用美國(guó)人思維學(xué)習(xí)口語(yǔ)

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    我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是會(huì)遇到困難,眼看高考在即如果自己不能掌握技巧,那么相信在高考中英語(yǔ)成績(jī)的發(fā)揮都無(wú)法完善。其實(shí)如果我們可以根據(jù)美國(guó)人的習(xí)慣學(xué)習(xí)英語(yǔ)相信一定會(huì)事半功倍。
    
    從描述上來(lái)說(shuō)中美之間的文化差異還是有所不同的,我們?cè)诿枋鰱|西時(shí)都習(xí)慣根據(jù)時(shí)間以及空間來(lái)進(jìn)行描述,而美國(guó)人對(duì)空間的描述都會(huì)先從里到表描述而國(guó)人正好相反,美國(guó)人都會(huì)說(shuō)我打算向雪山走去,而國(guó)人便會(huì)說(shuō)我打算從雪山走來(lái),從時(shí)間來(lái)說(shuō)國(guó)人都是按照自然時(shí)間描述,美國(guó)人在時(shí)間的描述上首先會(huì)將重要的內(nèi)容說(shuō)出,之后再附加一下陪襯的東西,只有在發(fā)生悲劇的事件,才會(huì)在重要內(nèi)容前面增加一些鋪墊。
    任何語(yǔ)言除了標(biāo)準(zhǔn)化的東西之外都不容易教學(xué),比如說(shuō)北京說(shuō)的蓋了帽了外國(guó)人無(wú)法理解,因此我們?cè)诤兔绹?guó)人交流時(shí)都要適當(dāng)?shù)氖褂妹绹?guó)習(xí)語(yǔ),如此就會(huì)使得美國(guó)人很快的感覺到親切。
    為什么美國(guó)人和中國(guó)人之間的交流總是存在歧義,這都是因?yàn)榇蠹以诮徽勚幸恢背霈F(xiàn)猜測(cè)的現(xiàn)象,其實(shí)對(duì)于學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)能夠?qū)W會(huì)猜測(cè)還是很重要的,比如說(shuō)在交流中有一個(gè)詞匯你不了解,但是自己也沒有時(shí)間立刻查好字典,此時(shí)就可以使用猜測(cè)的方法將這個(gè)缺口彌補(bǔ)起來(lái)。如此就可以使得和外國(guó)人之間的交談能夠順利的進(jìn)行。