2015年福州市初中畢業(yè)會考與高中招生考試
生物學(xué)科考試說明
一、考試性質(zhì)
初中生物學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生是否達到《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)》所規(guī)定的生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
二、命題依據(jù)
以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)》為指導(dǎo)，以本大綱為依據(jù)，結(jié)合初中生物學(xué)教學(xué)實際進行命題。
三、命題原則
貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見，落實省教育廳有關(guān)中考命題文件的精神。命題時應(yīng)注意以下幾個問題。
1.導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試對教學(xué)的導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)科特點、加強實驗教學(xué)，引導(dǎo)教師改進課堂教學(xué)。以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、提升科學(xué)素養(yǎng)。
2.基礎(chǔ)性：面向全體學(xué)生，加強考查初中生物學(xué)知識、能力、情感態(tài)度價值觀，考試內(nèi)容應(yīng)注意選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的生物學(xué)問題，及對學(xué)生今后可持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展有用的知識。
3.時代性：了解生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況，關(guān)注初中生物學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境的關(guān)系。
4.科學(xué)性：嚴格按照命題的程序和要求組織命題，控制主觀題、客觀題比例和難度。試題要科學(xué)、嚴謹，避免出現(xiàn)科學(xué)性、技術(shù)性的錯誤。
5.開放性：適當(dāng)增加試題形式，力求思維過程、答案的多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力，尊重和促進學(xué)生的個性化發(fā)展。
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