采用游戲的形式會(huì)讓孩子更容易接受，寓教于樂，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的文明禮儀小游戲，希望大家喜歡!
一、小手送祝福
教給寶寶一些簡(jiǎn)單的禮儀手勢(shì)，比如雙手在胸前相抱表示恭喜，雙手鼓掌表示歡迎，揮手表示再見，見到別的小朋友拉拉手，表示友好。
效果：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單初步的禮儀手勢(shì)
適合年齡：6個(gè)月以上
二、《拔蘿卜》里的奧妙
媽媽和寶寶一起考拔蘿卜的圖畫書。熟悉故事內(nèi)容后，媽媽、爸爸和寶寶一起表演拔蘿卜的故事。
爸爸先拔蘿卜，之后問(wèn)兔媽媽：“你好，兔媽媽，蘿卜太大了，你能幫我拔蘿卜嗎?”兔媽媽回答：“沒問(wèn)題，我來(lái)幫你吧。”兔爸爸回答：“謝謝!”兔媽媽接著說(shuō)：“別客氣。”之后兔爸爸和兔媽媽一起請(qǐng)兔寶寶拔蘿卜，并重復(fù)禮貌用語(yǔ)。
效果：學(xué)習(xí)幫助他人，同時(shí)學(xué)說(shuō)你好、謝謝、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。
適合年齡：1歲以上
三、說(shuō)唱禮儀童謠
媽媽搜集一些培養(yǎng)幼兒禮儀知識(shí)的兒歌，排隊(duì)、乘車或休閑時(shí)可以與孩子一起合著節(jié)奏說(shuō)一說(shuō)，并做做相應(yīng)的握手、再見等動(dòng)作，讓孩子在游戲中體會(huì)禮儀的樂趣。
效果：在有趣且朗朗上口的童謠中快樂地學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
適合年齡：1歲以上
【禮儀兒歌】
接待客人兒歌：
客人來(lái)，歡迎他。請(qǐng)坐下，請(qǐng)喝茶，
客人走，送送他。揮揮手，再見吧。
好朋友兒歌：
好朋友，好朋友，見面時(shí)候握握手。
好朋友，好朋友，再見時(shí)候揮揮手。”
進(jìn)餐禮儀兒歌：
洗洗手、選餐具、慢慢吃、理干凈、放放好。
入睡禮儀兒歌：
找小床，脫衣褲，鉆小被，睡覺嘍!
乘車禮儀歌：
乘車請(qǐng)您先排隊(duì)，前門上來(lái)后門下;
上車不忘買車票，“你好”、“謝謝”忘不了;
拉好扶手要坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸;
還要學(xué)會(huì)讓座位，做個(gè)文明的小乘客。
“小刺猬理發(fā)”的兒歌：
小刺猬去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃
四、我回來(lái)啦!
寶寶和媽媽外出回到家中時(shí)，進(jìn)門要和留在家里的爸爸說(shuō)：“我們回來(lái)啦。”這時(shí)，爸爸要起身到門前，做回應(yīng)。當(dāng)寶寶長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，媽媽引導(dǎo)寶寶自己說(shuō)：“我回來(lái)啦!”如果是寶寶在家中，媽媽爸爸下班回到家中，寶寶也可以走上前迎接下班回家的爸爸媽媽。
效果：這樣的回應(yīng)，不僅是一種禮貌的體現(xiàn)，更是一種對(duì)家人關(guān)心和尊重的表現(xiàn)。
適合年齡：1歲半以上
五、自我介紹
爸爸、媽媽和寶寶圍坐在一起，爸爸媽媽先示范起立做自我介紹，之后讓寶寶也站起來(lái)做自我介紹，比如：“大家好，我叫xxx，我是女孩，今年2歲半了，謝謝大家。”
效果：學(xué)習(xí)自我介紹的禮儀
適合年齡：2歲以上
延伸閱讀——幼兒注意力訓(xùn)練經(jīng)典游戲
幼兒早期(1-2歲)
發(fā)育概述：
此時(shí)的寶寶從爬樓梯或家具到獨(dú)立行走，可以踢球，能小跑，乃至雙足跳;
能敲、推、翻轉(zhuǎn)物體，而后嵌套物體;
從嘗試自己吃飯，到以后用杯子倒水不灑出，喜歡自己洗澡;
會(huì)翻頁(yè)看書，能看書中的圖畫達(dá)幾秒，而后可分辨出2個(gè)或以上的物體;
先是把不同的東西放在一起，以發(fā)現(xiàn)新的功能，以后能畫物體和動(dòng)物，有顏色區(qū)別，并能注意到物體之間的區(qū)別，還喜歡自己編故事。
推薦游戲：
1.戴帽子
這是一個(gè)配對(duì)游戲，家長(zhǎng)把家里的各種空塑料瓶的瓶身和瓶蓋放成兩堆，讓寶寶來(lái)配對(duì)，給瓶子“戴上合適的帽子”。瓶蓋的大小要區(qū)分明顯，讓寶寶在動(dòng)手操作中加強(qiáng)觀察的注意度，同時(shí)還能鍛煉小手的肌肉。當(dāng)然如果孩子擰蓋子太困難時(shí)，我們可以先要求孩子把蓋子扣上。
2合作畫
家長(zhǎng)可以和寶寶合作進(jìn)行“美術(shù)創(chuàng)作”。家長(zhǎng)用深色粗筆畫單線條圖畫，其中留些簡(jiǎn)單直線用淺色粗筆畫，讓寶寶用深色粗筆在淺色線條上描摹，合作完成一幅圖畫。等寶寶掌握后，可以將描摹改為臨摹，由橫線條、豎線條等簡(jiǎn)單的線條圖開始，逐漸增加難度。
幼兒早期(2-3歲)
發(fā)育概述：
會(huì)騎嬰兒車
會(huì)自如的擰開或擰上蓋子
能記住物體在屋子里的位置
詞匯量達(dá)200個(gè)以上，能說(shuō)包含幾個(gè)字的句子
情緒易變，會(huì)有一個(gè)“朋友”(安全感來(lái)源)
有“不久”和“飯后”的概念，會(huì)解決問(wèn)題，有數(shù)字的概念，會(huì)分類
能基本按照大人的要求做
看圖自我解答問(wèn)題
推薦游戲：
1.傳悄悄話
2歲大的孩子對(duì)悄悄話特別著迷，當(dāng)他們自己能說(shuō)悄悄話時(shí)，他們會(huì)很自豪。說(shuō)悄悄話能有效的幫助寶寶集中注意力，同時(shí)還有助于寶寶學(xué)著調(diào)節(jié)聲調(diào)。
具體方法靈活多樣，比如我們先小聲地告訴孩子一句話：冰箱里有西瓜和蘋果，沒有飲料。然后讓孩子用悄悄話的形式告訴另外的家人，事后再檢查正確率，根據(jù)結(jié)果來(lái)改變悄悄話的內(nèi)容和長(zhǎng)短，從易到難逐漸提高游戲的難度。
2接數(shù)游戲
準(zhǔn)備：數(shù)字卡片。游戲時(shí)，家長(zhǎng)出示1-10的數(shù)字卡片，孩子看后逐一讀出數(shù)字。首先了解數(shù)字的排列，并加深其印象。接著提出要求，家長(zhǎng)說(shuō)出幾個(gè)數(shù)，孩子接著往下數(shù)與家長(zhǎng)一樣多的數(shù)，例如：家長(zhǎng)數(shù)1、2、3，孩子數(shù)4、5、6;家長(zhǎng)數(shù)6、7，孩子接下去數(shù)8、9。孩子會(huì)玩后可讓孩子先數(shù)，家長(zhǎng)接數(shù)。