以下是由出國留學網(wǎng)提供的關(guān)于師德自我評價的文章，希望對大家有所幫助。
時光荏苒，我從教已然二十余載?？梢哉f是教育戰(zhàn)線上的一名還算年輕的老教師，一九八三年參加工作，在教育這塊神圣的土地上默默辛勤耕耘了二十六、七個春秋，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，時時處處以一個教師的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務勝任的教育工作者。上對得起家長學生，下對得起自我良心，這就是我對師德最樸素的理解。二、通過“師德建設年”以及學習，充分認識了目前隨著新世紀的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
習近平總書記在第五次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”身為教師，想想全國九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能為少量工資不能及時兌現(xiàn)而牢騷滿腹、消極怠工、不思進取進而誤人子弟呢?三、對照標準，尋找差距，揚長避短，注重實踐
我也有夢想，但夢想終難成真，所以不免時有消極情緒產(chǎn)生，眼觀世事滄桑，人情冷暖，不免生出些許失落，這種情緒或多或少影響到了自己的工作情緒，甚至流露于育人之中。通過師德建設年的開展，通過學習，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，真是覺得存在一些不足之處：
首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近些年來，由于主要把心思放在后勤工作以及為大家服務的思想上，以及雜務頗多，且狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，教學業(yè)務上有所退步，顧此失彼，有些難以完全勝任當前全面推進的素質(zhì)教育。
其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些以教育為中心的工作抱著過得去的態(tài)度，不愿深入，存在求淺怕深思想，接受新的思想、新的方法滯后，墨守成規(guī)，遇事想得不夠全面。領導咋說我咋辦，肯定錯不了的思想有些完全依賴。工作協(xié)調(diào)性差，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，許多工作不夠及時，時常倉促動手做，沒注意到與他人之間的協(xié)調(diào)。
再有，要求學生過于嚴厲，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
總之，在教育工作中，良好的師德師風的形式，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要教師提高自律知識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。當好一個名副其實的人民教師。以上感受發(fā)乎于心，我是帶著輕松舒暢的心情剖析自己的師德修養(yǎng)的，因為在我看來，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤與不足并在今后的工作中悉心更正不斷進步，確為一件樂事。以上剖析也將是我在未來執(zhí)教生涯中應努力做到的，“不斷提升自己的教育水平，每天改變一點”。
幾點打算
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
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