2014高考數(shù)學(xué)最后一課:“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系

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    同學(xué)們要加強(qiáng)對(duì)解題方法的總結(jié):不斷優(yōu)化解題途徑,注意培養(yǎng)效率意識(shí),切忌小題大做。平時(shí)每當(dāng)解題時(shí)要限時(shí)訓(xùn)練,一般12道選擇和4道填空題爭(zhēng)取在40分鐘內(nèi)完成,且要保證準(zhǔn)確度,這樣才能得到更高的分?jǐn)?shù)。更多有關(guān)2014高考數(shù)學(xué)的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)數(shù)學(xué)頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述,這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況,考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。
    如立體幾何論證中的“跳步”,使很多人丟失1/3以上得分,代數(shù)論證中“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換,許多考生“心中有數(shù)”卻說(shuō)不清楚,扣分者也不在少數(shù)。
    只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述,“會(huì)做”的題才能“得分”。
    
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