考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧：對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫(xiě)出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。更多有關(guān)2014中考作文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
讀過(guò)這樣一個(gè)故事。這是一個(gè)寬容的力量讓一個(gè)怯懦的年輕人變成勇士的感人故事。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有個(gè)名叫羅斯韋爾•麥金太爾的年輕人被征入騎兵營(yíng)。由于戰(zhàn)事進(jìn)展不順，士兵奇缺，在幾乎沒(méi)有接受任何訓(xùn)練的情況下，他就被臨時(shí)派往戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)斗中，年輕的麥金太爾擔(dān)驚受怕，終于開(kāi)小差逃跑了。后來(lái)，他以臨陣脫逃的罪名被軍事法庭判處死刑。
當(dāng)麥金太爾的母親得知這個(gè)消息后，她向當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)林肯發(fā)出請(qǐng)求。她認(rèn)為自己的兒子年紀(jì)輕輕，少不更事，他需要第二次機(jī)會(huì)來(lái)證明自己。然而部隊(duì)的將軍們力勸林肯嚴(yán)肅軍紀(jì)，聲稱如果開(kāi)了這個(gè)先例，必將消弱整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
在這種情況下，林肯陷入兩難境地。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，他最終決定寬恕這個(gè)年輕人，并說(shuō)了這樣一句話：“我認(rèn)為，把一個(gè)年輕人槍斃對(duì)他本人絕對(duì)沒(méi)有好處。”為此他親自寫(xiě)了一封信，要求將軍們放麥金太爾一馬：“本信將確保羅斯韋爾•麥金太爾重返兵營(yíng)，在服完規(guī)定年限的后役后，他將不受臨陣脫逃的指控。”
如今，這封褪了色的林肯親筆簽名信被一家著名的圖書(shū)館收藏展覽。這封信的旁邊還附帶了一張紙條，上面寫(xiě)著：“羅斯韋爾•麥金太爾犧牲于弗吉尼亞的一次激戰(zhàn)中，此信是在他的貼身口袋里發(fā)現(xiàn)的。”
一旦被給予第二次機(jī)會(huì)，麥金太爾就由怯懦的逃兵變成了無(wú)畏的勇士，并且戰(zhàn)斗到自己生命的最后時(shí)刻。由此可見(jiàn)，寬恕的力量何等巨大!由于種種原因，人不可能不犯錯(cuò)誤，但只有寬恕才能給他第二次機(jī)會(huì)，也才有可能讓他彌補(bǔ)先前的過(guò)失。
寬容是人類(lèi)的一種美好品格，常言說(shuō)：“宰相肚里能撐船。”寬容是大海。它能容下江河，也能容下小溪;它能容下競(jìng)游百舸，也能容下一葉扁舟。寬容是高山。它能容下鮮花，也能容下荊棘;它能容下參天大樹(shù)，也能容下一棵小草。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有二顆心，一顆心流血，一顆寬容。”馬克•吐溫說(shuō)過(guò)：“紫蘿蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容。”
天空寬容太陽(yáng)，才有綠色植物的生機(jī)勃發(fā)。泥土寬容溪流，才有不竭的源泉匯入江海?，F(xiàn)實(shí)寬容夢(mèng)想，人類(lèi)才有非凡的創(chuàng)造力。時(shí)間寬容歷史，才有知識(shí)與智慧的傳承接力。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)在生活中寬容朋友、親人、他人、對(duì)手、自然、環(huán)境、挫折吧!
寬容是一種愛(ài)，又何嘗不是一種修養(yǎng)和境界呢?
【簡(jiǎn)評(píng)】
在這篇習(xí)作里，小作者通過(guò)獨(dú)特的視角來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的獨(dú)特理解與感受，體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，思想深刻，內(nèi)容積極，具有很強(qiáng)的啟示作用。有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛(ài)/不要聽(tīng)信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長(zhǎng)的尾巴……允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲。”朋友們，讓我們做一個(gè)胸襟寬闊的人吧，因?yàn)閷捜菖c人與己，無(wú)不體現(xiàn)著做人的境界與修養(yǎng)。
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