隨著越來越多家長(zhǎng)選擇出國(guó)留學(xué)，社區(qū)大學(xué)因?yàn)楸憷?，收費(fèi)低等特點(diǎn)被很多人接受。
社區(qū)大學(xué)的接收學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于其它大學(xué)要容易得多，同時(shí)社區(qū)大學(xué)兩年制的學(xué)習(xí)也縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間。與綜合大學(xué)相比，學(xué)習(xí)費(fèi)用只是綜合大學(xué)的三分之一。在社區(qū)學(xué)院的成績(jī)也得到很多名校認(rèn)可，這也是眾多美國(guó)本土學(xué)生及國(guó)際留學(xué)生選擇此項(xiàng)目的重要原因。
設(shè)置有轉(zhuǎn)學(xué)項(xiàng)目的社區(qū)學(xué)院與眾多大學(xué)簽有保送協(xié)議。修完兩年制課程的學(xué)生獲取副學(xué)士學(xué)位之后即可轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)進(jìn)行三、四年級(jí)學(xué)士學(xué)位的課程學(xué)習(xí)。歷年來，從綠河學(xué)院畢業(yè)的外籍生，大都已成功轉(zhuǎn)入到華盛頓、密西根、威斯康辛、德州、南加州及加州大學(xué)等美國(guó)名牌大學(xué)。幾乎所有美國(guó)名牌大學(xué)都接受“2+2”系統(tǒng)的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。同時(shí)在美國(guó)，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生被公認(rèn)為具有優(yōu)秀學(xué)識(shí)和超強(qiáng)綜合素質(zhì)的優(yōu)秀群體。
其實(shí)社區(qū)大學(xué)被越來越多學(xué)生家長(zhǎng)接受也是因?yàn)樗梢宰鳛橐粋€(gè)過度，既可以強(qiáng)化英語課程，也可以給留生一個(gè)“緩沖”時(shí)間。
社區(qū)學(xué)院的優(yōu)越ESL課程，不僅能提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用，也幫助孩子熟悉美國(guó)大學(xué)的生活，為進(jìn)入四年制大學(xué)攻讀做足準(zhǔn)備。
四年制大學(xué)部課堂通常較大，學(xué)生人數(shù)眾多，而社區(qū)大學(xué)大學(xué)多數(shù)實(shí)施小班教學(xué)，有時(shí)也可能是學(xué)生授課。在社區(qū)學(xué)院，一班學(xué)生人數(shù)通常較少，且是教授親自授課。社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)教授與老師會(huì)在各方面協(xié)助學(xué)生，包括學(xué)術(shù)、個(gè)人事務(wù)、住宿、課程選擇、及轉(zhuǎn)學(xué)到好的大學(xué)等。
美國(guó)大學(xué)眾多，社區(qū)學(xué)院的眾多優(yōu)勢(shì)也顯而易見，社區(qū)大學(xué)完全可以作為學(xué)生在考慮留學(xué)時(shí)的一個(gè)新的選擇。
社區(qū)大學(xué)的接收學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于其它大學(xué)要容易得多，同時(shí)社區(qū)大學(xué)兩年制的學(xué)習(xí)也縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間。與綜合大學(xué)相比，學(xué)習(xí)費(fèi)用只是綜合大學(xué)的三分之一。在社區(qū)學(xué)院的成績(jī)也得到很多名校認(rèn)可，這也是眾多美國(guó)本土學(xué)生及國(guó)際留學(xué)生選擇此項(xiàng)目的重要原因。
設(shè)置有轉(zhuǎn)學(xué)項(xiàng)目的社區(qū)學(xué)院與眾多大學(xué)簽有保送協(xié)議。修完兩年制課程的學(xué)生獲取副學(xué)士學(xué)位之后即可轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)進(jìn)行三、四年級(jí)學(xué)士學(xué)位的課程學(xué)習(xí)。歷年來，從綠河學(xué)院畢業(yè)的外籍生，大都已成功轉(zhuǎn)入到華盛頓、密西根、威斯康辛、德州、南加州及加州大學(xué)等美國(guó)名牌大學(xué)。幾乎所有美國(guó)名牌大學(xué)都接受“2+2”系統(tǒng)的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。同時(shí)在美國(guó)，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生被公認(rèn)為具有優(yōu)秀學(xué)識(shí)和超強(qiáng)綜合素質(zhì)的優(yōu)秀群體。
其實(shí)社區(qū)大學(xué)被越來越多學(xué)生家長(zhǎng)接受也是因?yàn)樗梢宰鳛橐粋€(gè)過度，既可以強(qiáng)化英語課程，也可以給留生一個(gè)“緩沖”時(shí)間。
社區(qū)學(xué)院的優(yōu)越ESL課程，不僅能提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用，也幫助孩子熟悉美國(guó)大學(xué)的生活，為進(jìn)入四年制大學(xué)攻讀做足準(zhǔn)備。
四年制大學(xué)部課堂通常較大，學(xué)生人數(shù)眾多，而社區(qū)大學(xué)大學(xué)多數(shù)實(shí)施小班教學(xué)，有時(shí)也可能是學(xué)生授課。在社區(qū)學(xué)院，一班學(xué)生人數(shù)通常較少，且是教授親自授課。社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)教授與老師會(huì)在各方面協(xié)助學(xué)生，包括學(xué)術(shù)、個(gè)人事務(wù)、住宿、課程選擇、及轉(zhuǎn)學(xué)到好的大學(xué)等。
美國(guó)大學(xué)眾多，社區(qū)學(xué)院的眾多優(yōu)勢(shì)也顯而易見，社區(qū)大學(xué)完全可以作為學(xué)生在考慮留學(xué)時(shí)的一個(gè)新的選擇。