李憲平說(shuō)高三這一年，他胖了30斤，平時(shí)學(xué)習(xí)多，運(yùn)動(dòng)少。在這個(gè)暑期，他想?yún)⒓咏∩戆?，鍛煉一下身體。他還想利用這個(gè)假期和一些在朝陽(yáng)教書(shū)的外國(guó)人多聯(lián)系，強(qiáng)化自己的外語(yǔ)能力。李憲平說(shuō)北大是全國(guó)精英匯集的學(xué)校，他想充分利用這個(gè)暑期充實(shí)一下自己，開(kāi)學(xué)后在文學(xué)的海洋里繼續(xù)拼搏進(jìn)取。
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2014年南平 高考理科狀元名單發(fā)布 |
2014年南平高考理科狀元發(fā)布最新動(dòng)態(tài)
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理科高考狀元經(jīng)驗(yàn)
【把系統(tǒng)化知識(shí)調(diào)制成為高分催化劑】
我高考語(yǔ)文得了145分，基礎(chǔ)知識(shí)只錯(cuò)了一道題，作文丟了2分，文言文和現(xiàn)代文閱讀一分沒(méi)有丟。我始終認(rèn)為自己語(yǔ)文能夠取得好成績(jī)，一方面是因?yàn)閷?duì)文學(xué)的喜愛(ài)，我兩歲半開(kāi)始讀唐詩(shī)，從小受到文學(xué)的熏陶，在成長(zhǎng)中一直對(duì)文學(xué)是情有獨(dú)鐘。另一方面是得益于有一套適合自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的方法。復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候我特別重視總結(jié)，可以說(shuō)145分的高分就建立在扎實(shí)、系統(tǒng)化的知識(shí)基礎(chǔ)上。
在高三復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候我特別注意做總結(jié)。高三的復(fù)習(xí)一般在強(qiáng)調(diào)積累的基礎(chǔ)上，更加重視對(duì)知識(shí)總體的系統(tǒng)化把握?？傮w復(fù)習(xí)時(shí)要注意三個(gè)階段，第一個(gè)階段是重視基礎(chǔ)知識(shí)，第二個(gè)階段是注意閱讀，第三個(gè)階段是專(zhuān)攻模擬卷子。在做模擬卷子的時(shí)候帶動(dòng)前面的兩個(gè)階段，在做完卷子后還要把重點(diǎn)的東西重新再去看一遍。這三個(gè)階段中的每一個(gè)階段都必需認(rèn)真做好總結(jié)，比如語(yǔ)音是一個(gè)系統(tǒng)，復(fù)習(xí)時(shí)候要密切關(guān)注所有學(xué)過(guò)的字詞的讀音，像形近字的讀音、多音字的讀音、容易誤讀字的讀音等，將諸如此類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理歸納，便于記憶掌握。
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