探秘美國深泉學(xué)院：與世隔絕每周勞動逾20小時
深泉學(xué)院學(xué)生正在給牲畜喂食。
深泉學(xué)院學(xué)生在上課和學(xué)習(xí)
從洛杉磯向北驅(qū)車5小時，再坐3小時長途汽車，最后再乘校園巴士翻過2000米高山，就來到美國最特立獨(dú)行的學(xué)校——深泉學(xué)院。這所與世隔絕的學(xué)院已有97年歷史，盡管只是兩年制?？茖W(xué)院，但卻以嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)、“強(qiáng)悍”的教學(xué)模式而著稱，這里的style是一邊學(xué)習(xí)文史哲，一邊干農(nóng)活。
【生活】
與世隔絕每周勞動逾20小時
這是沙漠深處的一處荒野。四面無人，最近的小鎮(zhèn)離這里也有64公里之遙。灌木、沙石一直延伸到遠(yuǎn)處高達(dá)2000米的山峰。碰到冬季大雪，常常數(shù)天與外界聯(lián)系中斷。
在菜地、牛欄和大片的苜蓿田掩映之中，有幾棟簡樸的房子，那就是荒漠最深處的神秘學(xué)校——深泉學(xué)院。
在深泉，學(xué)生們的生活在太陽升起前就開始了。清晨6點(diǎn)，負(fù)責(zé)播種的學(xué)生已下地勞作，負(fù)責(zé)擠奶的學(xué)生已經(jīng)在為全校師生準(zhǔn)備牛奶。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備伙食的同學(xué)要比所有人都起得更早才能保證大家吃上早餐。
在這座遼闊的大牧場中，學(xué)生們是廚師、是屠夫、是擠奶工、是牛仔。學(xué)校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞等動物，學(xué)生們必須和校工一起放牛、耕種。除正常上課之外，每名學(xué)生都必須擔(dān)任一項(xiàng)職務(wù)，包括每天清早四點(diǎn)起床去擠奶、喂牲畜、駕拖拉機(jī)播種、搬木材、挖水渠、放牧牛羊、宰殺牲畜、做飯等等。每個學(xué)生平均每周都要在農(nóng)場里進(jìn)行不少于20小時的勞動。
不僅食物自給自足，學(xué)校還有自己的發(fā)電機(jī)，但不提倡看電視;有電話線，但信號不太清楚;可以通過衛(wèi)星上網(wǎng)，網(wǎng)速很慢，而且不允許學(xué)生有社交網(wǎng)絡(luò)賬戶，因?yàn)檫^于“輕浮”，損害學(xué)院的純潔性。
【理念】
校訓(xùn)是學(xué)習(xí)、勞動和自我管理
深泉學(xué)院創(chuàng)立于1917年，創(chuàng)始人盧西恩·盧修斯·納恩是美國的電氣先鋒。他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該是民主的實(shí)驗(yàn)室，不僅應(yīng)集中在智力發(fā)展，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)個性、身心發(fā)展和責(zé)任，因此深泉學(xué)院的校訓(xùn)是——學(xué)習(xí)、勞動和自我管理。他希望學(xué)生在勞動中體會到責(zé)任，在兩年的學(xué)習(xí)中學(xué)會自我管理。
除了高強(qiáng)度的勞動，這里的學(xué)習(xí)任務(wù)也堪稱繁重。必修課只有兩門：英文寫作和公共演講，學(xué)院認(rèn)為，學(xué)生要想在某一個領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)，表達(dá)能力都是至關(guān)重要的。所以學(xué)生一入學(xué)，就需要學(xué)習(xí)寫作。而公共演講則貫穿整個兩年學(xué)習(xí)時間中，學(xué)生們要做11次至少10分鐘以上的公開演講。
其他的課程則是選修，由學(xué)生選定科目，聘請老師，然后和老師一起決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。因?yàn)閷W(xué)生少，所以“一對一”的授課在這里也并不稀罕。
每天學(xué)生有1到2節(jié)90分鐘的大課，因?yàn)槊總€班通常是8名學(xué)生，這就意味著每人都必須準(zhǔn)備大量用于課堂討論的素材。課程以文學(xué)和哲學(xué)為主。每學(xué)期需要完成2到3門課程，全年上課時間超過300天，上課強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通大學(xué)。
學(xué)校有3名管理者，8到9名教授，其中3名教授是專職，其他則是每學(xué)期聘請的客座教授。除學(xué)校提供的選修課程，學(xué)生還可要求教授給自己量身定制課程。
教授們就住在學(xué)校里，和學(xué)生宿舍走路不到一分鐘。學(xué)校有一個傳統(tǒng)，就是教授住所的走廊從不關(guān)燈，這是鼓勵學(xué)生隨時和教授探討，而教授除了上課，也會和學(xué)生們一起勞動。
【爭議】
家長稱經(jīng)歷危險(xiǎn)也是學(xué)習(xí)目的
當(dāng)然，學(xué)生們來這不僅僅是為做農(nóng)活。理論上講，深泉學(xué)院只是一所兩年制?？茖W(xué)院，但它卻以嚴(yán)格的治學(xué)贏得一席之地。在2011年的美國官方排名中，深泉學(xué)院的學(xué)術(shù)能力排在美國大學(xué)的第三位，僅次于普林斯頓和耶魯。
在深泉學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后，可以獲得“副學(xué)士”學(xué)位，直接工作。不過大多數(shù)學(xué)生選擇去其他大學(xué)繼續(xù)就讀，他們可以直接從大三開始讀起。緊張的課程，加上長時間的體力勞動，還有在荒漠中培養(yǎng)出來的自我管理能力和合作精神，令深泉畢業(yè)生深為哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)所青睞。
在過去10年，16%深泉學(xué)生畢業(yè)后去哈佛大學(xué)，13%去芝加哥大學(xué)，7%去耶魯大學(xué)，7%去布朗大學(xué)。還有學(xué)生去了哥倫比亞大學(xué)、康奈爾、斯坦福和牛津大學(xué)等名校。
雖然聲名顯赫，但該校也曾遭遇危機(jī)。1999年，名叫邁克爾·皮霍斯的學(xué)生在駕駛拖拉機(jī)下坡時翻車身亡。這對所有學(xué)生都是一個沉重的打擊，學(xué)校這種培養(yǎng)方式也受到質(zhì)疑。但出人意料的是，孩子的父母只是要求學(xué)校更注意安全措施，并沒有提起訴訟。他們還希望“不會因此重新設(shè)計(jì)深泉的課程，將危險(xiǎn)的經(jīng)歷完全從課程中剔除，因?yàn)槟且彩堑竭@里學(xué)習(xí)的一個目的”。(高美)
你們?yōu)槭裁磥淼竭@個曠野?不是為了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，也不是為了田園牧歌的生活;更不是為了在商業(yè)中獲取成功或是在職業(yè)道路上追求個人利益。是為了準(zhǔn)備好用生命去服務(wù)，要明白，過人的能力和高貴的信念是對你們的期望。 ——深泉學(xué)院創(chuàng)始人盧西恩·盧修斯·納恩
深泉學(xué)院學(xué)生正在給牲畜喂食。
深泉學(xué)院學(xué)生在上課和學(xué)習(xí)
從洛杉磯向北驅(qū)車5小時，再坐3小時長途汽車，最后再乘校園巴士翻過2000米高山，就來到美國最特立獨(dú)行的學(xué)校——深泉學(xué)院。這所與世隔絕的學(xué)院已有97年歷史，盡管只是兩年制?？茖W(xué)院，但卻以嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)、“強(qiáng)悍”的教學(xué)模式而著稱，這里的style是一邊學(xué)習(xí)文史哲，一邊干農(nóng)活。
【生活】
與世隔絕每周勞動逾20小時
這是沙漠深處的一處荒野。四面無人，最近的小鎮(zhèn)離這里也有64公里之遙。灌木、沙石一直延伸到遠(yuǎn)處高達(dá)2000米的山峰。碰到冬季大雪，常常數(shù)天與外界聯(lián)系中斷。
在菜地、牛欄和大片的苜蓿田掩映之中，有幾棟簡樸的房子，那就是荒漠最深處的神秘學(xué)校——深泉學(xué)院。
在深泉，學(xué)生們的生活在太陽升起前就開始了。清晨6點(diǎn)，負(fù)責(zé)播種的學(xué)生已下地勞作，負(fù)責(zé)擠奶的學(xué)生已經(jīng)在為全校師生準(zhǔn)備牛奶。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備伙食的同學(xué)要比所有人都起得更早才能保證大家吃上早餐。
在這座遼闊的大牧場中，學(xué)生們是廚師、是屠夫、是擠奶工、是牛仔。學(xué)校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞等動物，學(xué)生們必須和校工一起放牛、耕種。除正常上課之外，每名學(xué)生都必須擔(dān)任一項(xiàng)職務(wù)，包括每天清早四點(diǎn)起床去擠奶、喂牲畜、駕拖拉機(jī)播種、搬木材、挖水渠、放牧牛羊、宰殺牲畜、做飯等等。每個學(xué)生平均每周都要在農(nóng)場里進(jìn)行不少于20小時的勞動。
不僅食物自給自足，學(xué)校還有自己的發(fā)電機(jī)，但不提倡看電視;有電話線，但信號不太清楚;可以通過衛(wèi)星上網(wǎng)，網(wǎng)速很慢，而且不允許學(xué)生有社交網(wǎng)絡(luò)賬戶，因?yàn)檫^于“輕浮”，損害學(xué)院的純潔性。
【理念】
校訓(xùn)是學(xué)習(xí)、勞動和自我管理
深泉學(xué)院創(chuàng)立于1917年，創(chuàng)始人盧西恩·盧修斯·納恩是美國的電氣先鋒。他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該是民主的實(shí)驗(yàn)室，不僅應(yīng)集中在智力發(fā)展，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)個性、身心發(fā)展和責(zé)任，因此深泉學(xué)院的校訓(xùn)是——學(xué)習(xí)、勞動和自我管理。他希望學(xué)生在勞動中體會到責(zé)任，在兩年的學(xué)習(xí)中學(xué)會自我管理。
除了高強(qiáng)度的勞動，這里的學(xué)習(xí)任務(wù)也堪稱繁重。必修課只有兩門：英文寫作和公共演講，學(xué)院認(rèn)為，學(xué)生要想在某一個領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)，表達(dá)能力都是至關(guān)重要的。所以學(xué)生一入學(xué)，就需要學(xué)習(xí)寫作。而公共演講則貫穿整個兩年學(xué)習(xí)時間中，學(xué)生們要做11次至少10分鐘以上的公開演講。
其他的課程則是選修，由學(xué)生選定科目，聘請老師，然后和老師一起決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。因?yàn)閷W(xué)生少，所以“一對一”的授課在這里也并不稀罕。
每天學(xué)生有1到2節(jié)90分鐘的大課，因?yàn)槊總€班通常是8名學(xué)生，這就意味著每人都必須準(zhǔn)備大量用于課堂討論的素材。課程以文學(xué)和哲學(xué)為主。每學(xué)期需要完成2到3門課程，全年上課時間超過300天，上課強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通大學(xué)。
學(xué)校有3名管理者，8到9名教授，其中3名教授是專職，其他則是每學(xué)期聘請的客座教授。除學(xué)校提供的選修課程，學(xué)生還可要求教授給自己量身定制課程。
教授們就住在學(xué)校里，和學(xué)生宿舍走路不到一分鐘。學(xué)校有一個傳統(tǒng)，就是教授住所的走廊從不關(guān)燈，這是鼓勵學(xué)生隨時和教授探討，而教授除了上課，也會和學(xué)生們一起勞動。
【爭議】
家長稱經(jīng)歷危險(xiǎn)也是學(xué)習(xí)目的
當(dāng)然，學(xué)生們來這不僅僅是為做農(nóng)活。理論上講，深泉學(xué)院只是一所兩年制?？茖W(xué)院，但它卻以嚴(yán)格的治學(xué)贏得一席之地。在2011年的美國官方排名中，深泉學(xué)院的學(xué)術(shù)能力排在美國大學(xué)的第三位，僅次于普林斯頓和耶魯。
在深泉學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后，可以獲得“副學(xué)士”學(xué)位，直接工作。不過大多數(shù)學(xué)生選擇去其他大學(xué)繼續(xù)就讀，他們可以直接從大三開始讀起。緊張的課程，加上長時間的體力勞動，還有在荒漠中培養(yǎng)出來的自我管理能力和合作精神，令深泉畢業(yè)生深為哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)所青睞。
在過去10年，16%深泉學(xué)生畢業(yè)后去哈佛大學(xué)，13%去芝加哥大學(xué)，7%去耶魯大學(xué)，7%去布朗大學(xué)。還有學(xué)生去了哥倫比亞大學(xué)、康奈爾、斯坦福和牛津大學(xué)等名校。
雖然聲名顯赫，但該校也曾遭遇危機(jī)。1999年，名叫邁克爾·皮霍斯的學(xué)生在駕駛拖拉機(jī)下坡時翻車身亡。這對所有學(xué)生都是一個沉重的打擊，學(xué)校這種培養(yǎng)方式也受到質(zhì)疑。但出人意料的是，孩子的父母只是要求學(xué)校更注意安全措施，并沒有提起訴訟。他們還希望“不會因此重新設(shè)計(jì)深泉的課程，將危險(xiǎn)的經(jīng)歷完全從課程中剔除，因?yàn)槟且彩堑竭@里學(xué)習(xí)的一個目的”。(高美)
你們?yōu)槭裁磥淼竭@個曠野?不是為了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，也不是為了田園牧歌的生活;更不是為了在商業(yè)中獲取成功或是在職業(yè)道路上追求個人利益。是為了準(zhǔn)備好用生命去服務(wù)，要明白，過人的能力和高貴的信念是對你們的期望。 ——深泉學(xué)院創(chuàng)始人盧西恩·盧修斯·納恩