前一段時(shí)間，大家都被一位來(lái)自哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院的學(xué)生演講的內(nèi)容深深震撼到，學(xué)生以自己的親身經(jīng)歷娓娓道來(lái)。聽(tīng)到學(xué)生演講的內(nèi)容，讓我們不禁去思考，學(xué)生在美國(guó)留學(xué)，都學(xué)到了什么，讓這位演講者看待世界的眼光如此與眾不同。
那么，去美國(guó)留學(xué)，我們到底要去學(xué)的是什么呢?
誠(chéng)然，作為一名學(xué)生，按時(shí)上課，完成教授布置的作業(yè)，在實(shí)驗(yàn)室呆上半個(gè)月，完成教授要求的實(shí)驗(yàn)，再在圖書(shū)館呆上一周，寫(xiě)完一篇關(guān)于這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的論文，參加考試，為了獲得學(xué)分，選修課程......不錯(cuò)，這些是我們作為一名學(xué)生的必須要完成的任務(wù)。但是，這些難道就是去美國(guó)大學(xué)教會(huì)我們的東西?其實(shí)，TOP棧長(zhǎng)想說(shuō)的是，在美國(guó)留學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止修學(xué)分這么簡(jiǎn)單。
在美國(guó)校園內(nèi)，經(jīng)?？梢钥吹絹?lái)自不同國(guó)家的學(xué)生們，三五成群的愉快的交談著，在這里，他們學(xué)到的不僅僅是課堂教授教會(huì)的東西，還有與人溝通、交流、合作的能力。
美國(guó)大學(xué)每年會(huì)招收不同國(guó)家的學(xué)生，并且舉辦很多的文化交流活動(dòng)，學(xué)校成立多樣性的Clubs，在培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)好的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生們的交流和學(xué)習(xí)。把不同背景的學(xué)生們放到一起，我們每一位學(xué)生要學(xué)會(huì)與不同的價(jià)值觀的同學(xué)溝通，互相學(xué)習(xí)。在互動(dòng)的過(guò)程中，我們學(xué)到的是尊重和包容。
鼓勵(lì)實(shí)踐，鼓勵(lì)合作，一直是美國(guó)高校共同的特質(zhì)。美國(guó)大學(xué)極其注重學(xué)生們參加實(shí)踐活動(dòng)，而且積極鼓勵(lì)學(xué)生們能夠放眼世界，在全球范圍內(nèi)參與實(shí)踐，而不是只關(guān)注自己學(xué)?；蛘呙绹?guó)的問(wèn)題。
例如，麻省理工的信條是“Mind and Hand”，每個(gè)學(xué)期，麻省理工都會(huì)組織學(xué)生們參加在世界范圍內(nèi)的太陽(yáng)能發(fā)電等項(xiàng)目。南加州每年都會(huì)給學(xué)生們提供在10多個(gè)國(guó)家開(kāi)展課題調(diào)研的機(jī)會(huì)，拉丁美洲的凈水處理系統(tǒng)，柬埔寨的人口販賣(mài)問(wèn)題，都是學(xué)生們調(diào)研的課題。
去美國(guó)留學(xué)，不僅僅是修滿(mǎn)學(xué)校要求的學(xué)分，取得一張薄薄的學(xué)位證書(shū)。在留學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)到的是看待世界的方式及面對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)我們的世界觀和人生觀的影響，這些對(duì)我們以后的人生有更重要的意義。
那么，去美國(guó)留學(xué)，我們到底要去學(xué)的是什么呢?
誠(chéng)然，作為一名學(xué)生，按時(shí)上課，完成教授布置的作業(yè)，在實(shí)驗(yàn)室呆上半個(gè)月，完成教授要求的實(shí)驗(yàn)，再在圖書(shū)館呆上一周，寫(xiě)完一篇關(guān)于這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的論文，參加考試，為了獲得學(xué)分，選修課程......不錯(cuò)，這些是我們作為一名學(xué)生的必須要完成的任務(wù)。但是，這些難道就是去美國(guó)大學(xué)教會(huì)我們的東西?其實(shí)，TOP棧長(zhǎng)想說(shuō)的是，在美國(guó)留學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止修學(xué)分這么簡(jiǎn)單。
在美國(guó)校園內(nèi)，經(jīng)?？梢钥吹絹?lái)自不同國(guó)家的學(xué)生們，三五成群的愉快的交談著，在這里，他們學(xué)到的不僅僅是課堂教授教會(huì)的東西，還有與人溝通、交流、合作的能力。
美國(guó)大學(xué)每年會(huì)招收不同國(guó)家的學(xué)生，并且舉辦很多的文化交流活動(dòng)，學(xué)校成立多樣性的Clubs，在培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)好的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生們的交流和學(xué)習(xí)。把不同背景的學(xué)生們放到一起，我們每一位學(xué)生要學(xué)會(huì)與不同的價(jià)值觀的同學(xué)溝通，互相學(xué)習(xí)。在互動(dòng)的過(guò)程中，我們學(xué)到的是尊重和包容。
鼓勵(lì)實(shí)踐，鼓勵(lì)合作，一直是美國(guó)高校共同的特質(zhì)。美國(guó)大學(xué)極其注重學(xué)生們參加實(shí)踐活動(dòng)，而且積極鼓勵(lì)學(xué)生們能夠放眼世界，在全球范圍內(nèi)參與實(shí)踐，而不是只關(guān)注自己學(xué)?；蛘呙绹?guó)的問(wèn)題。
例如，麻省理工的信條是“Mind and Hand”，每個(gè)學(xué)期，麻省理工都會(huì)組織學(xué)生們參加在世界范圍內(nèi)的太陽(yáng)能發(fā)電等項(xiàng)目。南加州每年都會(huì)給學(xué)生們提供在10多個(gè)國(guó)家開(kāi)展課題調(diào)研的機(jī)會(huì)，拉丁美洲的凈水處理系統(tǒng)，柬埔寨的人口販賣(mài)問(wèn)題，都是學(xué)生們調(diào)研的課題。
去美國(guó)留學(xué)，不僅僅是修滿(mǎn)學(xué)校要求的學(xué)分，取得一張薄薄的學(xué)位證書(shū)。在留學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)到的是看待世界的方式及面對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)我們的世界觀和人生觀的影響，這些對(duì)我們以后的人生有更重要的意義。