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河南科技學院：新增3個碩士專業(yè)學位授權(quán)點
近日，國務院學位委員會發(fā)布了《關(guān)于下達2014年審核增列的碩士專業(yè)學位授權(quán)點及撤銷的碩士學位授權(quán)點名單的通知》(學位〔2014〕14號)，經(jīng)國務院學位委員會批準，河南科技學院申報增列的教育碩士、機械工程碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士等3個專業(yè)學位點獲得授權(quán)。
根據(jù)國家和河南省的有關(guān)安排，河南省共有16所高校參與本次增列碩士專業(yè)學位授權(quán)點工作。河南科技學院從2013年11月開始組織增列碩士點申報工作，經(jīng)過專家論證、學校審核等工作，2014年2月通過河南省學位委員會組織的公開答辯。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中鮮明地指出：“優(yōu)化學科專業(yè)和層次、類型結(jié)構(gòu)，重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，加快發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。”河南科技學院將根據(jù)國務院學位委員會相關(guān)文件精神，不斷努力，積極主動適應國家和河南經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷調(diào)整、優(yōu)化碩士研究生類型結(jié)構(gòu)，推進研究生專業(yè)學位教育的培養(yǎng)模式和管理機制創(chuàng)新，不斷提高碩士專業(yè)學位人才培養(yǎng)質(zhì)量。此次增列的3個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，豐富了河南科技學院專業(yè)學位研究生培養(yǎng)類型，提升了專業(yè)學位研究生培養(yǎng)能力，優(yōu)化了研究生教育結(jié)構(gòu)和布局，對促進河南科技學院研究生教育的快速發(fā)展，更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型人才的迫切需求將起到有力的推動作用。
據(jù)悉，新增碩士專業(yè)學位授權(quán)點將列入2015年全國碩士研究生統(tǒng)一招生專業(yè)目錄，面向全國公開招生。
河南科技學院簡介
河南科技學院是一所省屬普通本科院校。始建于1949年，前身是淵源于延安自然科學院生物系的北京農(nóng)業(yè)大學長治分校和平原省立農(nóng)業(yè)學校，歷經(jīng)平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)專科學校、河南職業(yè)技術(shù)師范學院等時期。2004年5月，經(jīng)國家教育部批準，更名為河南科技學院。
學校地處中原名城新鄉(xiāng)市，占地面積2478畝，校舍面積62萬平方米。圖書館各類文獻資源總量達210萬冊，中外文期刊1300余種?，F(xiàn)有21個省、部級重點學科開放實驗室、工程實驗室和工程技術(shù)研究中心，省高校工程技術(shù)研究中心及省高校實驗教學示范中心，13個河南省科技創(chuàng)新團隊、省高等學校科技創(chuàng)新團隊、省高等學校教學團隊。有省博士后研發(fā)基地和院士工作站3個。有“職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點研究基地。學校建有國家級現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗站，是教育部確定的首批“全國重點建設(shè)職教師資培訓基地”、“國家高職高專師資培訓基地”、河南省“陽光工程”農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓基地和農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓基地。
學校設(shè)19個教學學院，60個本科專業(yè)，學科專業(yè)涵蓋農(nóng)學、工學、教育學、管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、藝術(shù)學等9大學科門類。學校有國家級特色專業(yè)、國家級綜合改革試點專業(yè)和國家級職教師資專業(yè)建設(shè)點專業(yè)6個，河南省特色專業(yè)、名牌專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)22個。有河南省重點一級、二級學科18個，碩士學位授權(quán)一級學科4個、碩士學位授權(quán)二級學科21個，有農(nóng)業(yè)推廣、機械工程和教育學碩士專業(yè)學位授權(quán)點，碩士專業(yè)學位研究生教育涵蓋3個類別15個領(lǐng)域。學校辦有成人教育學院和民辦獨立學院——新科學院。
目前有各類在校生45000余人，其中全日制在校生31000余人，成人教育學生14000余人，形成了以本科教育為主體，兼有研究生教育、高職教育、成人高等教育等多層次、多科性的辦學格局。建校以來，共向社會輸送了80000余名各類專業(yè)技術(shù)人才，為我國尤其是河南省的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻。
學校大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師1198人，博士、碩士生導師175人，“雙聘院士”6人，省級特聘教授1人，校級特聘教授4人，教授122人，副教授423人;博士、碩士1018人。國家有突出貢獻的中青年科技管理專家、國家有突出貢獻專家、河南省優(yōu)秀專家16人，全國模范教師、優(yōu)秀教師11人，河南省教學名師、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教師、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師等149人，河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年科學基金、河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃等項目獲得者40人。聘請中科院院士趙其國、蓋鈞鎰、成卓敏等60余名國內(nèi)外知名專家、學者為兼職教授、客座教授。
學校大力實施“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，適時進行教學內(nèi)容和課程體系改革，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性構(gòu)建了在全國頗具影響的“雙師型素質(zhì)、雙基地建設(shè)、雙技能訓練、雙證書制度”“四雙”工程人才培養(yǎng)模式，實施了職教師資培養(yǎng)的“雙崗實習、置換培訓”實習新模式，開展了“專業(yè)+專項+專證”和“學科+專業(yè)+基地+公司+農(nóng)戶(企業(yè))”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐。2001年以來，完成教育部教改項目8項、河南省教改項目57項;先后獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果獎50項。通過人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力顯著增強，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率達95%以上。
學校大力實施“科技興?！睉?zhàn)略，科技創(chuàng)新能力顯著提升。改革開放以來，完成國際合作項目，國家“863”、“ 973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項等科研課題2228項，獲科技成果獎1110項，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項，國家科技進步獎7項，國家發(fā)明專利多項。學校培育的小麥高產(chǎn)品種“百農(nóng)3217”，獲國家發(fā)明二等獎，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益50億元;雙價轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花新品種“百棉1號”，通過國家農(nóng)作物新品種審定，獲國家農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全證書和植物新品種權(quán)證書，在全國大面積種植并推廣到吉爾吉斯斯坦等中亞國家，累計增產(chǎn)效益超過30億元，國家批準學校以棉花品種等為主體在吉爾吉斯斯坦建立“中國—吉爾吉斯斯坦農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)”。小麥新品種“百農(nóng)矮抗58” ，連續(xù)5年成為河南及黃淮南部麥區(qū)第一大小麥品種，累計種植面積超過2.3億畝，累計增產(chǎn)效益達100余億元，2013年榮獲國家科技進步一等獎，為國家糧食核心區(qū)和中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻。
學校堅持開放辦學。積極開展國際學術(shù)交流與合作，先后與德國、澳大利亞、西班牙、美國、英國、荷蘭、加拿大等多所國外高校建立了校際友好關(guān)系，與美國布瑞納大學、韓國江原大學、荷蘭農(nóng)業(yè)學生交換及學習訪問基金會等開展了合作辦學，常年聘有美、英等國的外籍專家任教。
學校的辦學成就，得到了社會各界的廣泛好評。近年來，先后榮獲全國大學生社會實踐先進單位、河南省文明單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省教學改革先進單位、河南省教師培訓先進單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、河南省高等學校數(shù)字化校園示范單位等50余項榮譽稱號。
為進一步提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的大學，河南科技學院將繼續(xù)秉承“求真務實，敬業(yè)奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“艱苦奮斗，自強不息”的學校精神，以更加飽滿的進取精神和更加蓬勃的昂揚斗志，與時俱進，改革創(chuàng)新，為早日把學校建成職教師資培養(yǎng)特色更加鮮明，農(nóng)科優(yōu)勢更加突出，在同類院校有重要影響、在國內(nèi)有一定知名度的多科性教學研究型大學而努力奮斗!
(數(shù)據(jù)截止時間：2014年6月)
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