出國留學網高考頻道訊：2月7日，2015年烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗(以下簡稱一模)考試成績出爐。此次考試漢語言文科最高分為666分，理科最高分為710分;雙語文科最高分536分，理科最高分616分。
烏市教研中心根據近三年全國高考統(tǒng)計的整體狀況和烏魯木齊市2014年高考成績統(tǒng)計數(shù)據，預估出一?？荚嚨母髋畏謹?shù)線。參加此次?？嫉膽獙妹駶h學生共18386人。其中漢語系文科4389人，理科11798人。雙語班文科344人，雙語班理科1855人。
烏市教研中心相關負責人表示，今年，烏市有46所學校參與本次一?？荚嚪治?。目前，2015年有關高考的考試說明已下發(fā)烏市各高中學校，原則上，高考命題將不會超出考試說明中的范圍。
一模試題有點難、送分題不多
根據一模相關的數(shù)據分析，2015年一模和2014年高考各批次分數(shù)線及各科分數(shù)進行對比來看，在文科方面，高分區(qū)的考生和去年實際高考的考生相比明顯較少，說明一模考試各學科在難度設置上有點難，難題的分數(shù)偏多，即使是高分區(qū)的孩子也很難將這些題答的很好。
理科方面，由于報考人數(shù)較多，一模一批次分數(shù)線比2014年高考一批次分數(shù)線低2分，是因為在一?？荚嚲碇兴头诸}沒有2014年高考試卷的多。然而，一模中，高分區(qū)人數(shù)卻比去年高考的人數(shù)多，從這一數(shù)據反映出，一?？荚嚲碓陔y題設置上沒有高考時的難題多。
同時，考生每1分相差的人數(shù)中，由于理科人數(shù)較多，600分以上的考生，1分內就有8人，而這僅在烏市，如果加上全疆的考生，就會在這一數(shù)據的基礎上增長6到10倍的人數(shù)。而在440分到460分之間的考生，分數(shù)相差1分以內就有41人，所以考生要注意抓住每一道題的分數(shù)。
目前，從近三年高考錄取率情況來看，烏魯木齊地區(qū)高考總上線率基本在97%左右，2014年是96.8%。從2012年至2014年，全疆一批次上線率在13%左右，呈逐年下降趨勢，這與招生計劃有關，烏魯木齊地區(qū)一本上線率分別為30%左右，其中文科連續(xù)三年呈逐年上升趨勢，這與前些年烏市文科優(yōu)勢不夠有關。
在今后的高三復習考試中，王占莊建議廣大師生，遵循夯實基礎這個不變的法則，用提高能力來保障成績增長，讓每一次有效的測試成為學習進步的重要途徑，同時還要學會反思讓學習更加有效果，且不要一味地偏難拔高，既要做到針對性的復習又要顧及復習的全面性。
注重各科目學習的均衡發(fā)展
在宏觀數(shù)據的層面上，發(fā)現(xiàn)個別學生各個學科發(fā)展極度不均衡的情況。烏市教研中心分別對每個學科的第一名進行了跟蹤。
此次一模考試語文第一名的考生，他的數(shù)學名次是53名，英語是114名，物理438名，化學128名，生物20名。
數(shù)學第一名的考生，他的語文的名次是598名，英語114名。
而英語第一名的考生，語文卻在7100多名，數(shù)學在2000多名，物理則在1600多名，化學在1800多名，偏科現(xiàn)象比較嚴重。
物理第一名的考生，語文1000多名，數(shù)學31名，英語1200多名，這種異?，F(xiàn)象導致其總分成績下滑。
曹寶志建議，在校師生應看到學生所收獲的成績，燃起繼續(xù)進步的希望，每一個學生應從一模中找到真正的問題所在，明確后期突圍、突破的方向。目前，烏市各校在后期的復習當中，學校及教師需用一模數(shù)據對學生進行個性化的指導，不能忽視藝術類、體育類的考生的文化課復習，科學有序、扎實有效地完成后期的2015年高考前的復習。
一模試題基本貼近高考
模擬考試出題意圖在于貼近高考。此次一模一二批次劃定的分數(shù)線與2013年、2014年的實際高考吻合度很高，在大專批次，一模有意識地收縮了2到3個百分點，分數(shù)線高于前兩年實際高考的分數(shù)線。
文理科的語文、英語都與近幾年實際的高考平均分差在2分以內，理科數(shù)學吻合度也很高，但文科的數(shù)學在此次模擬考試中成績并不理想，與實際高考的平均分相差較大。而文綜理綜的分數(shù)比實際高考的有效分要高。
文科數(shù)學出現(xiàn)分數(shù)浮動的原因主要是受高考新規(guī)的影響，2017年新疆正式進入文理不分科的考試模式后，文理科數(shù)學卷子與理科試卷區(qū)分的題將大大減少，此次一模文科的數(shù)學試卷則有意識的與理科數(shù)學試卷題目上減少區(qū)分，結果暴露出文科數(shù)學方面隱藏的問題，因此需要在校師生在以后的文科教學及復習中引起重視。
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