光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
婦幼健康教育工作計劃篇一
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育研究工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學生對校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
（一）以人為本、關(guān)注差異，促進教師的心理健康和學生的人格健全。
社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學校必須重視和關(guān)注的問題。各校要提高認識、更新觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系， 努力為教師的工作、生活和學習提供支持性的心理環(huán)境。同時，要進一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，采取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學生的健康成長。
（二）立足實際、創(chuàng)造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作。
我們應(yīng)充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性，立足學校實際，注意貼近學生生活，發(fā)揮學校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實效性。如舉辦專題心理輔導講座、設(shè)計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。
（三）加強學習、借鑒經(jīng)驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。
我們應(yīng)積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。各校也應(yīng)圍繞新課程改革這個中心，以新課程環(huán)境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學校心理健康教育的運行機制。如心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，進一步開設(shè)心理健康教育課。
婦幼健康教育工作計劃篇二
充分認識整改提高階段的重要性。明確整改、鞏固提高階段是對前段黨性分析、民主評議工作的進一步深化，是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的根本目的。按照中央和市委的統(tǒng)一部署，認真對照《工作方案》的具體要求，結(jié)合實際、周密安排、精心實施，確保整改各項工作抓實抓好。
6月16日～7月31日
組織黨員制定整改計劃，落實整改措施，解決存在的突出問題，為基層和群眾多辦實事，鞏固提高教育活動的成果。
重點抓好五項工作：
1抓好落實整改工作。要認真對照這次教育活動提出的著力解決的六個方面問題，以及黨性分析、民主評議中查擺出來的其它問題，緊密結(jié)合本部門、本單位實際，制定出針對性、操作性強的整改方案，抓好整改落實。在整改中，要抓住重點，把提高黨員思想覺悟、解決機關(guān)黨員存在的突出問題和解決群眾反映的問題結(jié)合起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。做到邊整邊改，讓群眾實實在在地感受到黨員思想、作風的變化和進步，提高整改的實效。
2做好表彰處置工作。表彰和處置黨員工作，是一項政策性很強的工作。要嚴格遵循有關(guān)工作原則和工作程序，掌握好政策界限，實事求是，區(qū)別對待。對優(yōu)秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對基本合格黨員提出改進意見，進一步樹立典型，弘揚正氣。
3進一步建立健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度。要充分利用這次開展先進性教育活動領(lǐng)導更重視、黨員更集中，時間、精力更有保證的有利時機，進一步建立健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度，完善保持黨員先進性常抓不懈的工作機制。重點是要進一步健全完善黨員學習培訓制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，發(fā)展黨員和民主評議黨員制度，黨內(nèi)情況通報制度，黨內(nèi)廉政建設(shè)責任制度。
4認真開好專題生活會。要認真組織全體黨員過一次組織生活會，黨員領(lǐng)導干部還要召開一次專題民主生活會，對這次先進性教育活動情況進行“回頭看”。重點總結(jié)參加教育活動的情況，交流學習、教育心得體會，檢查整改措施的落實情況，明確努力方向，并對這次教育活動提出意見和建議。黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加專題生活會，要帶頭總結(jié)情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實情況。
5研究回答好中央提出了六個方面問題。六個方面的問題研究、解決得好不好，是這次先進性教育活動是否取得成效的重要標志。承擔課題的支部務(wù)必高度重視這項工作，周密部署，精心實施，狠抓落實。
婦幼健康教育工作計劃篇三
根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教師進修校、教研室的'工作要點，以新課標理念為導向，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以機制為保障，以加強隊伍建設(shè)為抓手，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，以精細化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學、有效教研、有效學習，有效管理，不斷將我校的教育教學質(zhì)量推上新臺階。
“以教學為中心，在課堂教學中奮進，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學期工作開展的共識。在新的一學期里，為使我校的教學管理更深入、更科學，我們將做到以下幾方面：
（1）組織教師認真學習《涪城區(qū)教學常規(guī)管理辦法》和《楊家鎮(zhèn)小學教師管理制度集》，做到規(guī)范管理、科學管理。
（2）學校行政在本期將加強教學檢查，不定時的對教師的教育教學情況采取看課、走課等形式進行抽查，了解教學工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一研究，形成可行性的方案，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（3）根據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學教師教學工作制度》，教導處將對每位教師備課、聽課、上課情況進行不定時檢查，并且在每月對教師教學“六認真”、學生學習“六認真”、管理者指導“六認真”常規(guī)環(huán)節(jié)上進行全程監(jiān)控。發(fā)揮教導處、教研組的功能，著重加強對上課的巡視，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。
（4）嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。
本學期我們將在牢固樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，提高課堂教學的有效性。
（1）組織教師學習新課程理念，讓每位教師樹立“有效教學”觀念，真正做到有價值、有效果、有效率、有魅力。
（2）堅持開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動，通過活動的開展，學校領(lǐng)導能更加深入教學第一線，深入課堂，教師們會更加深鉆教材，努力通過課堂教學，提升教學質(zhì)量。
（3）開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動，旨在通過各學科組教師統(tǒng)一選題、集體備課、精心準備，展示學校各學科在課堂教學中的特色。
教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長、成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。要增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。
（1）本學期教導處將抓好各年級的過程管理，要加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施。
（2）抓緊畢業(yè)班復(fù)習迎考工作。
認真總結(jié)上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
三月
（1）做好學生報名工作
（2）各教研組作學期教研工作計劃
（3）召開畢業(yè)班工作會
（4）組織教師參加區(qū)年級研修活動
（5）開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動
（6）校本培訓
四月
（1）組織教師參加區(qū)研修活動
（2）繼續(xù)開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動
（3）“送課下鄉(xiāng)”活動
（4）校本培訓
（5）半期檢測及學情分析
五月
（1）校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示
（2）校本培訓
（3）畢業(yè)班工作會
六月
（1）開展期末教學工作研究
（2）各教研組做好學期教研工作總結(jié)
（3）組織期末檢測工作
婦幼健康教育工作計劃篇一
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育研究工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學生對校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
（一）以人為本、關(guān)注差異，促進教師的心理健康和學生的人格健全。
社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學校必須重視和關(guān)注的問題。各校要提高認識、更新觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系， 努力為教師的工作、生活和學習提供支持性的心理環(huán)境。同時，要進一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，采取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學生的健康成長。
（二）立足實際、創(chuàng)造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作。
我們應(yīng)充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性，立足學校實際，注意貼近學生生活，發(fā)揮學校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實效性。如舉辦專題心理輔導講座、設(shè)計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。
（三）加強學習、借鑒經(jīng)驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。
我們應(yīng)積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。各校也應(yīng)圍繞新課程改革這個中心，以新課程環(huán)境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學校心理健康教育的運行機制。如心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，進一步開設(shè)心理健康教育課。
婦幼健康教育工作計劃篇二
充分認識整改提高階段的重要性。明確整改、鞏固提高階段是對前段黨性分析、民主評議工作的進一步深化，是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的根本目的。按照中央和市委的統(tǒng)一部署，認真對照《工作方案》的具體要求，結(jié)合實際、周密安排、精心實施，確保整改各項工作抓實抓好。
6月16日～7月31日
組織黨員制定整改計劃，落實整改措施，解決存在的突出問題，為基層和群眾多辦實事，鞏固提高教育活動的成果。
重點抓好五項工作：
1抓好落實整改工作。要認真對照這次教育活動提出的著力解決的六個方面問題，以及黨性分析、民主評議中查擺出來的其它問題，緊密結(jié)合本部門、本單位實際，制定出針對性、操作性強的整改方案，抓好整改落實。在整改中，要抓住重點，把提高黨員思想覺悟、解決機關(guān)黨員存在的突出問題和解決群眾反映的問題結(jié)合起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。做到邊整邊改，讓群眾實實在在地感受到黨員思想、作風的變化和進步，提高整改的實效。
2做好表彰處置工作。表彰和處置黨員工作，是一項政策性很強的工作。要嚴格遵循有關(guān)工作原則和工作程序，掌握好政策界限，實事求是，區(qū)別對待。對優(yōu)秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對基本合格黨員提出改進意見，進一步樹立典型，弘揚正氣。
3進一步建立健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度。要充分利用這次開展先進性教育活動領(lǐng)導更重視、黨員更集中，時間、精力更有保證的有利時機，進一步建立健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度，完善保持黨員先進性常抓不懈的工作機制。重點是要進一步健全完善黨員學習培訓制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，發(fā)展黨員和民主評議黨員制度，黨內(nèi)情況通報制度，黨內(nèi)廉政建設(shè)責任制度。
4認真開好專題生活會。要認真組織全體黨員過一次組織生活會，黨員領(lǐng)導干部還要召開一次專題民主生活會，對這次先進性教育活動情況進行“回頭看”。重點總結(jié)參加教育活動的情況，交流學習、教育心得體會，檢查整改措施的落實情況，明確努力方向，并對這次教育活動提出意見和建議。黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加專題生活會，要帶頭總結(jié)情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實情況。
5研究回答好中央提出了六個方面問題。六個方面的問題研究、解決得好不好，是這次先進性教育活動是否取得成效的重要標志。承擔課題的支部務(wù)必高度重視這項工作，周密部署，精心實施，狠抓落實。
婦幼健康教育工作計劃篇三
根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教師進修校、教研室的'工作要點，以新課標理念為導向，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以機制為保障，以加強隊伍建設(shè)為抓手，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，以精細化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學、有效教研、有效學習，有效管理，不斷將我校的教育教學質(zhì)量推上新臺階。
“以教學為中心，在課堂教學中奮進，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學期工作開展的共識。在新的一學期里，為使我校的教學管理更深入、更科學，我們將做到以下幾方面：
（1）組織教師認真學習《涪城區(qū)教學常規(guī)管理辦法》和《楊家鎮(zhèn)小學教師管理制度集》，做到規(guī)范管理、科學管理。
（2）學校行政在本期將加強教學檢查，不定時的對教師的教育教學情況采取看課、走課等形式進行抽查，了解教學工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一研究，形成可行性的方案，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（3）根據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學教師教學工作制度》，教導處將對每位教師備課、聽課、上課情況進行不定時檢查，并且在每月對教師教學“六認真”、學生學習“六認真”、管理者指導“六認真”常規(guī)環(huán)節(jié)上進行全程監(jiān)控。發(fā)揮教導處、教研組的功能，著重加強對上課的巡視，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。
（4）嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。
本學期我們將在牢固樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，提高課堂教學的有效性。
（1）組織教師學習新課程理念，讓每位教師樹立“有效教學”觀念，真正做到有價值、有效果、有效率、有魅力。
（2）堅持開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動，通過活動的開展，學校領(lǐng)導能更加深入教學第一線，深入課堂，教師們會更加深鉆教材，努力通過課堂教學，提升教學質(zhì)量。
（3）開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動，旨在通過各學科組教師統(tǒng)一選題、集體備課、精心準備，展示學校各學科在課堂教學中的特色。
教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長、成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。要增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。
（1）本學期教導處將抓好各年級的過程管理，要加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施。
（2）抓緊畢業(yè)班復(fù)習迎考工作。
認真總結(jié)上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
三月
（1）做好學生報名工作
（2）各教研組作學期教研工作計劃
（3）召開畢業(yè)班工作會
（4）組織教師參加區(qū)年級研修活動
（5）開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動
（6）校本培訓
四月
（1）組織教師參加區(qū)研修活動
（2）繼續(xù)開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動
（3）“送課下鄉(xiāng)”活動
（4）校本培訓
（5）半期檢測及學情分析
五月
（1）校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示
（2）校本培訓
（3）畢業(yè)班工作會
六月
（1）開展期末教學工作研究
（2）各教研組做好學期教研工作總結(jié)
（3）組織期末檢測工作