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美國高中留學(xué)簡歷是學(xué)生綜合條件的直接反映載體，教育背景、課外活動、獲獎經(jīng)歷、興趣特長、愛好等等都可以通過簡歷一覽無遺，因此，留學(xué)簡歷寫得好對于錄取發(fā)揮著舉足輕重的地位，那么美國高中留學(xué)簡歷怎么才能吸引人呢?
美國高中留學(xué)簡歷：突出優(yōu)勢，不寫劣勢
簡歷是個人經(jīng)歷的直觀體現(xiàn)，要充分突出學(xué)生自身的優(yōu)勢，避開學(xué)生的劣勢。比如有的學(xué)生綜合GPA、TOEFL較高，那么就要在簡歷里高調(diào)地展示;而有的學(xué)生在這些方面恰恰不占優(yōu)勢，那么自然沒有必要寫這些了。
美國高中留學(xué)簡歷：把簡單寫得不簡單
有的學(xué)生可能沒有機(jī)會參加大型的研究項目或者學(xué)術(shù)競賽，只有一些小的課程設(shè)計或者實驗，那么怎么把這些看似很low的經(jīng)歷寫得高大上呢?
其實，很多學(xué)生在大型的研究項目中只是做一些打雜的工作，比如閱讀文獻(xiàn)、分析數(shù)據(jù)等。反而小的課程設(shè)計更能體現(xiàn)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握和運用，更能體現(xiàn)學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。這種情況下就要把課程設(shè)計寫得盡量專業(yè)，尤其是和申請專業(yè)方向相關(guān)的課程設(shè)計。
美國高中留學(xué)簡歷：盡量擴(kuò)充與申請相關(guān)的經(jīng)歷
當(dāng)然，學(xué)生在大學(xué)階段一定要有意識地為申請做準(zhǔn)備，這樣才能有豐富的經(jīng)歷。那么，有哪些經(jīng)歷是可以近期擴(kuò)充的呢?
實習(xí)經(jīng)歷，利用寒暑假找與申請專業(yè)分支相關(guān)的公司進(jìn)行實習(xí)，最好能運用專業(yè)知識，提高對專業(yè)的認(rèn)識。尤其是一些對于工作經(jīng)歷比較看重的專業(yè)，比如工程管理。
總之，簡歷要盡量做到揚長補(bǔ)短，突出自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的劣勢，只有這樣才能讓錄取委員會愛不釋手、欲罷不能。
美國高中留學(xué)簡歷是學(xué)生綜合條件的直接反映載體，教育背景、課外活動、獲獎經(jīng)歷、興趣特長、愛好等等都可以通過簡歷一覽無遺，因此，留學(xué)簡歷寫得好對于錄取發(fā)揮著舉足輕重的地位，那么美國高中留學(xué)簡歷怎么才能吸引人呢?
美國高中留學(xué)簡歷：突出優(yōu)勢，不寫劣勢
簡歷是個人經(jīng)歷的直觀體現(xiàn)，要充分突出學(xué)生自身的優(yōu)勢，避開學(xué)生的劣勢。比如有的學(xué)生綜合GPA、TOEFL較高，那么就要在簡歷里高調(diào)地展示;而有的學(xué)生在這些方面恰恰不占優(yōu)勢，那么自然沒有必要寫這些了。
美國高中留學(xué)簡歷：把簡單寫得不簡單
有的學(xué)生可能沒有機(jī)會參加大型的研究項目或者學(xué)術(shù)競賽，只有一些小的課程設(shè)計或者實驗，那么怎么把這些看似很low的經(jīng)歷寫得高大上呢?
其實，很多學(xué)生在大型的研究項目中只是做一些打雜的工作，比如閱讀文獻(xiàn)、分析數(shù)據(jù)等。反而小的課程設(shè)計更能體現(xiàn)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握和運用，更能體現(xiàn)學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。這種情況下就要把課程設(shè)計寫得盡量專業(yè)，尤其是和申請專業(yè)方向相關(guān)的課程設(shè)計。
美國高中留學(xué)簡歷：盡量擴(kuò)充與申請相關(guān)的經(jīng)歷
當(dāng)然，學(xué)生在大學(xué)階段一定要有意識地為申請做準(zhǔn)備，這樣才能有豐富的經(jīng)歷。那么，有哪些經(jīng)歷是可以近期擴(kuò)充的呢?
實習(xí)經(jīng)歷，利用寒暑假找與申請專業(yè)分支相關(guān)的公司進(jìn)行實習(xí)，最好能運用專業(yè)知識，提高對專業(yè)的認(rèn)識。尤其是一些對于工作經(jīng)歷比較看重的專業(yè)，比如工程管理。
總之，簡歷要盡量做到揚長補(bǔ)短，突出自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的劣勢，只有這樣才能讓錄取委員會愛不釋手、欲罷不能。