出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 美國(guó)是一大熱門(mén)留學(xué)國(guó)，當(dāng)大量的中國(guó)學(xué)生涌向美國(guó)時(shí)，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了利益，然而同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題。《美國(guó)高等教育紀(jì)事》與《紐約時(shí)報(bào)》記者曾就此合寫(xiě)了長(zhǎng)文《中國(guó)難題》，為大家總結(jié)了中國(guó)留學(xué)生為美國(guó)帶來(lái)了五大難題，大家來(lái)看看吧!
科學(xué)網(wǎng)的報(bào)道稱，中國(guó)留學(xué)生如今已經(jīng)成為美國(guó)最大的留學(xué)生群體，令美國(guó)高校收獲了經(jīng)濟(jì)利益，也推動(dòng)了美國(guó)高校的多元化與國(guó)際化，但他們同樣帶來(lái)了很多問(wèn)題甚至是難題。《美國(guó)高等教育紀(jì)事》與《紐約時(shí)報(bào)》記者曾就此合寫(xiě)了長(zhǎng)文《中國(guó)難題》，概括起來(lái)，大致有如下幾種：
第一，部分中國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)水平較差，既聽(tīng)不懂，也說(shuō)不出來(lái)。很多留學(xué)生到美國(guó)后，要先參加英語(yǔ)培訓(xùn)，在英語(yǔ)過(guò)關(guān)之后才能正常上課。而有些人的入學(xué)資格本身就是有附加條件的，即必須通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)考試并達(dá)到一定的水平之后方可入學(xué)。讓美國(guó)人感到不解的是，很多學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的培訓(xùn)，分?jǐn)?shù)可能有了很大提高，但真實(shí)的英文水平卻依舊沒(méi)有太大改變。
來(lái)自愛(ài)荷華州立大學(xué)招生委員會(huì)的帕克對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象是：“在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)(英文)的目標(biāo)就是通過(guò)考試。因此，他們是在學(xué)習(xí)考試，而不是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”
總體來(lái)看，中國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)水平不高，聽(tīng)課有困難，更難以參與課堂討論。
第二，中國(guó)留學(xué)生沒(méi)有看上去那么優(yōu)秀。所謂看上去，對(duì)比的是其當(dāng)初的申請(qǐng)書(shū)以及所提交的相關(guān)材料，說(shuō)的是中國(guó)留學(xué)生并不像書(shū)面材料所證明的那般優(yōu)秀和出色。由此，引出了在中國(guó)特別是大城市極為發(fā)達(dá)的留學(xué)中介的話題。很多中國(guó)留學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)特別是個(gè)人陳述，都是由中介代筆的——當(dāng)然，這是要付費(fèi)的。這一點(diǎn)可以從一些個(gè)人陳述相近甚至是完全相同看得十分清楚，而很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)此也并不避諱，坦然承認(rèn)。
第三，中國(guó)留學(xué)生在課堂上沉默寡言。除了可能是由于英語(yǔ)水平有限所造成的原因外，中國(guó)學(xué)生在課堂上大都不愛(ài)發(fā)言，幾乎從不參與課堂討論。與中國(guó)留學(xué)生相比，美國(guó)學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)直就是“喋喋不休”。
當(dāng)然，這一點(diǎn)似乎并非中國(guó)獨(dú)有，在美國(guó)人看來(lái)，亞裔學(xué)生幾乎都不善言談，在課堂上更是少言寡語(yǔ)。即便面對(duì)教師的提問(wèn)，亞裔學(xué)生也多以微笑或者極為簡(jiǎn)單的回答應(yīng)付了事，這讓很多美國(guó)師生感到困惑與不解。
第四，中國(guó)留學(xué)生難以融入美國(guó)社會(huì)。這來(lái)自兩方面的問(wèn)題：一方面，中國(guó)留學(xué)生感到自己并未受到歡迎，甚至在課堂上提問(wèn)都會(huì)受到漠視;但另一方面，美國(guó)師生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一些行為頗為不解。
特拉華大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)斯蒂文斯舉例說(shuō)，新生到校是要求住校的，但有些中國(guó)留學(xué)生在交了住宿費(fèi)后，還是在校外租了房子居住，這實(shí)際上違反了校規(guī)，但他們不愿意與美國(guó)學(xué)生合住。而且，在學(xué)校里，中國(guó)留學(xué)生也不怎么參加學(xué)院的志愿活動(dòng)。在一次活動(dòng)中，中國(guó)學(xué)生想方設(shè)法把自己調(diào)到和來(lái)自中國(guó)的學(xué)生一起上課。這同樣讓美國(guó)師生感到費(fèi)解。
第五，中國(guó)留學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題最為嚴(yán)重。讓美國(guó)高校感到頭疼的地方很多，中國(guó)留學(xué)生除了上述申請(qǐng)書(shū)由他人代寫(xiě)這種作假方式之外，還包括托福成績(jī)作假、論文寫(xiě)作抄襲等。
不過(guò)，從目前來(lái)看，美國(guó)高校面對(duì)的首先是中國(guó)這個(gè)巨大的學(xué)生市場(chǎng)，其次才是留學(xué)生來(lái)到美國(guó)后所帶來(lái)的“中國(guó)難題”。中國(guó)市場(chǎng)如此巨大，讓他們難以割舍，而中國(guó)學(xué)生的優(yōu)秀也讓他們無(wú)法拒絕。
無(wú)可否認(rèn)，面對(duì)新的環(huán)境，中國(guó)留學(xué)生往往扎堆相處，不愿意接觸當(dāng)?shù)匚幕?，交際圈僅僅局限于自己的小團(tuán)體。因此，有人將這一代留學(xué)生視為融不入的“異類(lèi)”，甚至還有人稱那些吸毒、賣(mài)淫的留學(xué)生為“留學(xué)垃圾”。
《廣州日?qǐng)?bào)》刊發(fā)媒體評(píng)論員蔣林的文章認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，有兩個(gè)主要原因：
第一，新一代留學(xué)生大多來(lái)自富裕家庭或者收入尚可的中產(chǎn)階級(jí)家庭，其中不乏“富二代”，通病就是沒(méi)吃過(guò)苦，自理和自控能力差，比較任性，在沒(méi)有父母監(jiān)督的情況下，到了全新自由的環(huán)境，“學(xué)壞”的可能性就比較大;
第二，校方也負(fù)有責(zé)任，很多留學(xué)生在新的環(huán)境里接受“放羊”式教育，適應(yīng)美式課堂被視為留學(xué)生的私事，有教授甚至忘了班上還有國(guó)外學(xué)生，更有學(xué)校為了經(jīng)濟(jì)利益招收語(yǔ)言都不過(guò)關(guān)的留學(xué)生，他們除和中國(guó)留學(xué)生“抱團(tuán)”以外，真沒(méi)有別的課余活動(dòng)可選擇。
或許，中國(guó)留學(xué)生的難題像密碼一樣等著美國(guó)高校去破解，而美國(guó)高校如今也在作出一些調(diào)整，努力適應(yīng)中國(guó)留學(xué)生帶來(lái)的新“課題”。
——僑報(bào)網(wǎng)綜合
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)溫馨提示：美國(guó)有著高質(zhì)的教育水平，這個(gè)毋庸置疑。當(dāng)大家有了打算去美國(guó)留學(xué)之時(shí)是否真的已經(jīng)做好準(zhǔn)備了呢?新的環(huán)境、新的課堂，大家是否真得能很好的適應(yīng)呢?對(duì)于留學(xué)，是否真的已經(jīng)做好了詳實(shí)的規(guī)劃呢?這些都是需要留學(xué)生進(jìn)行反復(fù)思考的。因此建議留學(xué)生們對(duì)于留學(xué)一定要認(rèn)真對(duì)待，不可兒戲。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)及時(shí)為大家提供最新留學(xué)信息，大家按Ctrl+D收藏本站即可第一時(shí)間了解最新留學(xué)動(dòng)態(tài)!
>>>點(diǎn)擊進(jìn)入出國(guó)留學(xué)網(wǎng)新聞資訊欄目了解更多