信任和誠信的氛圍，對斯坦福始終保持世界一流大學(xué)的水準(zhǔn)起到了非常重要的作用。而在我們現(xiàn)實生活中，誠信卻漸行漸遠，于是，出國留學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為，誠信造就成功，極有可能占據(jù)2015高考作文版面。
【斯坦福的啟迪】
沒有信任，缺乏誠信，規(guī)章制度再好，法律條文再嚴(yán)格，結(jié)果也會事與愿違。誠信關(guān)系著教育改革的成敗，影響著優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。下面以我個人的親身經(jīng)歷，來看看世界一流大學(xué)里，信任和誠信在培養(yǎng)杰出人才上的重要性，供人們反思中國當(dāng)今的社會現(xiàn)實。
1沒有監(jiān)考老師的“榮譽考試制度”
美國有少數(shù)幾所名牌大學(xué)實行“榮譽考試制度”，斯坦福大學(xué)是其中之一。這種制度規(guī)定，不用老師監(jiān)考，完全信任學(xué)生?？荚嚨臅r候，老師把考卷發(fā)完就離開考場。辦公室遠的老師，搬個凳子坐在考場門外，學(xué)生有問題就出來問。辦公室近的老師，就回到自己的辦公室，學(xué)生有不清楚的地方就去辦公室找老師。
學(xué)生可以帶任何自己的東西到考場，包括作業(yè)本、教材、詞典等，沒有任何限制，而且你愛放哪兒就放哪兒，擱在自己的考卷旁邊也行?？荚囍虚g，學(xué)生想上廁所或者到室外透透風(fēng)，不需要向任何人請示。做完考卷后，把它放在桌子上就可離開，到時候老師就會來收卷子。
很多人會想，這不是亂了套嗎?其實，這種做法在誠信較好的社會里，它比有監(jiān)考老師、有攝像頭監(jiān)視還可怕，給人的壓力還大，讓你覺得周圍的考生都是“監(jiān)考官”，任何不軌的行為都會招來鄙視的眼光。
“榮譽考試制度”就是充分信任學(xué)生，認(rèn)為每個學(xué)生都是誠實和優(yōu)秀的。那么，每個學(xué)生也要用行動來維護自己的尊嚴(yán)和名譽。我在斯坦福讀博士期間，經(jīng)歷了很多閉卷考試，沒有遇見作弊的事，也沒有聽說有人作弊被學(xué)校通報處罰的新聞。
2同一張考卷連考五天，沒人會泄露考題
我在斯坦福讀書期間，要讀三年的日語，所以參加閉卷考試最多的就是日語課，每星期一小考，三個星期一中考，期末還有一個大考。日語班是本科生和研究生合起來上的，我的同學(xué)大部分都是20歲左右的本科生，我這個有家有口過了30歲的博士生要跟本科生的小年輕一起學(xué)一起考試，壓力非常大。學(xué)校對這種語言學(xué)習(xí)的班級有個人數(shù)規(guī)定，一個班不超過10個學(xué)生，多了就再開設(shè)一個班，所以同一門課要分成好幾個小班。
期末考試一個年級就一張考卷，完全一樣的試題，考試時間從星期一到星期五都有，每個學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇一天去考就行。那么，考試早的人是否會把題目泄露給那些還未參加考試者呢?我就此問過一些同學(xué)，他們均用奇異的眼光打量著我說，從來沒有出現(xiàn)過，因為大家想都不會這樣想。就我來說，在斯坦福讀書期間，就從來沒遇見過有人泄露題目和打聽題目的事。
3考場答不完題可以拿回家繼續(xù)做
讀博士期間，我上了一門法語閱讀課，只有一個學(xué)期的課時。期末考試的方式是：老師在一本法文書上選擇3頁法文原文，讓學(xué)生借助詞典把它翻譯成英文?？荚嚨娜掌谑枪潭ǖ?，時間是兩個小時。我原來沒有法文底子，心里很緊張，擔(dān)心做不完。沒想到考試的時候，老師把題目一發(fā)，告訴大家今天做不完可以拿回家做，只要第二天上午10點之前交到他辦公室就行。這樣我才松了一口氣，在考場上做了個把小時，就把考題拿回家，該吃午飯就吃午飯，該睡午覺就睡午覺，到了晚上再抽出時間來完成翻譯，最后順利過關(guān)了。
不僅考試的場合很靈活，而且考試的時間也很有彈性。一般人會想，有些學(xué)生難道不會找別人幫忙嗎?斯坦福的學(xué)生都很傻很單純，誰也不會往這個方面想。大家平時都是老老實實學(xué)習(xí)，考試的時候也就實實在在地來證明自己。這種看似平淡的事情，卻有非凡的效果，讓每個人在輕松愉快的環(huán)境中把自己的能力發(fā)揮到極致。
4考試場地和時間由學(xué)生自己選擇
2010年，我在斯坦福訪學(xué)期間，修讀了數(shù)學(xué)系的一門《現(xiàn)代代數(shù)》，是本科生課程。這門課有一個期中考試，然而根本不占課堂時間。老師提前一個星期就在學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)上把考題公布出來，學(xué)生可以自己任選一個地方，用兩個小時把題目做好上交就行。到了規(guī)定的那一天，學(xué)生把答好的考卷交給老師就行。
這次訪學(xué)期間，我還修讀了計算機系開設(shè)的《信息論》。這門課沒有閉卷考試，就是根據(jù)三次大作業(yè)評定成績。學(xué)生交作業(yè)那天，教這門課的教授把所有題目的答案打印好，厚厚的一摞子放在講臺上。當(dāng)學(xué)生到齊后，他宣布：今天交作業(yè)的同學(xué)可以拿一份答案回去，而今天不能交作業(yè)的同學(xué)則下次再拿答案。
課間休息時，學(xué)生自行將作業(yè)放到講臺上，同時也拿份答案回去對照，學(xué)生完全憑自覺，老師根本就不在跟前，你若要對著答案來修改作業(yè)內(nèi)容，沒人管你，但沒人這樣做。
那些當(dāng)天交不了作業(yè)的同學(xué)，就下個星期交作業(yè)時再拿答案。老師也不擔(dān)心那些未完成作業(yè)的學(xué)生借同學(xué)那一份答案回去抄，學(xué)生也不會想這個點子。這是一種信任的契約，它是師生心目中最神圣的東西，誰也不會去違背。
5教授為了給我寫一封推薦信而通讀了我一本書
我在訪學(xué)期間，語言學(xué)系的保羅·凱巴斯基教授是我的指導(dǎo)老師。凱巴斯基是語言學(xué)系最資深的教授，是斯坦福大學(xué)的“學(xué)院教授”，比一般教授的級別高很多。其間我請他給我寫一封推薦信，保羅就說為了把推薦信寫得具體一些準(zhǔn)確一些，讓我把自己的英文專著送他一本看一看。
保羅拿到我的書后，花了整整一周的時間細細閱讀，然后寫出一封3頁紙長的推薦信。
美國教授是不隨便給不了解的人寫推薦信的，更不會為人情而寫推薦信。他們愛學(xué)生是表現(xiàn)在認(rèn)真負責(zé)和有一說一上，所以學(xué)生要想得到一封好的推薦信，就必須靠平時的努力來證明自己，這也是督促學(xué)生努力的一個方面。
6博士論文無需外審，自己導(dǎo)師說了算
大學(xué)不僅信任學(xué)生，還信任老師。這突出表現(xiàn)在博士生論文的質(zhì)量把關(guān)上。按照斯坦福大學(xué)的規(guī)定，只要本校有三位教授認(rèn)為論文合格(其中一位是自己的導(dǎo)師)，就可以畢業(yè)拿到博士學(xué)位，無需請外邊專家審閱。由于美國老師都很敬業(yè)，從來不會給自己的學(xué)生放水，所以導(dǎo)師同意了，其他兩位老師一般也不會反對，論文就可以通過。
信任和誠信的氛圍，對斯坦福始終保持世界一流大學(xué)的水準(zhǔn)起到了非常重要的作用。
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