在將新大綱拿到手之后，大家要注意學習本章內容時要注意到各個考點之間的聯(lián)系，把握規(guī)律。尤其新補充的考點是2015年考研英語復習的重點，同學們一定要引起足夠的重視。出國留學網考研頻道為您解析2015考研英語(一)大綱：詞匯。
2015考研英語(一)大綱解析：詞匯
2015考研英語一大綱詞匯部分和2014年相比并無變化。在我們考研備考過程中，單詞一直是很多同學的難題，他們反映單詞記不住，老容易忘記，昨天背完的單詞今天就已經沒有印象了。
在看到新大綱后，很多小伙伴頓覺精神振奮。原來大綱上面只要求我們記憶5500詞匯，那我把這些單詞記住不就完了嗎?何必那么費事呢?其實不然，老師要告訴你們的是：5500詞匯，并不足以解決考研中的詞匯問題。為什么這么說呢?
第一，大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯，換句話說，5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們在記憶的詞匯遠遠超過5500。
第二，在英語閱讀的解題中，我們通常會遇到運用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法，因此我們不僅要掌握單詞的常見含義，還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等，這對考研英語各部分都會大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠，這個肯定是做不出來的。
第三，大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞，也就是說，哪怕你把大綱中的5500次全都背下來，也還是會存在不認識的生詞。
因為研究生招生考試作為一種選拔性考試，是要對報考的學生作出甄別，要考查考生分析問題、解決問題的能力。并非像水平考試那樣，只是測驗出學生的水平。
所以，我們不僅要記憶單詞，還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認識這個詞，但是可以根據(jù)各種線索猜測出詞意。比如，根據(jù)我們之前學過的詞綴去猜測，如overstatement，它是由前綴over-和詞根statement構成。Over-是"過度"的意思，statement是"陳述"，那么"過度的陳述"就是"夸大"的意思。此外，我們還可以根據(jù)上下文、語法等知識去解題等。
詞匯作為基礎，它的學習是貫穿整個考研復習始終的，千萬不可輕視!希望大家好好準備，在考試中發(fā)揮出自己應有的水平!
參照2014年的考研英語(一)的大綱，老師總結發(fā)現(xiàn)：2015年的考研英語大綱除了幾處細節(jié)之外，新大綱并無顯著改變。
不過，透過大綱在詞表添加的一些詞綴的加強和注釋，可以看出，考研英語對考試詞匯的測試，更加注重培養(yǎng)考生在詞匯方面的拓展與深入。具體而言，即是對于多義詞、詞根、詞綴都應做到融會貫通，提高自己整體的單詞學習水平。
針對此，考生在接下來的單詞復習時，應該怎樣高效、靈活地學習單詞?下面老師給大家總結如下：
1.真題記憶
這個方法適合該階段的詞匯復習。真題記憶，即通過做真題、精讀真題閱讀文章，考生把文章里面的生詞、詞組及其用法總結一下，從而查漏補缺。
2.比較記憶
考生把同義詞或形近詞放在一起，加以區(qū)別記憶。這種記憶方法可以記住個別單詞的同時，還掌握了詞與詞的區(qū)別，將平時易混淆的單詞區(qū)別開。
3.聯(lián)想記憶
英語的詞匯有其特定的構詞法。很多生詞就是由熟悉的單詞和不同的詞綴而構成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。掌握了基本的構詞法知識，可以幫助考生推測生詞的含義，這對于擴大詞匯量很有幫助。鑒于此，強烈建議大家熟練掌握常見的詞根、詞綴的含義，這是幫助大家高效記憶單詞的神奇工具。
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