出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹美國(guó)留學(xué)博士如何寫一封高質(zhì)量的套磁信，希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
套磁是美國(guó)博士申請(qǐng)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在與教授的套磁過程中需要注意哪些地方從而更能獲得教授的青睞呢?留學(xué)專家?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們看一下美國(guó)某名校計(jì)算機(jī)系一位教授對(duì)于套磁的看法。
1、Learn about what we do
If you believe that my research area might potentially be interesting to you, please look carefully at my web pages to learn about our research.
首先，在進(jìn)行套磁時(shí)需要明確研究興趣所在。在套磁時(shí)要考慮清楚你之后真正想要學(xué)習(xí)的方向在哪，是否真的對(duì)教授的研究感興趣。如果確實(shí)對(duì)教授的研究感興趣，可以在相關(guān)網(wǎng)頁上認(rèn)真研究教授所做的項(xiàng)目。并且可以下載相關(guān)的論文或者研究資料進(jìn)行閱讀。一般來說，學(xué)生下了一定的功夫?qū)W習(xí)教授的項(xiàng)目并且愿意與教授進(jìn)行討論，甚至是能解釋自己的經(jīng)歷為什么與教授相匹配，能給教授的研究做出何種貢獻(xiàn)，這樣的學(xué)生更能得到教授的回復(fù)和青睞。
2、No "openings" in the usual sense
Many students appear to be send a form letter to a large number of faculty without a much mention of any research activities that are particular to a research group. In this case, I usually discard the message.
第二，在進(jìn)行套磁時(shí)需要有針對(duì)性。不要給每一位教授都發(fā)“千篇一律”的套磁信，這樣不容易引起教授的關(guān)注?？梢栽诹私饨淌谘芯宽?xiàng)目的基礎(chǔ)上，總結(jié)在研究中所需要的專業(yè)知識(shí)技能和相關(guān)品質(zhì)，在套磁過程中可以有側(cè)重點(diǎn)的給教授進(jìn)行展示，從而讓教授逐漸對(duì)自己的能力有了解，獲得更多與教授溝通交流的機(jī)會(huì)。
3、My goals for students
I am very excited about the possibility of working with exceptional M.S. / Ph.D. students. I intend to give strong personal guidance that will maximize their chances of building a rewarding and enjoyable career in research.
第三，在進(jìn)行套磁時(shí)還需要關(guān)注教授對(duì)于申請(qǐng)者自身素質(zhì)是否有要求。在這位教授的建議中，教授明確說出自己對(duì)于未來學(xué)生的一些要求：需要對(duì)于目前相關(guān)領(lǐng)域的研究成果有全面的理解并且能進(jìn)行基礎(chǔ)研究的操作;需要有較強(qiáng)的專業(yè)技能背景從而能獨(dú)立且創(chuàng)新地解決遇到的問題;需要具備發(fā)表高水平論文以及在國(guó)際會(huì)議上作報(bào)告的能力;同時(shí)，還需要良好的個(gè)人溝通能力和技巧，能與團(tuán)隊(duì)成員和諧相處。如果在套磁之前就能對(duì)教授的喜好有了一個(gè)全面的了解，那么在與教授的套磁過程中就能有針對(duì)性的進(jìn)行能力的展示，讓教授感覺到學(xué)生的能力和誠(chéng)意。
套磁是美國(guó)博士申請(qǐng)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在與教授的套磁過程中需要注意哪些地方從而更能獲得教授的青睞呢?留學(xué)專家?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們看一下美國(guó)某名校計(jì)算機(jī)系一位教授對(duì)于套磁的看法。
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首先，在進(jìn)行套磁時(shí)需要明確研究興趣所在。在套磁時(shí)要考慮清楚你之后真正想要學(xué)習(xí)的方向在哪，是否真的對(duì)教授的研究感興趣。如果確實(shí)對(duì)教授的研究感興趣，可以在相關(guān)網(wǎng)頁上認(rèn)真研究教授所做的項(xiàng)目。并且可以下載相關(guān)的論文或者研究資料進(jìn)行閱讀。一般來說，學(xué)生下了一定的功夫?qū)W習(xí)教授的項(xiàng)目并且愿意與教授進(jìn)行討論，甚至是能解釋自己的經(jīng)歷為什么與教授相匹配，能給教授的研究做出何種貢獻(xiàn)，這樣的學(xué)生更能得到教授的回復(fù)和青睞。
2、No "openings" in the usual sense
Many students appear to be send a form letter to a large number of faculty without a much mention of any research activities that are particular to a research group. In this case, I usually discard the message.
第二，在進(jìn)行套磁時(shí)需要有針對(duì)性。不要給每一位教授都發(fā)“千篇一律”的套磁信，這樣不容易引起教授的關(guān)注?？梢栽诹私饨淌谘芯宽?xiàng)目的基礎(chǔ)上，總結(jié)在研究中所需要的專業(yè)知識(shí)技能和相關(guān)品質(zhì)，在套磁過程中可以有側(cè)重點(diǎn)的給教授進(jìn)行展示，從而讓教授逐漸對(duì)自己的能力有了解，獲得更多與教授溝通交流的機(jī)會(huì)。
3、My goals for students
I am very excited about the possibility of working with exceptional M.S. / Ph.D. students. I intend to give strong personal guidance that will maximize their chances of building a rewarding and enjoyable career in research.
第三，在進(jìn)行套磁時(shí)還需要關(guān)注教授對(duì)于申請(qǐng)者自身素質(zhì)是否有要求。在這位教授的建議中，教授明確說出自己對(duì)于未來學(xué)生的一些要求：需要對(duì)于目前相關(guān)領(lǐng)域的研究成果有全面的理解并且能進(jìn)行基礎(chǔ)研究的操作;需要有較強(qiáng)的專業(yè)技能背景從而能獨(dú)立且創(chuàng)新地解決遇到的問題;需要具備發(fā)表高水平論文以及在國(guó)際會(huì)議上作報(bào)告的能力;同時(shí)，還需要良好的個(gè)人溝通能力和技巧，能與團(tuán)隊(duì)成員和諧相處。如果在套磁之前就能對(duì)教授的喜好有了一個(gè)全面的了解，那么在與教授的套磁過程中就能有針對(duì)性的進(jìn)行能力的展示，讓教授感覺到學(xué)生的能力和誠(chéng)意。