根據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2013年高招調(diào)查報告》顯示，2012年我國出國留學(xué)人員達到了39.96萬人，創(chuàng)下歷史記錄。美國能成為大多數(shù)大學(xué)階段出國留學(xué)的中國學(xué)生們的首選國家，一定是有理由的，因為每年的全球大學(xué)排行榜中美國的大學(xué)總是位居榜首。
更有意思的是包括英國在內(nèi)的許多國家，自己的大學(xué)擁有完善的教學(xué)設(shè)施、良好的聲譽，但是他們的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)向美國留學(xué)。事實上，在英國最頂尖的中學(xué)，想要到美國念大學(xué)的學(xué)生逐年增加，以至于學(xué)校會有專門的大學(xué)咨詢老師，幫助學(xué)生準備美國大學(xué)的申請材料。除了正常課程學(xué)習外，還開設(shè)了許多美國sat考試的輔導(dǎo)課程。對此，人們不禁要問:美國的大學(xué)教育最大的吸引力在哪里?
首先在于美國有眾多頂級大學(xué)可供選擇。美國擁有相當數(shù)量的私立與公立大學(xué)，大多數(shù)都是世界一流的。因此，申請人可以有大量挑選的余地，這也許就是美國大學(xué)對眾多國外學(xué)生最初的吸引力。世界排名前50位的大學(xué)中，美國大學(xué)占大約20家，英國大概只有5-10所，中國只有2所(北京大學(xué)和清華大學(xué))。
美國教育第二個吸引世人眼球的地方是學(xué)生在確定專業(yè)之前有將近兩年的時間來探索自己未來的學(xué)習方向和術(shù)業(yè)專攻。考慮到大多數(shù)中學(xué)教育并沒有將重點放在幫助學(xué)生找出具體某方面優(yōu)勢，寄望于學(xué)生能在這個年齡段就專心于一個方向不合情理。因此，美國教育允許甚至鼓勵學(xué)生在決定專業(yè)之前去發(fā)掘自己的興趣所在。
更重要的是，當學(xué)生在最終要確定專業(yè)的時候，美國大學(xué)可以給學(xué)生提供的選擇很靈活，而這對于許多學(xué)生來說具有很大的吸引力。學(xué)生可以通過各種方式組合多門課程。如果一個學(xué)生對政治學(xué)有著極大的興趣和優(yōu)勢，同時他也考慮投入大量時間和精力學(xué)習哲學(xué)，那么他就可以選擇政治學(xué)和哲學(xué)兩個專業(yè)。同樣，如果一個學(xué)生想更多地專注于哲學(xué)，但同時也想研究政治學(xué)，那么他可以選擇主修哲學(xué)，輔修政治學(xué)。而如果一個學(xué)生只對政治學(xué)感興趣，那么他可以選擇只主修政治學(xué)專業(yè)。對于興趣多樣的學(xué)生以及那些不希望用全部時間單單研究一個領(lǐng)域的學(xué)生，這種靈活性無疑是非常有利的。
但是這種靈活性也有它的限制，學(xué)生必須完成一些規(guī)定課程的學(xué)習才準予畢業(yè)。這些課程通常包括"通識課"，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、第二語言等，以確保畢業(yè)學(xué)生全面掌握各種技能和基礎(chǔ)知識，為今后的求職加分。除這些基礎(chǔ)課程外，現(xiàn)在許多大學(xué)還要求學(xué)生完成批判性思維和倫理學(xué)這些課程的學(xué)習。這不僅能確保學(xué)生畢業(yè)后充分勝任本職工作，而且具有誠信意識，以及在工作中處理問題的能力，團隊適應(yīng)與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)競爭激烈的職場生活正是美國大學(xué)的又一亮點。
更有意思的是包括英國在內(nèi)的許多國家，自己的大學(xué)擁有完善的教學(xué)設(shè)施、良好的聲譽，但是他們的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)向美國留學(xué)。事實上，在英國最頂尖的中學(xué)，想要到美國念大學(xué)的學(xué)生逐年增加，以至于學(xué)校會有專門的大學(xué)咨詢老師，幫助學(xué)生準備美國大學(xué)的申請材料。除了正常課程學(xué)習外，還開設(shè)了許多美國sat考試的輔導(dǎo)課程。對此，人們不禁要問:美國的大學(xué)教育最大的吸引力在哪里?
首先在于美國有眾多頂級大學(xué)可供選擇。美國擁有相當數(shù)量的私立與公立大學(xué)，大多數(shù)都是世界一流的。因此，申請人可以有大量挑選的余地，這也許就是美國大學(xué)對眾多國外學(xué)生最初的吸引力。世界排名前50位的大學(xué)中，美國大學(xué)占大約20家，英國大概只有5-10所，中國只有2所(北京大學(xué)和清華大學(xué))。
美國教育第二個吸引世人眼球的地方是學(xué)生在確定專業(yè)之前有將近兩年的時間來探索自己未來的學(xué)習方向和術(shù)業(yè)專攻。考慮到大多數(shù)中學(xué)教育并沒有將重點放在幫助學(xué)生找出具體某方面優(yōu)勢，寄望于學(xué)生能在這個年齡段就專心于一個方向不合情理。因此，美國教育允許甚至鼓勵學(xué)生在決定專業(yè)之前去發(fā)掘自己的興趣所在。
更重要的是，當學(xué)生在最終要確定專業(yè)的時候，美國大學(xué)可以給學(xué)生提供的選擇很靈活，而這對于許多學(xué)生來說具有很大的吸引力。學(xué)生可以通過各種方式組合多門課程。如果一個學(xué)生對政治學(xué)有著極大的興趣和優(yōu)勢，同時他也考慮投入大量時間和精力學(xué)習哲學(xué)，那么他就可以選擇政治學(xué)和哲學(xué)兩個專業(yè)。同樣，如果一個學(xué)生想更多地專注于哲學(xué)，但同時也想研究政治學(xué)，那么他可以選擇主修哲學(xué)，輔修政治學(xué)。而如果一個學(xué)生只對政治學(xué)感興趣，那么他可以選擇只主修政治學(xué)專業(yè)。對于興趣多樣的學(xué)生以及那些不希望用全部時間單單研究一個領(lǐng)域的學(xué)生，這種靈活性無疑是非常有利的。
但是這種靈活性也有它的限制，學(xué)生必須完成一些規(guī)定課程的學(xué)習才準予畢業(yè)。這些課程通常包括"通識課"，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、第二語言等，以確保畢業(yè)學(xué)生全面掌握各種技能和基礎(chǔ)知識，為今后的求職加分。除這些基礎(chǔ)課程外，現(xiàn)在許多大學(xué)還要求學(xué)生完成批判性思維和倫理學(xué)這些課程的學(xué)習。這不僅能確保學(xué)生畢業(yè)后充分勝任本職工作，而且具有誠信意識，以及在工作中處理問題的能力，團隊適應(yīng)與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)競爭激烈的職場生活正是美國大學(xué)的又一亮點。