華苓帆、陸易安同學(xué)以405分的成績(jī)成為無(wú)錫高考文科狀元!
6月24日傍晚,牽絆無(wú)數(shù)江蘇考生的高考成績(jī)終于全面揭曉。隨后,無(wú)錫市高考文科狀元也出爐。來(lái)自省錫中的華苓帆以及來(lái)自江陰的南菁中學(xué)的陸易安以405分的成績(jī)并列無(wú)錫市文科第一。

華苓帆
“別不小心拿個(gè)狀元回來(lái)。”華苓帆沒(méi)想到的是,爸爸華路雄的一句玩笑話竟然成了真。高考總分405分,語(yǔ)文160分。記者問(wèn)華苓帆是否介意別人稱她為“學(xué)霸”,小姑娘大方一笑:“我不介意,叫我‘學(xué)霸’是對(duì)我努力的肯定??晌也皇?lsquo;學(xué)神’,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走。”她羨慕蘇軾讀書(shū)的境界:被貶謫海南,還堅(jiān)持每日“徐徐讀進(jìn)床頭幾卷書(shū)”。
“是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的姑娘”
雖然開(kāi)了一句“狀元玩笑”,華路雄卻并不是一個(gè)喜歡給女兒提要求的父親。記者問(wèn)他對(duì)女兒選擇學(xué)校和專業(yè)有何想法,他干脆說(shuō):”這要看她自己的興趣。”華路雄回憶說(shuō),女兒升高中后,他只提過(guò)一個(gè)要求:只要不考班級(jí)倒數(shù)第一就好。他告訴記者,華苓帆是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)、十分自律的姑娘,從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始住校,學(xué)習(xí)、生活全靠自律。“我做的只是周六接她回家,周日送她返校。難得一周回一次家,她要施展一下廚藝,給我和媽媽做早飯。”華路雄說(shuō)。
不光是“學(xué)霸”更是“玩主”
華苓帆對(duì)自己的英語(yǔ)最有自信。初一去美國(guó)夏令營(yíng),她已經(jīng)能用英文同當(dāng)?shù)厝肆骼麑?duì)話。這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷,也在她心里種下了理想的種子。“從那時(shí)候開(kāi)始,我對(duì)未來(lái)的選擇就有了方向。”華苓帆坦言,高一高二時(shí),她的成績(jī)一直是年級(jí)中上,到了高三模擬考才漸漸迎來(lái)“上升期”,文理分科后,英語(yǔ)、語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。
18歲的華苓帆讀書(shū)涉獵廣泛,從小說(shuō)到社科,從回憶錄到名人日記,她都有興趣,而且小學(xué)就開(kāi)始接觸國(guó)畫(huà)、小提琴、書(shū)法、舞蹈,其中不少興趣愛(ài)好一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,她笑稱自己是“中西合璧”。高中課業(yè)繁忙,可她的興趣愛(ài)好卻更廣泛了,參加了學(xué)校的橡皮章社團(tuán)、英文演講辯論社團(tuán),游泳、擊劍、瑜伽也是一個(gè)不落。每個(gè)周末回家,追動(dòng)漫、聽(tīng)英文歌更是“規(guī)定動(dòng)作”。
想做漢語(yǔ)文化的傳播者
華苓帆在美國(guó)夏令營(yíng)期間,接待她的家庭有兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的小朋友。在和他們相處的那段日子里,華苓帆嘗試教兩個(gè)小朋友學(xué)中文,這個(gè)過(guò)程中她發(fā)現(xiàn),憑借自己已經(jīng)能夠進(jìn)行日常交流的英文水平,還是很難讓人會(huì)意漢語(yǔ)的含義。“后來(lái)我就一直想讀一所外國(guó)語(yǔ)大學(xué),現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來(lái)了能夠沖刺北大的外語(yǔ)學(xué)院,離我的理想更近了。”華苓帆說(shuō),“漢語(yǔ)文化博大精深,我想做一個(gè)漢語(yǔ)文化的傳播者。”
打開(kāi)電腦查詢分?jǐn)?shù),看到405分的總分后,江陰南菁中學(xué)的陸易安猜測(cè)了一下估計(jì)是江陰市文科狀元。然而,當(dāng)班主任電話告訴她,她是無(wú)錫市文科狀元(并列)時(shí),她有些吃驚,不過(guò)隨后有些不舒服,因?yàn)檎嗡豢剂薆,會(huì)影響其選擇學(xué)校的范圍。

陸易安
和雙胞胎妹妹互助競(jìng)爭(zhēng)
陸易安不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”,她還有一個(gè)雙胞胎妹妹陸易茗,同樣在南菁中學(xué)就讀,不過(guò)學(xué)了理科,高考也考出了370多分。兩姐妹的爸爸昨天告訴記者,兩姐妹從小在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng),你追我趕。他從不擔(dān)心兩姐妹的成績(jī),而且從小到大從未請(qǐng)過(guò)家教,只是為她們倆的身體素質(zhì)操心不少,因?yàn)樗齻兘?jīng)常感冒,此起彼伏,相互交叉感染,弄得心力交瘁。
老陸說(shuō),他一直對(duì)兩個(gè)女兒灌輸這樣的思想:爸爸媽媽都是普通百姓,家庭沒(méi)有背景,你們女孩子只有通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、努力,成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人,只有自己去奮斗,來(lái)改變自己的命運(yùn)。而陸易安自尊心強(qiáng),同時(shí)也很好強(qiáng),還是考試發(fā)揮型的,每到大考就吃得香睡得著考得好,小升初是學(xué)校第一名,中考又是學(xué)校第一名,到了高考并列全市第一,可謂“連中三元”了。
有自己獨(dú)到的讀書(shū)見(jiàn)解
陸易安謙虛地說(shuō)自己讀書(shū)量不大,記憶力也不是很超群,但是,當(dāng)記者問(wèn)及她最近看過(guò)什么書(shū),她列出的書(shū)單里赫然一長(zhǎng)串“高大上”:《莫洛亞研究》、《傾城之戀》、《第二性》……
她還很淡然地批判“讀書(shū)無(wú)用論”:“讀書(shū)必定有用,賺錢不是人生的目的,讀書(shū)可以充實(shí)自己的人生,在書(shū)中獲得的別人的人生觀價(jià)值取向,轉(zhuǎn)化為自己的,根據(jù)別人的彌補(bǔ)自己的不足。很多人認(rèn)為錢是首要的,如果是這樣,這個(gè)世界很可悲的,社會(huì)被錢主宰不會(huì)成為一種趨勢(shì),我們要有信心。我一直都接受一種觀點(diǎn),上大學(xué)并非僅僅教人知識(shí),更重要的是培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力,讀書(shū)不能夠功利化,讀書(shū)可以增加人的能量。”
心儀的專業(yè)是金融和新聞
陸易安說(shuō),內(nèi)心很想去讀新聞專業(yè),但爸爸不同意,爸爸的理由是,學(xué)習(xí)新聞專業(yè)對(duì)于女孩子太辛苦,擔(dān)心以后工作難找,“因?yàn)榧依餂](méi)有背景”。為此,她準(zhǔn)備選擇復(fù)旦大學(xué)的金融專業(yè),但又擔(dān)心,金融泡沫對(duì)以后的擇業(yè)產(chǎn)生影響。
陸易安在與記者的交流中,一遍遍地重復(fù)著這樣兩個(gè)字:覺(jué)醒。她說(shuō),很贊賞著名小說(shuō)人物安娜的最后結(jié)局:對(duì)于生命的向往,女性的覺(jué)醒。此外,她認(rèn)為,人要有靈活的思想,世界是會(huì)變化的,所以她特別理解馬云為什么能憑借“活絡(luò)的腦袋”成功。
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