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誰的似錦年華正如日月燦爛，照徹了誰理想的彼岸?
誰的青春歲月正如彩旗飛揚(yáng)，飄進(jìn)了誰童真的心愿?
誰的新詞正在強(qiáng)賦新愁，一遍一遍寫下誰的企盼?
青春，多少為之寫下的美好字眼都已隨風(fēng)飄散，多少因之發(fā)生的故事曾經(jīng)久久流傳?？傄詾榍啻翰粫?huì)消失，總以為歲月不會(huì)老去，總以為時(shí)間富余到猶如周圍的空氣，如果不是偶爾發(fā)現(xiàn)了雙親眼角的魚尾紋，如果不是一圈圈無情增長的年輪;驀然回首，其實(shí)青春本身并沒改變，他依然屹立在來時(shí)的十字路口，就像點(diǎn)燃的火炬熊熊不滅，不斷轉(zhuǎn)換的只是一個(gè)個(gè)火炬手。從前輩的肩頭傳遞到我們的肩膀，青春不會(huì)永久，只是太在乎誰會(huì)珍惜曾經(jīng)的擁有;青春不會(huì)老去，只是太在意誰能磨礪出穿透歲月風(fēng)塵的寶劍。
留下一抹書香充盈歷史的冊(cè)頁，塑造一座身影流傳歲月的篇章，無不都是青春的業(yè)績。 青春的河水注定在每個(gè)人的身邊靜靜流淌。沖刷過《詩經(jīng)》的河床，流經(jīng)過大禹的門旁，連接了汨羅的支脈，流成了唐詩里三千尺的瀑布，纏綿在宋詞的小溪里，洶涌在三國的波濤中„„無聲無息，無影無形，又無處不在無可捕捉，弱水三千，屬于青春的永遠(yuǎn)只有一瓢。
白天，青春是躁動(dòng)不安的。看不見，摸不著，嘗不到，但是可以去傾聽，留心傾聽別人的故事，用心聆聽青春的靜美。學(xué)會(huì)聆聽，對(duì)于一個(gè)人的成長是件很重要的事情;對(duì)于青春，則是件很美好的事。想聽到青春靜美的寂靜之聲，只能在有月亮的晚上。
皎潔的月光瀉下來了，含蓄的琴聲在云端撥響，輕輕撩起濃重厚實(shí)的黑夜。搖籃曲一般的旋律響起了，排笛吹送著一串串風(fēng)鈴的清脆，曾經(jīng)的少年正從青春中走來，像很多人一樣肆意揮霍著激情澎湃的年華，風(fēng)風(fēng)火火任意東西;脫掉沉重的鞋子，躺在月光下的搖椅上，月光使他變得寧靜安詳，籠罩在深藍(lán)色的夜空里，沉入夢(mèng)鄉(xiāng)„„
我不懂音樂，也不識(shí)五線譜，甚至不知道這個(gè)樂曲的名目，但這并不影響我對(duì)優(yōu)美旋律的欣賞，進(jìn)而在這優(yōu)美的旋律中完成對(duì)整個(gè)青春的疏理。
誤將任性當(dāng)個(gè)性，空把揮灑當(dāng)瀟灑，白拿青春賭明天，都太傻。莫等閑，白了少年頭，空嗟怨!
你的似錦年華正如日月燦爛，照徹了你理想的彼岸!
我的青春歲月正如彩旗飛揚(yáng)，飄進(jìn)了我童真的心愿!
我們的新詞正在強(qiáng)賦新愁，一遍一遍寫下我們的企盼!
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