出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道訊：2015年青海高考大綱已經(jīng)公布，本網(wǎng)站為您咨詢名師為高考文綜大綱進(jìn)行了解析，希望對您的高考復(fù)習(xí)有所幫助。
【文綜部分】
地理夯實(shí)基礎(chǔ)、重視能力培養(yǎng)
西寧二中高中地理教研組長李建洪
一、大綱規(guī)定的考查知識點(diǎn)的范圍沒有發(fā)生變化。自然地理部分仍然主要考查自然地理規(guī)律：如地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律、水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律等;人文地理則主要考查區(qū)位問題、人口問題、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題;區(qū)域地理則利用區(qū)域背景考查自然地理和人文地理的主干知識。
二、對考生的能力要求學(xué)科素養(yǎng)沒有變化，新課標(biāo)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，大綱偏重考查學(xué)生運(yùn)用地理主干知識的能力;從圖表、材料獲取和解讀地理信息的能力;描述和闡述地理現(xiàn)象、地理事物能力;論證地理問題的能力。
三、高考試題命題的主體思路不變。2014年地理試題命題講究情景命題，情景的設(shè)置以社會(huì)熱點(diǎn)為主，緊扣時(shí)代主題的特點(diǎn)。雖然考查的地理主干知識難度不大，但能很好地考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識解決實(shí)際問題的能力。相信今年的命題仍沿襲這一思路不變。
備考建議：
夯實(shí)基礎(chǔ)，重視地理能力培養(yǎng)，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的重組、提煉。重視區(qū)域知識的積累和訓(xùn)練。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注意地理知識與實(shí)際生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，突出能力訓(xùn)練。
歷史多元思維、開放思維
西寧二中高中歷史教研組長杜福利
從2015年《高考考試說明》看，命題指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)與要求、考試范圍與內(nèi)容與去年保持一致。大綱提出了四項(xiàng)能力要求：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題。
近幾年，高考試題穩(wěn)中求新。高考?xì)v史試題傾向于“以教材主干知識為依托，大量運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，注重理解分析甚至邏輯推理能力的考查;根據(jù)試題提供的材料并結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行知識的遷移，再作出正確判斷”的趨向?qū)⒈３植蛔儭?BR> 高考試題運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，提出新問題，突出能力立意、引用新材料、創(chuàng)設(shè)新情境、考查歷史能力與思維的特點(diǎn)還會(huì)延續(xù)。能力考查將會(huì)從注重知識的廣度向注重知識的深度轉(zhuǎn)變，由單純考查單一歷史思維、雙向思維向多元思維、開放思維轉(zhuǎn)變。
備考建議：
1.抓基礎(chǔ)知識和主干知識。考生一定要梳理好主干知識，準(zhǔn)確把握重要概念的內(nèi)涵，明確歷史發(fā)展的脈絡(luò)和線索，了解階段性特征，培養(yǎng)良好的時(shí)空感。
2.考生可在教師的指導(dǎo)下，把“獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的考核目標(biāo)與要求真正貫穿于備考復(fù)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)提高“獲取和整合歷史材料信息，解決歷史問題”的基本素養(yǎng)。
3.研究高考試題，體會(huì)其命題風(fēng)格、特點(diǎn)。教師引導(dǎo)考生要結(jié)合每年的高考大綱以及高考大綱的說明，研讀高考試題，從材料的選取，問題的設(shè)計(jì)，答案的制定多方面，引導(dǎo)學(xué)生用新史觀、新研究成果去認(rèn)識和審視歷史的發(fā)展變化。
政治時(shí)代特色鮮明生活氣息濃厚
西寧二中高中政治教研組長李軍
一、2015年高考命題趨勢
1.考試題型、題量、分值、難度將與2014年基本保持一致，不會(huì)有太大的變化。
2.命題素材的選取會(huì)具有鮮明的時(shí)代特色和濃厚的生活氣息，注重考查考生運(yùn)用學(xué)科的基本原理解決實(shí)際問題的能力，注重思維品質(zhì)和能力的考查，對考生的綜合素質(zhì)能力要求提高。
二、備考建議
1.研究考綱，明確目標(biāo)。重點(diǎn)把握必考點(diǎn)和?？键c(diǎn)，分析試題，把握方向。研究近三年高考題，明確高考命題趨勢。
2.構(gòu)建主干知識體系，關(guān)注重點(diǎn)知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，決定高考成敗的不是少數(shù)的難題，而是那些基礎(chǔ)題。因此，在最后階段的復(fù)習(xí)中，不能盲目做難題忽視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。對于考生而言，最后沖刺階段應(yīng)以基礎(chǔ)題的訓(xùn)練為主，再以知識體系為線索，打破單元、課題、框題的限制，立足宏觀謀微觀，把知識變?yōu)榉治鰡栴}的能力。
3.關(guān)注熱點(diǎn)問題,注重理論聯(lián)系實(shí)際
近年來的政治高頻考點(diǎn)主要集中在民生、物價(jià)、公平、對外開放、食品安全、生態(tài)文明、“依法治國”“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級”等貼近現(xiàn)實(shí)生活的問題上，今年高考這些熱點(diǎn)問題同樣要高度重視。此外，還要關(guān)注黨的十八屆三中、四中全會(huì)(特別是提出的新理論、新觀點(diǎn))、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、2015全國“兩會(huì)”、社會(huì)公平以及中央主流媒體關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題等，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)科的基本原理分析事物性質(zhì)、探尋現(xiàn)象成因、解決存在的問題，并注意從不同模塊多角度進(jìn)行思維。
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