托尼提出，目前有越來越多海外學(xué)校到中國(guó)開設(shè)分校，尤其是哈羅公學(xué)等海外一些著名中學(xué)，但“任何學(xué)校提供的有特色的教育，都和文化有很深的契合度?！?BR> “英國(guó)的學(xué)校教育正變得越來越?jīng)]有創(chuàng)造力，絕對(duì)不能再將更多的關(guān)注用于那些機(jī)械化的考試上?！币令D公學(xué)校長(zhǎng)托尼·立特近日到上海參加世界名中學(xué)聯(lián)盟(WLSA)獎(jiǎng)學(xué)金簽約儀式，他說，英國(guó)和中國(guó)的教育之間，有很多可以互相交流和借鑒的內(nèi)容，但不應(yīng)該借鑒中國(guó)教育中過于應(yīng)試的那一方面。中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的表現(xiàn)，僅僅只是教育的一方面，絕不是教育的全部。
英國(guó)教育不該借鑒中國(guó)應(yīng)試的內(nèi)容
上海參加PISA測(cè)試連續(xù)兩次獲得第一，引起了一些發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)注。
鑒于英國(guó)在數(shù)學(xué)教育方面的落后，以及在各種標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)際學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的落后，英國(guó)今年重新修訂了學(xué)業(yè)考試制度，希望能夠提高學(xué)生整體的學(xué)業(yè)水平。并且建立了中英兩國(guó)的教育交流制度，主要在兩國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間進(jìn)行交流。
但是托尼卻認(rèn)為，現(xiàn)在英國(guó)過于推崇中國(guó)教育中那種過于關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)和考試成績(jī)的做法。不久前，他面對(duì)英國(guó)教育大臣尼克·吉伯就直言不諱地指出，對(duì)考試成績(jī)的過分重視，使得學(xué)生的創(chuàng)造力受到了極大的壓制。
“年輕人總是充滿活力和創(chuàng)造力，當(dāng)你看到一個(gè)年輕人坐在自己的桌子前兩三個(gè)小時(shí)不和任何人交流，僅僅做題目——這一切只是為了考試時(shí)得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，然后這樣的年輕人直接走上社會(huì)，這能夠想象嗎?”托尼·里特說。
伊頓公學(xué)的學(xué)生也太爽了
此次在中國(guó)，托尼發(fā)現(xiàn)，“英國(guó)正在學(xué)習(xí)的那些教育經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上正是中國(guó)同行致力改變的?！痹谕心峥磥?，英國(guó)教育體系要向中國(guó)學(xué)習(xí)的，是那些讓學(xué)生永遠(yuǎn)不放棄自己的內(nèi)容，而不是通過各種學(xué)業(yè)考試來考核學(xué)生。“如果我們機(jī)械地學(xué)習(xí)和考察，只將學(xué)生的成績(jī)作為考核的重要標(biāo)準(zhǔn)，那將對(duì)我們所有人都造成極大的傷害?！?BR> 一切教育都根植于文化
不僅在英國(guó)，在美國(guó)也同樣如此。由于近年來美國(guó)學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的落后，以及今年6月份一次面向40個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行的14到18周歲的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，美國(guó)排名只有17名，因此美國(guó)重新制訂了關(guān)于閱讀和科學(xué)技術(shù)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的考核標(biāo)準(zhǔn)和政策，部分州于今年進(jìn)行了第一次評(píng)估。但這些基于學(xué)生學(xué)業(yè)能力的評(píng)估和測(cè)試，卻在美國(guó)國(guó)內(nèi)引出了不同的聲音。
不少反對(duì)者稱，美國(guó)的教育體系現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中國(guó)教育體系中過于重視分?jǐn)?shù)的部分，這看上去可以用最小的投入換去最大的回報(bào)，即短期之內(nèi)使得學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但從長(zhǎng)期來看，卻非常糟糕。反對(duì)者認(rèn)為，評(píng)價(jià)教育的好壞只用分?jǐn)?shù)，無(wú)助于學(xué)生未來的人生。
不少學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)的教育中有自己的特色，包括教師的專業(yè)化，教師之間的合作，以及教師的繼續(xù)教育制度，比如每5年必須要完成240小時(shí)的進(jìn)修……這些都是中國(guó)教育體系或者說是上海的教育體系中值得推廣的部分。
正如中國(guó)目前正在致力于改變的應(yīng)試教育有自己的產(chǎn)生背景，英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的教育特色也有很深的本國(guó)文化烙印?！敖逃肋h(yuǎn)都是根植于文化，任何國(guó)家都不可能將別國(guó)的教育方式或者成功經(jīng)驗(yàn)不加改變地就移植到本國(guó)，這對(duì)教育是一種危害?！?BR> 托尼還提出，目前有越來越多的海外學(xué)校到中國(guó)開設(shè)分校，尤其是哈羅公學(xué)等海外一些著名中學(xué)，但“任何學(xué)校提供的有特色的教育，都和文化有很深的契合度?！?BR> “伊頓公學(xué)不會(huì)到中國(guó)來開設(shè)分校，因?yàn)樽鳛橐凰乃拗频哪行?，從課程到教育理念到學(xué)校的文化，都根植于英國(guó)文化，分校也許可以讓學(xué)生感受到特別的課程，但無(wú)法給學(xué)生提供文化的熏陶?！彼f：“本來伊頓公學(xué)的教育理念就是培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力和批判精神的全球領(lǐng)袖。絕對(duì)不是應(yīng)試。我們參加的世界名中學(xué)聯(lián)盟，就是因?yàn)槁?lián)盟里不管是中國(guó)還是其它國(guó)家的合作伙伴，都不是以應(yīng)試為目標(biāo)的?！?BR> 以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家整理的最新海外資訊，如果喜歡請(qǐng)按Ctrl+D進(jìn)行收藏!
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