出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹美國(guó)留學(xué)博士套磁信要注意哪些細(xì)節(jié)，希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
美國(guó)博士申請(qǐng)?zhí)状牛鹤⒁饷绹?guó)套磁細(xì)節(jié)
美國(guó)大學(xué)博士套磁在申請(qǐng)過程中，如果能有針對(duì)性地材料準(zhǔn)備是最好的，不要忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，要常check status，一般學(xué)校都認(rèn)為it is your responsibility to check your status and make sure we have received everything we want， however， do not send in anything。收齊材料是ADCom看你材料的先決條件，但ADCom肯定不會(huì)去收你材料的，這個(gè)收材料的重任一般都是落在小米和Graduate School里的Admission Coordinator 手里的。
一般美國(guó)學(xué)校的在收材料的這件事情上分兩種形態(tài)：第一種是研院收齊后forward到具體的系里去如Rutgers，NYU，Syracuse都是這個(gè)模式的，這種比較簡(jiǎn)單，只要和院里確認(rèn)即可;另外一種是院系雙申請(qǐng)的，即材料分為兩個(gè)部分，除了推薦信要送去系里外，其他的都是送到院里去的。如UFL，NCSU，OSU，PSU等都是這樣的，這種就比較復(fù)雜，需要兩遍check。
美國(guó)博士申請(qǐng)?zhí)状牛赫宫F(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
一定要用各種方式將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來。如果你恰好在target school target department，那么你可以得到至少是interview的機(jī)會(huì)。剩下的事看你自己;如果你不在，那么一定要networking，否則無法得到老師的垂青。一定要通過各種方式和教授建立聯(lián)系，比如聽一場(chǎng)講座，讀幾篇老師的論文，當(dāng)然要有本校老師的推薦就更好了。很多時(shí)候soft skill要重要過hard skill.需知。
縱觀全局的說，申請(qǐng)牛校的PhD的人憑良心說哪個(gè)沒有類似的量化成績(jī)呢?所以再說一遍上面的話很多時(shí)候soft skill要重要過hard skill!
美國(guó)博士申請(qǐng)?zhí)状牛阂嗅槍?duì)性
套百利天下留學(xué)專家表示，并不是每個(gè)人都需要套磁。有不少申請(qǐng)者的GPA， GT等分?jǐn)?shù)不高，但是在其他方面不錯(cuò)，在正常申請(qǐng)的過程中，很可能第一輪就被刷掉，無法表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。所謂優(yōu)勢(shì)，基本上是一些無法量化的背景，就是上面說的soft skills，比如豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，論文。如果是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，那么你可能擁有一些這個(gè)專業(yè)大部分申請(qǐng)者不具備的特點(diǎn)，例如物理系轉(zhuǎn)申材料系，在理論知識(shí)和數(shù)學(xué)能力上的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)時(shí)候套磁就是一個(gè)比較有效的方式，可以讓教授了解自己的優(yōu)點(diǎn)(這是套磁最重要的目的)。
其實(shí)套磁成功是一個(gè)小概率事件，因此騷擾較多的教授，對(duì)同一個(gè)教授換郵箱騷擾是有必要的，全部美國(guó)學(xué)校都會(huì)提供一個(gè)學(xué)校名+edu的郵箱給自己的雇員，教授和學(xué)生用。但是一般這個(gè)郵箱都不太好用(想想人大清華的那個(gè)大家就知道了呵呵)，所以很多教授都選擇除了自己的那個(gè)學(xué)校edu的之外再保留一個(gè)Yahoo的或者Gmail的。所以幾個(gè)郵箱都要兼顧不能只發(fā)其中一個(gè)。
還有，大范圍騷擾不意味著單純的重復(fù)工作，不要把同樣的信發(fā)給很多教授，而是要針對(duì)不同的教授做修改，比如針對(duì)研究興趣，甚至多寫一些對(duì)教授研究課題的想法也可以。例如我套某教授，看了他的研究和學(xué)生之前的研究經(jīng)歷雖然不完全一樣，但是有共同點(diǎn)。于是我就在信里寫了兩個(gè)研究之間的共同之處，我們的研究經(jīng)歷中哪些可以用到他的項(xiàng)目上。最后，可以考慮在其他相關(guān)專業(yè)找找教授，本著“他山之石，可以攻玉”的精神，很可能在一個(gè)A專業(yè)很多學(xué)生擁有的技能和經(jīng)驗(yàn)到了B專業(yè)就成了稀缺品。此外，總有一些專業(yè)里有一些做非主流研究的教授，這些教授不太容易在本專業(yè)申請(qǐng)者里找到符合自己要求的學(xué)生。這個(gè)時(shí)候你的主動(dòng)套磁有可能就取得意料之外的效果。
美國(guó)博士申請(qǐng)?zhí)状牛鹤⒁饷绹?guó)套磁細(xì)節(jié)
美國(guó)大學(xué)博士套磁在申請(qǐng)過程中，如果能有針對(duì)性地材料準(zhǔn)備是最好的，不要忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，要常check status，一般學(xué)校都認(rèn)為it is your responsibility to check your status and make sure we have received everything we want， however， do not send in anything。收齊材料是ADCom看你材料的先決條件，但ADCom肯定不會(huì)去收你材料的，這個(gè)收材料的重任一般都是落在小米和Graduate School里的Admission Coordinator 手里的。
一般美國(guó)學(xué)校的在收材料的這件事情上分兩種形態(tài)：第一種是研院收齊后forward到具體的系里去如Rutgers，NYU，Syracuse都是這個(gè)模式的，這種比較簡(jiǎn)單，只要和院里確認(rèn)即可;另外一種是院系雙申請(qǐng)的，即材料分為兩個(gè)部分，除了推薦信要送去系里外，其他的都是送到院里去的。如UFL，NCSU，OSU，PSU等都是這樣的，這種就比較復(fù)雜，需要兩遍check。
美國(guó)博士申請(qǐng)?zhí)状牛赫宫F(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
一定要用各種方式將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來。如果你恰好在target school target department，那么你可以得到至少是interview的機(jī)會(huì)。剩下的事看你自己;如果你不在，那么一定要networking，否則無法得到老師的垂青。一定要通過各種方式和教授建立聯(lián)系，比如聽一場(chǎng)講座，讀幾篇老師的論文，當(dāng)然要有本校老師的推薦就更好了。很多時(shí)候soft skill要重要過hard skill.需知。
縱觀全局的說，申請(qǐng)牛校的PhD的人憑良心說哪個(gè)沒有類似的量化成績(jī)呢?所以再說一遍上面的話很多時(shí)候soft skill要重要過hard skill!
美國(guó)博士申請(qǐng)?zhí)状牛阂嗅槍?duì)性
套百利天下留學(xué)專家表示，并不是每個(gè)人都需要套磁。有不少申請(qǐng)者的GPA， GT等分?jǐn)?shù)不高，但是在其他方面不錯(cuò)，在正常申請(qǐng)的過程中，很可能第一輪就被刷掉，無法表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。所謂優(yōu)勢(shì)，基本上是一些無法量化的背景，就是上面說的soft skills，比如豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，論文。如果是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，那么你可能擁有一些這個(gè)專業(yè)大部分申請(qǐng)者不具備的特點(diǎn)，例如物理系轉(zhuǎn)申材料系，在理論知識(shí)和數(shù)學(xué)能力上的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)時(shí)候套磁就是一個(gè)比較有效的方式，可以讓教授了解自己的優(yōu)點(diǎn)(這是套磁最重要的目的)。
其實(shí)套磁成功是一個(gè)小概率事件，因此騷擾較多的教授，對(duì)同一個(gè)教授換郵箱騷擾是有必要的，全部美國(guó)學(xué)校都會(huì)提供一個(gè)學(xué)校名+edu的郵箱給自己的雇員，教授和學(xué)生用。但是一般這個(gè)郵箱都不太好用(想想人大清華的那個(gè)大家就知道了呵呵)，所以很多教授都選擇除了自己的那個(gè)學(xué)校edu的之外再保留一個(gè)Yahoo的或者Gmail的。所以幾個(gè)郵箱都要兼顧不能只發(fā)其中一個(gè)。
還有，大范圍騷擾不意味著單純的重復(fù)工作，不要把同樣的信發(fā)給很多教授，而是要針對(duì)不同的教授做修改，比如針對(duì)研究興趣，甚至多寫一些對(duì)教授研究課題的想法也可以。例如我套某教授，看了他的研究和學(xué)生之前的研究經(jīng)歷雖然不完全一樣，但是有共同點(diǎn)。于是我就在信里寫了兩個(gè)研究之間的共同之處，我們的研究經(jīng)歷中哪些可以用到他的項(xiàng)目上。最后，可以考慮在其他相關(guān)專業(yè)找找教授，本著“他山之石，可以攻玉”的精神，很可能在一個(gè)A專業(yè)很多學(xué)生擁有的技能和經(jīng)驗(yàn)到了B專業(yè)就成了稀缺品。此外，總有一些專業(yè)里有一些做非主流研究的教授，這些教授不太容易在本專業(yè)申請(qǐng)者里找到符合自己要求的學(xué)生。這個(gè)時(shí)候你的主動(dòng)套磁有可能就取得意料之外的效果。