高中留學(xué)逐年火熱，到底是選擇美國(guó)高中留學(xué)還是英國(guó)高中留學(xué)呢，這是家長(zhǎng)和同學(xué)的一個(gè)問(wèn)題。那么我們就從英美高中的特點(diǎn)出發(fā)，看看作為高中階段的孩子們更喜歡哪一種高中為出發(fā)，選擇留學(xué)的國(guó)家。
英國(guó)高中適合11-16歲的學(xué)生就讀。同樣這類(lèi)學(xué)校也可分為男校、女?；蚰信?，提供GCSE或蘇格蘭教育標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)證書(shū)課程。根據(jù)考試的成績(jī)，合格的學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)A-LEVEL(中學(xué)高級(jí)水平考試)或蘇格蘭高等級(jí)證書(shū)。英國(guó)高中的應(yīng)試輔導(dǎo)學(xué)院是幫助學(xué)生升入最理想的大學(xué)并為大學(xué)生活作準(zhǔn)備，適 合16歲以上學(xué)生。這類(lèi)學(xué)院提供為考試而設(shè)置的課程，主要針對(duì)A-LEVEL考試，也有部分提供準(zhǔn)備GCSE、IB或GNVQ考試課程。14歲對(duì)于學(xué)生是至關(guān)重要的一年，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校從這一年開(kāi)設(shè)GCSE課程。由于GCSE課程為期二年且連貫性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)開(kāi)始后入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)都會(huì)有一定的困難。此外，英 國(guó)的高中教育比較重視標(biāo)準(zhǔn)，而教育的宗旨是將學(xué)生培育成為“紳士”或“淑女”。
同樣，美國(guó)的高中教育也意味著學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)頂級(jí)名校。但美國(guó)教育是因材施教的，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度和興趣選課，學(xué)校輔導(dǎo)員指導(dǎo)安排課程，優(yōu)秀的學(xué)生能夠在高中就選修大學(xué)學(xué)分，或者依照興趣參加許多課外活動(dòng)，提高職業(yè)能力，課外活動(dòng)多姿多彩，充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)健全均衡的個(gè)性。美國(guó)高中都有各種社團(tuán)，例如話(huà)劇、藝術(shù)、校刊、電腦、合唱、舞蹈、足球、田徑、籃球、網(wǎng)球、羽毛球、游泳等等。社會(huì)活動(dòng)也是高中生活的重要部分，有學(xué)生 會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)、小同濟(jì)會(huì)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。美國(guó)的教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。高中生自己跑圖書(shū)館，查閱資料、作調(diào)查、寫(xiě)論文、做報(bào)告。一方面由于盡早接受美國(guó)中學(xué)教育，可以在SAT或ACT考試中獲得理想分?jǐn)?shù)，另一方面，學(xué)生在完成必修課后，可以選修大學(xué)預(yù)備課程AP課程，良好的大學(xué)預(yù)備課程成績(jī)對(duì)進(jìn)入名校幫助很大。另外，大學(xué)在招生的時(shí)候?qū)W(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)也相當(dāng)重視。因此在美國(guó)讀高中可以 大增加進(jìn)入美國(guó)名校的機(jī)會(huì)，同時(shí)更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力和社會(huì)活動(dòng)能力。
從對(duì)英美高中教育的比較中，我們不難看出，美國(guó)的高中教育更加符合孩子的天性，更能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的天分并加以發(fā)展，美國(guó)名校的錄取也因?yàn)槊绹?guó)高中教育的靈活性而更注重學(xué)生的真正潛力和多樣性。這與現(xiàn)代教育理念是高度一致的。
英國(guó)高中適合11-16歲的學(xué)生就讀。同樣這類(lèi)學(xué)校也可分為男校、女?；蚰信?，提供GCSE或蘇格蘭教育標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)證書(shū)課程。根據(jù)考試的成績(jī)，合格的學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)A-LEVEL(中學(xué)高級(jí)水平考試)或蘇格蘭高等級(jí)證書(shū)。英國(guó)高中的應(yīng)試輔導(dǎo)學(xué)院是幫助學(xué)生升入最理想的大學(xué)并為大學(xué)生活作準(zhǔn)備，適 合16歲以上學(xué)生。這類(lèi)學(xué)院提供為考試而設(shè)置的課程，主要針對(duì)A-LEVEL考試，也有部分提供準(zhǔn)備GCSE、IB或GNVQ考試課程。14歲對(duì)于學(xué)生是至關(guān)重要的一年，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校從這一年開(kāi)設(shè)GCSE課程。由于GCSE課程為期二年且連貫性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)開(kāi)始后入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)都會(huì)有一定的困難。此外，英 國(guó)的高中教育比較重視標(biāo)準(zhǔn)，而教育的宗旨是將學(xué)生培育成為“紳士”或“淑女”。
同樣，美國(guó)的高中教育也意味著學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)頂級(jí)名校。但美國(guó)教育是因材施教的，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度和興趣選課，學(xué)校輔導(dǎo)員指導(dǎo)安排課程，優(yōu)秀的學(xué)生能夠在高中就選修大學(xué)學(xué)分，或者依照興趣參加許多課外活動(dòng)，提高職業(yè)能力，課外活動(dòng)多姿多彩，充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)健全均衡的個(gè)性。美國(guó)高中都有各種社團(tuán)，例如話(huà)劇、藝術(shù)、校刊、電腦、合唱、舞蹈、足球、田徑、籃球、網(wǎng)球、羽毛球、游泳等等。社會(huì)活動(dòng)也是高中生活的重要部分，有學(xué)生 會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)、小同濟(jì)會(huì)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。美國(guó)的教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。高中生自己跑圖書(shū)館，查閱資料、作調(diào)查、寫(xiě)論文、做報(bào)告。一方面由于盡早接受美國(guó)中學(xué)教育，可以在SAT或ACT考試中獲得理想分?jǐn)?shù)，另一方面，學(xué)生在完成必修課后，可以選修大學(xué)預(yù)備課程AP課程，良好的大學(xué)預(yù)備課程成績(jī)對(duì)進(jìn)入名校幫助很大。另外，大學(xué)在招生的時(shí)候?qū)W(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)也相當(dāng)重視。因此在美國(guó)讀高中可以 大增加進(jìn)入美國(guó)名校的機(jī)會(huì)，同時(shí)更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力和社會(huì)活動(dòng)能力。
從對(duì)英美高中教育的比較中，我們不難看出，美國(guó)的高中教育更加符合孩子的天性，更能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的天分并加以發(fā)展，美國(guó)名校的錄取也因?yàn)槊绹?guó)高中教育的靈活性而更注重學(xué)生的真正潛力和多樣性。這與現(xiàn)代教育理念是高度一致的。