校舞臺上的成績并不突出，但是，憑家庭舞臺上的優(yōu)勢，也可以被名校錄取。
職場舞臺
在職場上的成功需要一些基本素質(zhì)和技能，比如領(lǐng)導(dǎo)才能，管理能力，交流溝通，團(tuán)隊合作，一技之長。盡管學(xué)生的主要舞臺是學(xué)校，但是高中期間的工作經(jīng)歷，志愿活動，夏令營活動都可以讓名校了解到學(xué)生在將來職場上成功的潛力。當(dāng)然， 從學(xué)校的課外活動，也可以培養(yǎng)將來在職場上成功的素質(zhì)和技能。比如，從學(xué)校干部看領(lǐng)導(dǎo)才能和管理能力，從演講答辯活動看學(xué)生與人溝通技巧，從俱樂部活動看團(tuán)隊合作精神。當(dāng)然，一技之長或者特別所好，也會被名校看中。微軟前總裁創(chuàng)始人Bill Gates 和臉譜創(chuàng)始人Mark Zuckerberg 都是因為對編程的癡迷和一技之長，而進(jìn)入哈佛。一技之長當(dāng)然也包括體育特長，音樂天賦，以及入選學(xué)校校隊的特色技能。每個學(xué)校，頂尖名校也不例外，都希望自己的校隊很強(qiáng)。所以，在錄取學(xué)生時，能勝任這些工作或者有潛力勝任這些工作的學(xué)生便有相當(dāng)大的競爭力。
社會舞臺
美國名校錄取也看學(xué)生在社會舞臺上已經(jīng)取得的成就，參與程度，和責(zé)任感。能夠體現(xiàn)社會成就的，首先是各種獎勵和榮譽(yù)。其次是能夠體現(xiàn)愛心和責(zé)任心的社會活動。能夠被大藤錄取的學(xué)生通常會有些州省級，全國級的獎項和榮譽(yù)。獎項可能是各種各樣的。榮譽(yù)也可能是五花八門的。不同的獎項在名校錄取中的份量是不一樣的。那些能得到美國總統(tǒng)接見的獎項，能夠被邀請到白宮或者國會參觀訪問活動，能夠代表美國參加比賽的，無論是奧林匹克學(xué)科競賽，還是奧林匹克運(yùn)動，學(xué)生在社會舞臺巳露鋒芒都是名校的酷愛。當(dāng)然能在全國舞臺上閃光的僅僅是少數(shù)幸運(yùn)者，總統(tǒng)獎和議員獎都只有一兩百人。能獲英特兒西門子之類科技獎的則更少。但是，大藤每所學(xué)校每年都招一兩千新生，這樣就給學(xué)生在其他社會舞臺上展現(xiàn)自己特色和才能的空間和機(jī)會。
參與能夠體現(xiàn)愛心和個人素質(zhì)的社會活動也是名?？磳W(xué)生在社會舞臺上潛力的一個方面。通過志愿活動，尤其是那些為社會服務(wù)的不拿報酬的，能夠堅持做很長時間的，名?？梢钥吹綄W(xué)生的奉獻(xiàn)精神和愛心。有愛心愛社會，愛社區(qū)的學(xué)生才會愛母校。名校每年都給需要資助的學(xué)生獎學(xué)金或者助學(xué)金，同時，也希望校友能大量捐款，這樣才能保證資金鏈的良性循環(huán)，不斷有錢資助學(xué)生。有愛心，對社會負(fù)責(zé)任的人，才會對母校負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，很多家長都知道美國名校錄取看學(xué)生的課外活動和社會活動，但是，不清楚看什么。要從這些活動中，再加上自己的作文和別人的推薦信，讓名校看到學(xué)生的愛心，自信心，上進(jìn)心和責(zé)任心，把自己的特色，能力和素質(zhì)體現(xiàn)出來。簡言之，讓名?？吹綄W(xué)生職場和社會舞臺上成功的潛力。不管能不能上名校，從人生四大舞臺來培養(yǎng)子女，他們才會有終身受益的才能和素質(zhì)。