高中歷史的學習與初中完全不同,并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次,每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現(xiàn)實的。更多有關2014高考文綜的信息可登錄出國留學網文綜頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
中國古代早期政治制度 | 封建專制中央集權的認識 | 選官和監(jiān)察制度 |
中國古代農業(yè)的特點 | 古代商業(yè)的發(fā)展 | 影響中國資本主義萌芽發(fā)展的主要因素 |
明清時期對外貿易性質 | 中國古代治國思想的演變 | 中國古代科技發(fā)展的特點 |
古代文學藝術發(fā)展的趨勢和原因 | 近代列強侵華的方式和危害 | 農民階級在近代中國民主革命中的特點 |
“六個第一”巧記辛亥革命 | 新民主主義革命時期中共的探索特點 | 對中國民族資本主義的認識 |
近代社會生活變遷的認識 | 近代思想解放潮流的認識 | 對中國現(xiàn)代政治建設的認識 |
現(xiàn)代中國的外交 | 現(xiàn)代中國社會主義道路探索的階段線索 | 20世紀三次巨變 三大偉人 三大理論 |
雅典民主政治的特點 | 羅馬法的演變及影響 | 資產階級代議制統(tǒng)一性的表現(xiàn) |
社會主義理論與實踐 | 近代不同歷史階段西方殖民擴張的特點 | 資本主義世界市場的形成 |
文藝復興運動 | 近代科學技術發(fā)展的原因 | 蘇聯(lián)社會主義建設與改革的經濟政策 |
近現(xiàn)代資本主義經濟運行機制 | 對“冷戰(zhàn)”局面形成的認識 | 二戰(zhàn)后世界政治格局的演變趨勢 |
影響大國關系的三個因素 | 二戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系 | 二戰(zhàn)以來世界經濟發(fā)展總體特征 |
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