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2015年溫州市高三第一次適應性測試文綜 歷史部分
12、4世紀時，馬塞林努斯不無夸張地說，在 羅 馬 ，這 種 輕薄柔軟、光鮮亮麗的衣料，以前只限于貴族， 而今已經推廣到不分貴賤甚至最低的各階層。這種衣料應該是
A.麻 B.葛 C.絲 D.棉
13、“ 柔仁好 儒 ”的太子認為漢宣帝（漢武帝曾孫）“持刑太過 ，宜用儒生” ，卻遭到訓斥 ，“ 漢家自有制 度” ，“奈何純任德教” 。這主要反映了
A . 漢家制度往往用儒學包裝法治思想 B . 儒學教育更加官方化和制度化
C . 漢宣帝不再以儒學作為正統(tǒng)思想 D . 漢宣帝時儒生地位一落千丈
14、 2 0 世 紀 7 0 年 代 以 來 ，圍繞司母戊鼎的名稱一直爭議不斷。隨著更多同時期青銅器的發(fā)現， 專家多認 為應當釋讀為“ 后” 。2 0 1 1 年 ，國 家 博 物 館 將 司 母 戊 鼎 正 式 更 名為“ 后母戊鼎” 。 ,下列說法中最為合理的是
A . 鼎還是那個鼎，有什么好爭 B . 更名是求真求實之精神的體現
C . 歷史研究就應隨時代而變化 D . 教科書都沒改，一定是假消息
15、圖 6 是 漢魏時期“ 五星出東方利中國” 織錦（ 局 部 )。 學者認為這是拉弓射箭時使用的護臂。 《 史記?天 官 書 》載 ：“ 五星分天之中，積 于 東 方 ，中國利；積 于 西 方 ，外國用兵者利。 ”據 此 ，則該織錦
A . 表明中國絲織業(yè)技術已登峰造極
B . 說明漢魏流行的字體是隸書
C . 表達出為軍國大事祈求祥瑞的意思
D . 體現了孔子“ 敬鬼神而遠之”的思想
16、晚明徐光啟的《 農政全書》列舉了玉米在中國不同地域的名稱，“或稱玉麥，或稱玉蜀秫，蓋亦從他 方得種 ”; 李 時 珍 《 本草綱目》等還詳細記述了玉米的功用。這說明當時中國
A. 玉米種植巳經比較廣泛 B. 與美洲的經濟交往頻繁
C. 政府大力引進外來品種 D. 卷入資本主義世界市場
17、“和議將定，時適會試之年，各省舉人集于北京者以萬數千計，康有為創(chuàng)議上書拒之。 ”上述事件發(fā)生于
A.1894年 B. 1895 年 C. 1898 年 D. 1901 年
18、據 1882— 1891年上海海關報告，在上海的中國人口有許多是外地人：外語通、經營零星裝飾品的商 人和餐館的老板等，主要是廣東人；買辦 、店員等則主要來自寧波；南京的男子經營緞子、玉石、 鐘表和鉆石生意。對此解讀正確的是
A. 商業(yè)和金融業(yè)開始發(fā)生變化 B. 上海就業(yè)人群地域性特點顯著
C. 近代民族資產階級隊伍壯大 D. 通商口岸城市化進程狂飆突進
19、改革開放以來，在中國共產黨的領導下，中國進入政治建設新時期。下列民主法制建設的重大事件，按時間先后排列正確的是
①中共十五大提出依法治國的歷史任務②全國人大九屆二次會議把依法治國寫進憲法③全國人大五屆三次會議推進國家領導體制改革④鄧小平在中共中央政治局擴大會議上發(fā)表《 黨和國家領導制度 的改革》的講話
A.①③④② B.②③①④ C. ③④②① D.④③①②
20、圖 7 是“1949—2008年全國各級各類學校招生數” 。讀圖 ，從中能得到的結論是
A . 基本普及了九年義務教育 .
B.各級各類教育跨上了新臺階
C . 中國的教育立法取得較大進展
D . 形成了多層次、多形式的高等教育體系 –
圖7
21、圖8是第二次世界大戰(zhàn)一次重大戰(zhàn)役的示意圖。讀圖， 請判斷圖中
表示
A. 德軍推進路線 B. 蘇軍主攻方向 C . 盟軍行動方向 D . 德軍敗退路線：
圖8
22、托哀維爾這樣描寫 1835年的曼徹斯特，巨大的建筑物高聳于住所之上，隔絕了空氣和陽光。城市的 一邊屬于富裕的少數人，另一邊屬于貧窮的絕大多數人。男人 、女人和兒童都被綁在永不疲倦的機 器，骯臟的下水道里淌出的卻是足赤的黃金。從中可以獲得的信息有
①造成了環(huán)境污染②出現了兩大對立的階級③工業(yè)化進程迅猛④金礦業(yè)發(fā)達
A. ①③ B . ②④ C. ①②③ D . ①②④
23、1907年 ， 畢加索在倫敦參觀了非洲面具展覽后寫道：“那些面具并不是任何雕塑品，……我長時間地 盯著它，終于慢慢明白過來，某種深刻的轉變正降臨到我的頭上。 ” 受其影響，他創(chuàng)作了立體主義的 第一幅繪畫《 亞威農少女》 。這可以作為個案反映
A. 歐洲文化霸權地位的崩潰 B. 歐洲藝術全盤顛覆了傳統(tǒng)
C. 非洲藝術已是立體主義 D. 歐非文化的碰撞與交融
38.（26分）近代中國社會是從古代社會發(fā)展而來的。鴉片戰(zhàn)爭作為一塊界碑， 銘刻了古老的中國社會在 炮口逼迫下走人近代的最初一步。閱讀材料，回答問題。
第一章漫長的封建社會
……三 、官僚政治 ……五 、儒學定于一尊
第二章東方與西方
1435年之后的半個世紀，西方迭連出現了幾位探險家，他們的事業(yè)從地理上溝通了歐、美、亞、非 之間的關系。而 1685年 ，即康熙二十四年，清廷在收復臺灣之后，解除海禁，設專、閩、浙、江四海關，允許西方諸國同沿海各省定期貿易。1756年 ，多年不到浙江貿易的英國商船迭連北上寧波，引起乾隆疑 慮 。次年，他 正 式 下 令 “將來止許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。如或再來，必令原船返棹至廣，不 準入浙江海口。 ” 并申明： “嗣后口岸定于廣東 。 ”
……
第四章 炮口下的震撼 以儒學修、齊、治 、平的入世精神為宗旨，并歸宿于國計民生的經世致用之學，在鴉片戰(zhàn)爭前后內 容上發(fā)生了重大變化。鴉片戰(zhàn)爭之前， 所謂國計民生，以賦稅、 鹽政、河工為大端。 成 書 于 1826年 的 《 皇 朝經世文編》雖然出自魏源之手，而所列犖犖大端皆未出舊軌。鴉片戰(zhàn)爭之后，夷務曰漸滲入國計民生， 成為經世之學的大題目。 ——據 陳 旭 麓 《 近代中國社會的新陳代謝》改編
( 1 ) 在第一章中，史學家陳旭麓著力,叢上述兩企友面碧述了漫長的封建社會（公元前476年-1840年 )。請你任選一個方面，也來作一概略描述。( 只選方面，不描述不得分） （8分）
( 2 ) 根據第二章提供的材料及所學知識，列舉兩位1500年前后的西方探險家，并分階段指出鴉片戰(zhàn)爭前清朝的對外貿易政策。 ( 8 分 ）
( 3 ) 閱讀第四章提供的材料，指出魏源的經世致用之學的重大變化并做簡要評價。（ 10分 ）
39. (2 6 分 ）閱讀材料，回答問題。
材料一 :西方大國推行“綏靖政策”的表現
1931年 “九一八”后
1935—1936 年 英法“縱容”意大利侵略埃塞俄比亞
1936—1939年 英法美對西班牙內戰(zhàn)采取 “不干涉” 和 “ 中立”政策
1938年 3 月 英 法 等 國 “平靜接受 ” 德國呑并奧地利。
1938年 9 月 英、法、德 、意 簽 訂 《 慕尼黑協(xié)定》 ，將捷克的蘇臺德割讓給德國。
材料二： 從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下 來。在這條線的后面 ……的城市及其居民無一不處在蘇聯的勢力范圍之內 ……上一次，我曾目睹大戰(zhàn)來 臨，對自己本國同胞和全世界大聲疾啤，但是人們都聽不進。 （這次）我們肯定地不能讓那種事重 演。這只有這樣做才能達到：在現時，即一九四六年，在聯合國普遍權威之下，就所有問題同俄國達成 良好的諒解；并且通過這個世界性組織，在講英語的世界及其一切聯系地區(qū)的全力支持下，使上述良好的諒解在許多和平的年份中維持下去。 — 丘 吉 爾 1946年 3 月 5 日 演 說 （ 節(jié)選）
（1）完成材料一表格內容并概括 “ 綏靖政策 ” 的內涵。（ 8 分）
（2） 根據材料二，并結合所學知識，概述丘吉爾演說的背景。（ 10分 ）
（3） 分析 ：慕尼黑會議為什么是綏靖政策的頂點？②為什么說丘吉爾的演說實際上揭開了美國對 蘇聯實施冷戰(zhàn)的序幕？ （ 任選其中一問作答）
答案
12
C
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
A B C A B B D B B C D
38．（26分）（1）選擇①“官僚政治”方面。（2分）描述：秦朝郡縣制的建立，是官僚政治取代貴族政治的標志；選官制度經過一個歷史變化，隋朝開始，科舉制度成為歷朝主要的選官制度；當然皇權獨尊是官僚體制的核心。（6分）
選擇②“儒學定于一尊”方面。描述：自漢武帝時代起，儒學成為正統(tǒng)思想。宋明時期儒學進入了一個嶄新的階段，朱熹的思想作為官方正統(tǒng)儒學，影響后世六七百年之久。明清之際思想界的活躍使儒學正統(tǒng)受到沖擊，但沒有從根本上動搖儒學在政治、文化上的統(tǒng)治地位。（6分）
（2）探險家:迪亞士、達•伽馬、哥倫布和麥哲倫。（答出其中一位航海家給1分，共2分）
政策：第一階段，1685年前，實行海禁；第二階段，1685-1757年，允許多口岸通商；第三階段，1757-1840年，只準在粵海關一口貿易。（6分）
（3）變化：鴉片戰(zhàn)爭前以賦稅、鹽政、河工為大 端，之后，夷務成為經世致用的大題目。評價：魏源經世致用之學在鴉片戰(zhàn)爭前后內容上雖有較大變化，但是其主旨未變，以儒學修、齊、治、平的入世精神為宗旨，歸宿于國計民生。而“師夷長技以制夷”口號的提出，是對傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)，邁出了近代中國向西方學習的第一步，啟發(fā)人們學習西方國家的先進技術，以探求強國御侮 之策。（10分）
39.（26分）（1）表格：得到英法操控下的國聯的遷就。（2分）
內涵：20世紀3 0年代，西方大國對法西斯侵略行為姑息縱容，不惜犧牲受害國的利益以滿足法西斯國家要求的政策。（6分）
（2）背景：二戰(zhàn)后期確立了以美蘇為主導的雅爾塔體制；美蘇兩國在國家利益和社會制度上的矛盾日益加??；美國在戰(zhàn)后成為世界頭號資本主義強國，力圖“領導世界”；蘇聯實力大增，極力在歐洲擴張自己的勢力，被認為嚴重威脅到歐美資本主義國家；丘吉爾等想避免二戰(zhàn)的悲劇。（10分）
（3）選擇①：慕尼黑會議是英、法在沒有捷克斯洛伐克代表參加的情況下，與德、意法西斯簽署協(xié)議，把蘇臺德區(qū)割讓給德國。與之前的“縱容”、“遷就”不同，此次是英法公開與法西斯國家勾結在一起，明目張膽地出賣他國利益。所以，慕尼黑會議標志著綏靖政策達到頂峰。（8分）
選擇②：丘吉爾演講中把蘇聯視為最大的危險，共同遏制蘇聯；而遏制的手段主要是通過發(fā)揮聯合國的作用，英美結盟并聯合其他西方國家，持久維持和平，而不是進行直接的軍事對抗。因此，丘吉爾的鐵幕演說實際上揭示開了美國對蘇聯實施冷戰(zhàn)的序幕。（8分）
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