課外活動(dòng)的選擇與同學(xué)們本身的特質(zhì)相輔相成，大家在選擇活動(dòng)時(shí)可以基于三點(diǎn)：
一、專業(yè)方向。
同學(xué)們要圍繞自己的專業(yè)方向開展活動(dòng)——讓招生官感覺自己是個(gè)目標(biāo)明確的人，展示自己對意向?qū)I(yè)的熱愛。
二、個(gè)人特質(zhì)。“活動(dòng)具有獨(dú)特性更能脫穎而出”。
課外活動(dòng)規(guī)劃好比一個(gè)穿珍珠的過程，將能夠集中反映自身個(gè)性特點(diǎn)的課外活動(dòng)進(jìn)行整合安排。同學(xué)們只有全面展現(xiàn)個(gè)人的亮點(diǎn)，讓招生官看到自己是怎樣一個(gè)人，才能增加被錄取的概率。
三、個(gè)人興趣和過去所做的事情。
大家可以根據(jù)自己的興趣愛好、曾經(jīng)做過的事情展開活動(dòng)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們會(huì)比較容易傾情投入、樂在其中，堅(jiān)持不懈地搞好這項(xiàng)活動(dòng)。美國大學(xué)的招生官也可以從這樣的活動(dòng)中了解大家的興趣所在，尋找同學(xué)們成功的潛質(zhì)。
一、專業(yè)方向。
同學(xué)們要圍繞自己的專業(yè)方向開展活動(dòng)——讓招生官感覺自己是個(gè)目標(biāo)明確的人，展示自己對意向?qū)I(yè)的熱愛。
二、個(gè)人特質(zhì)。“活動(dòng)具有獨(dú)特性更能脫穎而出”。
課外活動(dòng)規(guī)劃好比一個(gè)穿珍珠的過程，將能夠集中反映自身個(gè)性特點(diǎn)的課外活動(dòng)進(jìn)行整合安排。同學(xué)們只有全面展現(xiàn)個(gè)人的亮點(diǎn)，讓招生官看到自己是怎樣一個(gè)人，才能增加被錄取的概率。
三、個(gè)人興趣和過去所做的事情。
大家可以根據(jù)自己的興趣愛好、曾經(jīng)做過的事情展開活動(dòng)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們會(huì)比較容易傾情投入、樂在其中，堅(jiān)持不懈地搞好這項(xiàng)活動(dòng)。美國大學(xué)的招生官也可以從這樣的活動(dòng)中了解大家的興趣所在，尋找同學(xué)們成功的潛質(zhì)。