作文可說是語文的半壁江山，歷來是各校備考工作的重中之重，尤其是現(xiàn)在還對作文進行了改革，出現(xiàn)了新材料作文。它雖然給學(xué)生以更大的思考空間，但同時也加大了審題的難度。很多考生反映不知如何去審題，總覺得什么都可以寫，卻抓不準最佳立意?？梢?，作文的改革是影響高考最大的一塊。更多有關(guān)2014中考作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
2011年湖北黃岡中考材料作文試題：
閱讀下面材料，按要求作文。
在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解;有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨到思考?
(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。
(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。
要求：自定立意，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
2011年湖北黃岡中考材料作文優(yōu)秀范文：
說真話
“十一”國慶節(jié)八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應(yīng)……”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學(xué)“咬耳朵”被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學(xué)的耳朵，他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。
好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。
胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節(jié)課做卷。”哎，多復(fù)雜的題啊!我又到了“山重水復(fù)疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識
我，我不認識它。只見同學(xué)們無不“伸頸，側(cè)目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰(zhàn)斗啊!
終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責(zé)怪聲，怨恨聲“一時齊發(fā)”，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……
我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內(nèi)心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我，是我還是我……”
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