2015內(nèi)蒙古包頭文科狀元出爐!包頭第九中學(xué)的王浩君同學(xué)以621的高分斬獲包頭文科狀元。
在2015年高考成績揭曉之際，記者從包頭市第九中學(xué)獲悉，該校再創(chuàng)佳績。文理科一本上線率分別為73.9%和77.7%。其中，王浩君同學(xué)以621分的成績奪下包頭市文科狀元的頭銜。
王浩君是一個陽光帥氣的大男孩，在老師和同學(xué)們的眼里，他學(xué)識淵博、遇事冷靜，在集體活動中沉著穩(wěn)重。今年高考，王浩君以總分621分摘得包頭市文科總分狀元桂冠，各科成績分別為：語文118.5分，數(shù)學(xué)137分，英語139.4分，文綜216分，另外，少數(shù)民族照顧分10分。
“6月24日凌晨1點左右，我上網(wǎng)查到了成績，當(dāng)看到總分有621分的時候，很興奮。我爸爸媽媽也很激動，一家人一晚上都沒好好睡覺。”王浩君說。高考結(jié)束后，王浩君并沒去估分，但他覺得自己正常發(fā)揮，應(yīng)該會和一模成績差不多，可沒想到高考成績比一模、二模都高，還成為包頭市文科總分狀元。“拿到包頭市文科總分狀元，應(yīng)該是我意料之外的。其實我覺得，得第一名，一方面是自己發(fā)揮正常，另外一方面是運氣和心理素質(zhì)，可能有很多比我水平高的學(xué)生，只是因為緊張過度，分數(shù)才會不理想。”王浩君謙虛地說。
說起學(xué)習(xí)方法，王浩君堅持有計劃、有規(guī)律的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己確定下一階段的目標(biāo)，并努力完成它。另外，王浩君很喜歡思考，不模式化考慮問題，也不會急于表達自己的感受，更喜歡經(jīng)過分析和思考之后再做回應(yīng)。他認為，學(xué)習(xí)就要先培養(yǎng)興趣，在喜歡上學(xué)習(xí)后就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是基礎(chǔ)，之后再通過思考，擴大自己的能量。
同時王浩君深受蒙古族文化的影響，在他看來，蒙古族勤勞、勇敢的精神已深深扎根于內(nèi)心，他還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)蒙古族語言和文化。王浩君有一個好聽的蒙語名字，叫“甘迪格”，是寶石的意思，因此王浩君把自己比喻成金剛石，希望自己可以堅強、勇敢，并逐漸強大。
王浩君說：“我特別喜歡馬頭琴，高中時曾學(xué)過幾個月，但因為學(xué)習(xí)負擔(dān)比較重，不得不暫時放棄。今年暑假，我準備把這門藝術(shù)撿起來，同時，我還要學(xué)習(xí)蒙語，一定努力將蒙古族傳統(tǒng)文化傳承下去。”
對中國人民大學(xué)情有獨鐘
中國人民大學(xué)是王浩君從小到大夢想中的大學(xué)。以前，他經(jīng)常從網(wǎng)上、書籍上了解全國各地的知名大學(xué)，通過了解學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)校歷史，王浩君對中國人民大學(xué)情有獨鐘，并希望自己可以成為人大的一份子。“我比較喜歡法學(xué)，平時也會經(jīng)?？催@類的書籍。另外，我對歷史、科學(xué)、計算機類也很感興趣，看這類書已經(jīng)成為我的興趣愛好了。”王浩君笑笑說。
記者了解到，王浩君曾是一名理科生，在學(xué)習(xí)了一個學(xué)期后，他發(fā)現(xiàn)自己對文科更感興趣，便轉(zhuǎn)到文科班。雖然“落下”了一個學(xué)期，但王浩君的成績一直很好，他利用自己對文科的興趣，奮起直追，在短時間內(nèi)，就成為包九中年級前三名。
在學(xué)校，王浩君還擔(dān)任學(xué)校團總支策劃委員和班級紀律委員，“我認為在學(xué)校和班級里擔(dān)任職務(wù)，并不會影響學(xué)習(xí)，反而會鍛煉自己的思維和動手能力，在任職期間，老師和同學(xué)們都很信任我，我也干得特別開心。”
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