同學(xué)們要抓好課后復(fù)習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)。課后應(yīng)及明把老師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍，看看能想起多少，記了多少，然后翻開筆記，查找漏缺。課后要整理充實筆記，對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律加強記憶。在前兩者的基礎(chǔ)一做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，提高復(fù)習(xí)效果。要注意的第一個問題是要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一章(或單元)，復(fù)習(xí)一次，學(xué)習(xí)個階段總結(jié)一遍。做到每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)。更多有關(guān)2014高考語文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
1.(2013•遼寧省沈陽二中第六次模擬)下列各句中，劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.我倆是總角之交，從讀大學(xué)就在一起。不經(jīng)意間時光荏苒，到現(xiàn)在已經(jīng)認識三十多年了，真摯的友誼從未發(fā)生過改變。
B.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。
C.袁隆平培育出畝產(chǎn)926.6公斤的雜交水稻，再創(chuàng)新紀錄，用“大師”一詞已不足以形容其貢獻，稱他為“活著的國寶”才是實至名歸。
D.在那流金鑠石的歲月里，大家互相鼓勵，共同進步，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境苦、學(xué)習(xí)壓力大，卻依然熄滅不了我們心中理想與奮斗的火焰。
2.(2013•北京市西城區(qū)二模)下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.教育專家指出，父母不應(yīng)輕易讓還未成年的孩子過早離開自己，否則，過早的離開會使他們的心理、性格受到不良影響。
B.中國電影之所以在國內(nèi)難擋好萊塢大片的沖擊，在海外仍是非主流，是因為中國電影缺乏足夠的競爭力和過于“自閉”。
C.幾個參會的省的代表認為，應(yīng)在《糧食法》中加入節(jié)約糧食、反對浪費的條款，以法律手段約束、整頓浪費糧食的行為。
D.雖然海水淡化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點，未來的發(fā)展前景十分廣闊，但是目前還沒有被廣大沿海地區(qū)所利用。
3.(2013•黑龍江省大慶一中第三次模擬)將下列帶序號的句子合理排序，與上文銜接最緊密、語意最連貫的一項是( )
要研究江南的文化歷史，就不能不讀一讀江南的古鎮(zhèn)：假若把整個江南比作一部委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個個非常精彩的樂段__________。
①古街雖窄小，卻并不失于平直簡約
②把整個一座古鎮(zhèn)宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律
③有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足可見其對水的依逐
④古鎮(zhèn)的街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠挨挨的房屋把天空夾出細長的一條
⑤一條條幽深的小巷細弄，一頭勾連著大街，一頭曲曲折折地延伸過去
A.⑤②①④③ B.④③①⑤② C.⑤①③②④ D.④①③②⑤
4. (2013•江蘇省揚州市5月考前適應(yīng)性考試)下面一段文字是從哪五個方面來介紹“H7N9型禽流感”的?請簡要概括。(不超過30字)
2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)的H7N9型禽流感是一種新型禽流感，是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感。在流行病學(xué)史不詳?shù)那闆r下，根據(jù)臨床表現(xiàn)、輔助檢查和實驗室檢測結(jié)果，特別是從患者呼吸道分泌物標(biāo)本中分離出H7N9禽流感病毒，或H7N9禽流感病毒核酸檢測陽性，可以診斷。經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等癥狀;后期病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39度以上，死亡率較高。至2013年5月，對人感染H7N9禽流感患者的密切接觸者進行追蹤，均未發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀。
5. (2013•甘肅省蘭州市實戰(zhàn)考試)閱讀下面這首唐詩，完成下題。
處士盧岵山居
溫庭筠
西溪問樵客，遙識主人家。
古樹老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。
日暮鳥飛散，滿山蕎麥①花。
注 ①蕎麥：瘠薄山地常種的作物，春間開小白花。
(1)這首詩中“盧岵山居”的景色具有怎樣的特點?請簡要分析。
(2)詩歌的尾聯(lián)為什么要寫蕎麥花?表達了作者怎樣的情感?請簡要分析。
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