為了讓馬上就要進(jìn)入高三的學(xué)生更好的復(fù)習(xí)，出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了高考英語改革的擔(dān)憂，希望給大家?guī)韼椭嗑蕛?nèi)容歡迎訪問www.liuxue86.com。
近期，高考改革的話題成為中國家長關(guān)注的熱點(diǎn)，其中跟美國留學(xué)有一定關(guān)系的重要變化是高考英語考試的改革。在中學(xué)教育中，高考有“指揮棒”的作用，改革對接下來英語教學(xué)有一定的影響。
雖然出國留學(xué)還是少數(shù)人考慮的問題，但出國留學(xué)必備的英語能力和中學(xué)教育是息息相關(guān)的。
按照教育部門的回應(yīng)，“英語實(shí)行社會化考試、一年多次考試是改革方向，但并不等于英語退出高考”，所謂社會化的英語考試，就是由學(xué)校以外的第三方來做考試管理，最終使用的成績可以選擇。這樣大大增加了英語考試的靈活性，給學(xué)生“刷分”的機(jī)會。從大的方向上來看，國家對英語的重視程度似乎在降低。由于長期從事留學(xué)咨詢，幾乎每天都接觸英語，筆者想對這個趨勢發(fā)表幾點(diǎn)看法。
改革后的擔(dān)憂：
1.英語是國際生活中的通用語言，在國際交流交往中普及率比較高。中國正在崛起，和世界上其他國家和地區(qū)的交往會越來越多，英語學(xué)習(xí)對從事相關(guān)工作的人事關(guān)重大。中國雖然人很多，但有國際視野的人才還是稀缺的，英語作為傳遞信息和思想的工具，還是非常重要的。
2.取消或減輕英語后，受影響最大的應(yīng)該是國內(nèi)二三線城市的的孩子。這些學(xué)生所能分配到的教育資源相對較少。平時英語的培訓(xùn)會隨著高考指揮棒的指引減少，再加上小城市英語師資力量本來就薄弱，農(nóng)村學(xué)生的英語水平和大城市的距離會加大，這些學(xué)生將來出國的機(jī)會會減小。
3.正規(guī)的國際班由于始終會把英語的學(xué)習(xí)放在重要地位，所以國際班學(xué)生的英語水平在申請美國名校時占有一定優(yōu)勢。
4.英語學(xué)習(xí)會出現(xiàn)大城市集中的現(xiàn)象，主要是需求大、資源多。像北上廣深這樣的城市，國際化程度較高，這種趨勢會加速他們的發(fā)展，其他地區(qū)的國際化速度也許會受影響。
說了些很多擔(dān)憂，那么英語如果接著學(xué)應(yīng)該怎么改?下面分析一下改革前高考指揮下存在的問題。
1.改革前的高考英語準(zhǔn)備起來和語文、數(shù)學(xué)等處于同等地位，絕大部分中國的高中畢業(yè)生將來如果不出國的話，英語是用不到的。所以，英語在整個考試中占的比重應(yīng)該減少。
2.改革的英語課程其實(shí)需要做的是從實(shí)用出發(fā)，筆者在多年留學(xué)規(guī)劃的實(shí)踐過程中，接觸的學(xué)生很多。這些學(xué)生無論托福成績多高，到美國后幾乎無一例外的會嘆息“聽不懂，跟不上”。除了國內(nèi)的語言環(huán)境我們無法改變外，一個最主要的問題就是，我們的英語學(xué)習(xí)實(shí)用性重視不夠。學(xué)習(xí)的內(nèi)容往往和實(shí)際脫節(jié)，同時，我們雖然特別強(qiáng)調(diào)語法，但中國學(xué)生往往是語法學(xué)不好——到了美國后和別人差的不是語音語調(diào)(英文不是我們的母語，所以我們有口音是非常正常的)，英語美國人聽不懂的主要原因還是我們的語法不正確。
3.在實(shí)踐中，英語教學(xué)音頻視頻等資料其實(shí)現(xiàn)在也不少，但真正提高水平最終還是要依靠人與人之間的真實(shí)交流。在聽說讀寫四方面，只是“聽”和“讀”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
4.如果能注重實(shí)用性，英語的教學(xué)時間可以相對減少。如果我們不出國、不進(jìn)入外企，目前學(xué)校學(xué)習(xí)的英語實(shí)用性較小。特別是相對于語文來講，更是這樣。我們教的英語是語言，是一種交流工具，如果不用，實(shí)際上就失去了學(xué)習(xí)的意義。
綜上所述，筆者認(rèn)為，英語在將來的高考中比例減少總的來講是好事，如果在教學(xué)中能更注重實(shí)用性，我們學(xué)習(xí)英語就可以更有的放矢。
高考