時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一
1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。
2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
(一)層次一：插花
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。
(二)層次二：裝飾鵝軟石
1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。
(三)層次三：觀察菜地
1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。
3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染
星期一、星期二、星期五
【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū)：★車(chē)(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫(huà)動(dòng)物 等;
數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;
科學(xué)區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);
美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(chē)(制作)，快樂(lè)的寒假(繪畫(huà))，制作燈籠;等;
操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;
第一次活動(dòng)：
1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。
共同回顧規(guī)則：
師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)
教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。
3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。
4、交流、講評(píng)：
(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng)：
1、回顧活動(dòng)：
(1)交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師：“你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么辦法來(lái)解決?”
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流：
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
第三次活動(dòng)：
(1)交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師：“你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
七、學(xué)習(xí)活動(dòng)
主題綜合活動(dòng)：“來(lái)來(lái)往往――汽車(chē)家族”
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條和簡(jiǎn)單形態(tài)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、美麗的焰火
2、寶塔
3、升國(guó)旗
4、夜晚在一棵樹(shù)上
5、我愛(ài)洗澡
6、臉譜裝飾
7、江南小鎮(zhèn)
8、黃昏的樹(shù)林
9、大公雞真美麗
10、奧特曼
11、生命樹(shù)
12、葡萄
13、個(gè)人畫(huà)展
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三
《舊書(shū)姐姐和新書(shū)妹妹》
激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。
培養(yǎng)幼兒整理圖書(shū)和修補(bǔ)圖書(shū)的能力。
教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，輕拿輕放，不損壞，不亂扔。學(xué)會(huì)正確看書(shū)，收拾圖書(shū)。
故事磁帶。
新書(shū)和破舊的圖書(shū)若干，膠水，紙條等。
開(kāi)始部分：聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事？舊書(shū)姐姐為什么哭了？新書(shū)妹妹為什么不見(jiàn)了？最后是怎樣做的？
基本部分：提出問(wèn)題。
1．啟發(fā)幼兒根據(jù)舊書(shū)姐姐和新書(shū)妹妹的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)在日常生活中自己是怎樣做的？以后應(yīng)該怎樣做？
2．再次檢查班級(jí)的新舊圖書(shū)，教育幼兒在做錯(cuò)事以后，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤。讓幼兒在做錯(cuò)事以后，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤接受批評(píng)，就是好孩子。
3．教師與幼兒一起，邊唱歌《小人書(shū)不要哭》，邊修補(bǔ)上一活動(dòng)中檢查的被撕壞的圖書(shū)。
活動(dòng)延伸：在日常生活中，教師要提醒幼兒愛(ài)惜紙張和書(shū)本，看書(shū)時(shí)要輕翻，不要亂涂，亂畫(huà)，不撕書(shū)本，輕拿輕放。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四
1、從本學(xué)期開(kāi)始，高中一年級(jí)全面推行普通高中新課程教改實(shí)驗(yàn)，高二和高三年級(jí)則繼續(xù)使用根據(jù)20xx年頒布的《全日制普通高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》編寫(xiě)的語(yǔ)文教材。我們將以課程改革實(shí)驗(yàn)為中心，圍繞依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)做文章，為教師服務(wù)，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)調(diào)研、加強(qiáng)交流，通過(guò)校本教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)新課程新教材的編寫(xiě)意圖，貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱的要求，同時(shí)將高改革意識(shí)滲透其中，使教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)高考研究指導(dǎo)小組和普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科專家小組，更新教學(xué)觀念，使教學(xué)更有先進(jìn)性和時(shí)代感；加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
2、發(fā)揮特級(jí)教師和語(yǔ)文名師的示范帶頭作用，通過(guò)舉辦骨干教師研修班，發(fā)揮課程改革樣本校（同時(shí)也是校本教研聯(lián)系校）的示范作用等形式，改變語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念，提高他們的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮其輻射作用，提高高中語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)。
3、在溫州教科研網(wǎng)上建好高中語(yǔ)文園地，為全市高中語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和教學(xué)研究開(kāi)辟網(wǎng)上空間，交流經(jīng)驗(yàn)，溝通信息。
1、通過(guò)新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)與教學(xué)一線的聯(lián)系，及時(shí)把握新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)和研究新動(dòng)向新問(wèn)題，與語(yǔ)文教師一起成長(zhǎng)。特別注意在調(diào)研中加強(qiáng)新課程理念的貫徹、樣本校經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣以及高三教學(xué)的指導(dǎo)。
2、通過(guò)各種手段獲取語(yǔ)文教育信息，加強(qiáng)與外地教研部門(mén)的交流與合作，掌握本學(xué)科教研教改動(dòng)態(tài)，特別是新課程實(shí)驗(yàn)方面的`情況；對(duì)各類活動(dòng)情況進(jìn)行適時(shí)的統(tǒng)計(jì)、分析，以確定高中語(yǔ)文教學(xué)研究的重點(diǎn)和方向。
1、開(kāi)展《新課程語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與青年教師的成長(zhǎng)》研究。
教研活動(dòng)表
周次日 期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象
8月中旬高中新課程語(yǔ)文學(xué)科全員培訓(xùn)另定高一語(yǔ)文教師
108.28～09.3各縣（市、區(qū)）中學(xué)語(yǔ)文
教研員會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)另定各縣（市、區(qū)）中學(xué)語(yǔ)文教研員
209.4～09.10市局直屬高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)另定市直高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
409.18～09.24高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研教師教育院
附屬學(xué)校高中教研員
509.25～10.1高中語(yǔ)文研修班第一次活動(dòng)：
新課程語(yǔ)文教材的鉆研另定研修班學(xué)員
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)
710. 9～10.1520xx年高考語(yǔ)文試卷分析會(huì)另定高三語(yǔ)文教師
910.23～10.29高中地方課程方案審定另定項(xiàng)目組成員
1010.30～11.5市局直屬高中高一語(yǔ)文
新課程教學(xué)研討會(huì)另定市局直屬高中
高一語(yǔ)文教師
1211.13～11.19成立20xx年度高考研究指導(dǎo)小組20xx年第一次適應(yīng)性考試命題教研院高考研究指導(dǎo)小組成員
1311.20～11.26高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研溫州十五中高中教研員
1411.27～12.3市直高二校本教研
1512.4～12.10溫州市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)
課堂教學(xué)研討會(huì)省級(jí)樣本校高中教研員
高一教師
1712.18～12.24高中語(yǔ)文研修班第二次活動(dòng)：
新課程教學(xué)資源的利用和開(kāi)發(fā)另定研修班學(xué)員
191.1～1.7元旦
201.8～1.14一模審稿、定稿教研院高考研究指導(dǎo)小組成員
211.15～1.21高中語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考評(píng)卷工作另定部分語(yǔ)文教師
221.22～1.28科室總結(jié)教研院教研員
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作，1月22日（農(nóng)歷12月23日）寒假。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
成立紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：（常務(wù)）
成 員：
（一）評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)；
（二）爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)護(hù)士站”活動(dòng)；
（三）開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
（四）召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級(jí)護(hù)士站”的評(píng)選工作；
（二）4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；
（三）5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件
1.本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2. 熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4. 堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng);
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；
6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
（二）“星級(jí)護(hù)士站”評(píng)選條件
1. 護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；
2. 全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。 七、評(píng)選辦法和要求 （一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。
（三）申報(bào)“星級(jí)護(hù)士站”的集體，按要求填寫(xiě)申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
（四）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級(jí)護(hù)士站”2個(gè)。
（五）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一
1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。
2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
(一)層次一：插花
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。
(二)層次二：裝飾鵝軟石
1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。
(三)層次三：觀察菜地
1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。
3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染
星期一、星期二、星期五
【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū)：★車(chē)(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫(huà)動(dòng)物 等;
數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;
科學(xué)區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);
美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(chē)(制作)，快樂(lè)的寒假(繪畫(huà))，制作燈籠;等;
操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;
第一次活動(dòng)：
1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。
共同回顧規(guī)則：
師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)
教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。
3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。
4、交流、講評(píng)：
(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng)：
1、回顧活動(dòng)：
(1)交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師：“你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么辦法來(lái)解決?”
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流：
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
第三次活動(dòng)：
(1)交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師：“你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
七、學(xué)習(xí)活動(dòng)
主題綜合活動(dòng)：“來(lái)來(lái)往往――汽車(chē)家族”
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條和簡(jiǎn)單形態(tài)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、美麗的焰火
2、寶塔
3、升國(guó)旗
4、夜晚在一棵樹(shù)上
5、我愛(ài)洗澡
6、臉譜裝飾
7、江南小鎮(zhèn)
8、黃昏的樹(shù)林
9、大公雞真美麗
10、奧特曼
11、生命樹(shù)
12、葡萄
13、個(gè)人畫(huà)展
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三
《舊書(shū)姐姐和新書(shū)妹妹》
激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。
培養(yǎng)幼兒整理圖書(shū)和修補(bǔ)圖書(shū)的能力。
教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，輕拿輕放，不損壞，不亂扔。學(xué)會(huì)正確看書(shū)，收拾圖書(shū)。
故事磁帶。
新書(shū)和破舊的圖書(shū)若干，膠水，紙條等。
開(kāi)始部分：聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事？舊書(shū)姐姐為什么哭了？新書(shū)妹妹為什么不見(jiàn)了？最后是怎樣做的？
基本部分：提出問(wèn)題。
1．啟發(fā)幼兒根據(jù)舊書(shū)姐姐和新書(shū)妹妹的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)在日常生活中自己是怎樣做的？以后應(yīng)該怎樣做？
2．再次檢查班級(jí)的新舊圖書(shū)，教育幼兒在做錯(cuò)事以后，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤。讓幼兒在做錯(cuò)事以后，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤接受批評(píng)，就是好孩子。
3．教師與幼兒一起，邊唱歌《小人書(shū)不要哭》，邊修補(bǔ)上一活動(dòng)中檢查的被撕壞的圖書(shū)。
活動(dòng)延伸：在日常生活中，教師要提醒幼兒愛(ài)惜紙張和書(shū)本，看書(shū)時(shí)要輕翻，不要亂涂，亂畫(huà)，不撕書(shū)本，輕拿輕放。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四
1、從本學(xué)期開(kāi)始，高中一年級(jí)全面推行普通高中新課程教改實(shí)驗(yàn)，高二和高三年級(jí)則繼續(xù)使用根據(jù)20xx年頒布的《全日制普通高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》編寫(xiě)的語(yǔ)文教材。我們將以課程改革實(shí)驗(yàn)為中心，圍繞依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)做文章，為教師服務(wù)，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)調(diào)研、加強(qiáng)交流，通過(guò)校本教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)新課程新教材的編寫(xiě)意圖，貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱的要求，同時(shí)將高改革意識(shí)滲透其中，使教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)高考研究指導(dǎo)小組和普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科專家小組，更新教學(xué)觀念，使教學(xué)更有先進(jìn)性和時(shí)代感；加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
2、發(fā)揮特級(jí)教師和語(yǔ)文名師的示范帶頭作用，通過(guò)舉辦骨干教師研修班，發(fā)揮課程改革樣本校（同時(shí)也是校本教研聯(lián)系校）的示范作用等形式，改變語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念，提高他們的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮其輻射作用，提高高中語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)。
3、在溫州教科研網(wǎng)上建好高中語(yǔ)文園地，為全市高中語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和教學(xué)研究開(kāi)辟網(wǎng)上空間，交流經(jīng)驗(yàn)，溝通信息。
1、通過(guò)新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)與教學(xué)一線的聯(lián)系，及時(shí)把握新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)和研究新動(dòng)向新問(wèn)題，與語(yǔ)文教師一起成長(zhǎng)。特別注意在調(diào)研中加強(qiáng)新課程理念的貫徹、樣本校經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣以及高三教學(xué)的指導(dǎo)。
2、通過(guò)各種手段獲取語(yǔ)文教育信息，加強(qiáng)與外地教研部門(mén)的交流與合作，掌握本學(xué)科教研教改動(dòng)態(tài)，特別是新課程實(shí)驗(yàn)方面的`情況；對(duì)各類活動(dòng)情況進(jìn)行適時(shí)的統(tǒng)計(jì)、分析，以確定高中語(yǔ)文教學(xué)研究的重點(diǎn)和方向。
1、開(kāi)展《新課程語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與青年教師的成長(zhǎng)》研究。
教研活動(dòng)表
周次日 期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象
8月中旬高中新課程語(yǔ)文學(xué)科全員培訓(xùn)另定高一語(yǔ)文教師
108.28～09.3各縣（市、區(qū)）中學(xué)語(yǔ)文
教研員會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)另定各縣（市、區(qū)）中學(xué)語(yǔ)文教研員
209.4～09.10市局直屬高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)另定市直高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
409.18～09.24高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研教師教育院
附屬學(xué)校高中教研員
509.25～10.1高中語(yǔ)文研修班第一次活動(dòng)：
新課程語(yǔ)文教材的鉆研另定研修班學(xué)員
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)
710. 9～10.1520xx年高考語(yǔ)文試卷分析會(huì)另定高三語(yǔ)文教師
910.23～10.29高中地方課程方案審定另定項(xiàng)目組成員
1010.30～11.5市局直屬高中高一語(yǔ)文
新課程教學(xué)研討會(huì)另定市局直屬高中
高一語(yǔ)文教師
1211.13～11.19成立20xx年度高考研究指導(dǎo)小組20xx年第一次適應(yīng)性考試命題教研院高考研究指導(dǎo)小組成員
1311.20～11.26高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研溫州十五中高中教研員
1411.27～12.3市直高二校本教研
1512.4～12.10溫州市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)
課堂教學(xué)研討會(huì)省級(jí)樣本校高中教研員
高一教師
1712.18～12.24高中語(yǔ)文研修班第二次活動(dòng)：
新課程教學(xué)資源的利用和開(kāi)發(fā)另定研修班學(xué)員
191.1～1.7元旦
201.8～1.14一模審稿、定稿教研院高考研究指導(dǎo)小組成員
211.15～1.21高中語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考評(píng)卷工作另定部分語(yǔ)文教師
221.22～1.28科室總結(jié)教研院教研員
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作，1月22日（農(nóng)歷12月23日）寒假。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
成立紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：（常務(wù)）
成 員：
（一）評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)；
（二）爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)護(hù)士站”活動(dòng)；
（三）開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
（四）召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級(jí)護(hù)士站”的評(píng)選工作；
（二）4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；
（三）5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件
1.本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2. 熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4. 堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng);
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；
6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
（二）“星級(jí)護(hù)士站”評(píng)選條件
1. 護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；
2. 全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。 七、評(píng)選辦法和要求 （一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。
（三）申報(bào)“星級(jí)護(hù)士站”的集體，按要求填寫(xiě)申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
（四）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級(jí)護(hù)士站”2個(gè)。
（五）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。