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2014年天津高考零分作文：科技再高，工作得找
2114年，當(dāng)我得知人類(lèi)腦子里可以植入智能芯片的時(shí)候，喜出望外，趕緊花光所有積蓄進(jìn)行申請(qǐng)。植入后發(fā)現(xiàn)我果然立即上知天文，下知地理，學(xué)富五車(chē)，才高八斗，三教九流之說(shuō)，古今中外之學(xué)，無(wú)所不通，無(wú)所不精!
想著我終于可以靠寫(xiě)小說(shuō)賺錢(qián)了，火速辭了工作，租了個(gè)地下室，平心靜氣構(gòu)思許久，綜合運(yùn)用智能芯片的各種知識(shí)，開(kāi)始寫(xiě)作。一下筆就覺(jué)如有神助，寫(xiě)起來(lái)似 行云流水，各種典故信手拈來(lái)，文筆樸實(shí)無(wú)華，清新淡雅，讀來(lái)雅致流暢!情節(jié)妙趣橫生，扣人心弦，只覺(jué)妙不可言!內(nèi)容橫貫中西，字字珠璣，讓人拍案叫絕!
開(kāi)篇洋洋灑灑整了一千字，看后感覺(jué)如排山倒海一般掀起驚濤駭浪，氣勢(shì)磅礴，驚心動(dòng)魄，令人有于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，于無(wú)色處見(jiàn)繁花之感，把我高興壞了。
正要一鼓作氣繼續(xù)寫(xiě)下去，媽蛋，突然芯片提示我，下載知識(shí)流量不夠，需充值購(gòu)買(mǎi)。
勞資趕緊充值了一大筆錢(qián)，買(mǎi)了流量，繼續(xù)寫(xiě)我的小說(shuō)，寫(xiě)到一萬(wàn)字的時(shí)候，媽蛋，突然芯片提示我，下載知識(shí)存儲(chǔ)空間不夠，需充值購(gòu)買(mǎi)。
勞資趕緊充值了一大筆錢(qián)，買(mǎi)了存儲(chǔ)，繼續(xù)寫(xiě)我的小說(shuō)，寫(xiě)到五萬(wàn)字的時(shí)候，我去，突然芯片提示我，本地存儲(chǔ)空間已用盡，需購(gòu)買(mǎi)云存儲(chǔ)空間。
勞資趕緊出門(mén)打工，一年后，攢夠錢(qián)，買(mǎi)了云空間存儲(chǔ)，繼續(xù)寫(xiě)我的小說(shuō)，寫(xiě)到十萬(wàn)字的時(shí)候，我擦，突然芯片提示我，芯片2.0版本出現(xiàn)，真108核CPU，可協(xié)助您進(jìn)行創(chuàng)意方向的構(gòu)思，如需升級(jí)，請(qǐng)充值購(gòu)買(mǎi)。
勞資趕緊出遠(yuǎn)門(mén)打工。當(dāng)然，到外地后，還得按時(shí)交異地使用智能芯片漫游費(fèi)。省吃儉用五年后，攢夠一筆錢(qián)，升級(jí)了芯片，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的東西好有創(chuàng)意，終于寫(xiě)夠二十萬(wàn)字了!上傳到文學(xué)站點(diǎn)，千字賺1分錢(qián)，100人訂閱，勞資賺到200塊了!
正慶祝的時(shí)候，你妹啊，突然芯片提示我，芯片2.0因運(yùn)算難度大，每月要收取月租費(fèi)。如果不能按時(shí)交費(fèi)，芯片內(nèi)容將自動(dòng)格式化清零，可能會(huì)影響大腦正常使用。蒼天啊大地啊，我不按時(shí)交費(fèi)，豈不是變成白癡了?
唉，看來(lái)無(wú)論科技如何進(jìn)步，我們?nèi)祟?lèi)依然要努力工作，不能偷懶啊?，F(xiàn)在不努力工作只是沒(méi)飯吃，未來(lái)不努力工作，直接就變白癡!諸君千萬(wàn)加油，我出去找工作去啦!
ps：通過(guò)智能芯片寫(xiě)就這水平，評(píng)卷老師見(jiàn)諒。
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假如記憶可以移植……
“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍!”我跳了起來(lái)，高興地?fù)芡擞嗁?gòu)電話。
不一會(huì)兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開(kāi)包裝，取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說(shuō)明書(shū)上印 著：本品可通過(guò)轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了!”我叫出聲來(lái)，因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我 在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好，我的美夢(mèng)終于成真了!
可是，問(wèn)題來(lái)了，我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢?同學(xué)?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時(shí)，我看見(jiàn)我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上，一個(gè)套在我自己頭上。一開(kāi)機(jī)器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了!
就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻了眼——為什么這些題我都不會(huì)呢?我明明把老師講的都記下來(lái)了啊。
終于，我考了班里第一———倒數(shù)的。老師把我叫到辦公室，我把實(shí)情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們?nèi)伺c動(dòng)物最大的區(qū)別 是什么嗎?那就是人會(huì)把他們所學(xué)的綜合起來(lái)加以創(chuàng)造，而動(dòng)物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來(lái)上學(xué)的目的 啊!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“喵———”啊!一只貓!在小白鼠的記憶里，它是最怕貓的，我也怕起來(lái)，縮成一團(tuán)……這時(shí)鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼———原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!而我手中還抱著《記憶可以移植嗎》這本書(shū)。
瀟湘是瀟水和湘水的合稱，但我一直很喜歡這兩個(gè)字，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》中林黛玉便是“瀟湘妃子”。我很喜歡追求一些美好的、浪漫的意境，于是便給我和我的好朋友各取一字!她是瀟，我是湘。
我和瀟是從小玩大的，個(gè)性相投，愛(ài)好也差不多。我們的友誼純潔完美，但生命的偏狹卻賜給瀟永遠(yuǎn)的黑暗，她是先天性的盲眼。她向往光明，向往色彩，向往一切 我給她講的她看不見(jiàn)的東西，甚至是我最怕的蛇和老鼠。我們?cè)谝黄饡r(shí)我給她講太陽(yáng)是金色的，火焰一般，但是她沒(méi)看過(guò)金色，沒(méi)見(jiàn)過(guò)火焰，只知道太陽(yáng)的感覺(jué)是暖 洋洋的，熱烘烘的;她沒(méi)看過(guò)綠色沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林，只感覺(jué)到葉子的柔軟與清涼。她讀盲文，懂得知識(shí)，于是假日我們相約出游，在一個(gè)寧?kù)o無(wú)人的地方，我給她讀帶去 的李白的《將進(jìn)酒》、讀歌德的《五月歌》、讀莎士比亞的《李爾王》，甚至讀《三國(guó)演義》中的片斷。她說(shuō)她喜歡我邊讀邊手舞足蹈的樣子，我問(wèn)她怎么知道我手 舞足蹈，她說(shuō)她感覺(jué)得到，因?yàn)槲业膭?dòng)作總是“虎虎生威”，唉，老天不會(huì)創(chuàng)造完美，我們倆的生活除去她的眼睛，真是完美無(wú)缺了!正因如此，老天已經(jīng)被我罵過(guò) 幾萬(wàn)次了。
一日，我看著瀟清秀的容顏說(shuō)：“有人講到將來(lái)，記憶說(shuō)不定可以移植呢!如果真可以，我愿意把咱倆的記憶交換，既然老天不給你眼睛，我可以給你記憶，這樣你 便可以知道什么是色彩，什么是光線，可以知道我的樣子和你家貓咪的樣子，免得你把我和貓咪想像成同一個(gè)樣子!”她聽(tīng)了撲哧一笑，隨后又很動(dòng)容地說(shuō)：“你對(duì) 我真好!總替我著想!但是就算記憶不可以移植又怎么樣，我看不見(jiàn)但我感覺(jué)到你的友情和父母的親愛(ài)，看見(jiàn)的一切世間浮云都是表象，只有體會(huì)的才真實(shí)而又深 刻!相反如果記憶可以移植的話，我死的時(shí)候一定要把記憶移植給需要它的人，讓那些人永遠(yuǎn)記住我這個(gè)沒(méi)有眼睛的人物幸福的一切，記住你!”我聽(tīng)后這才明白， 瀟一直活得很滿足。這我早該明白，但我卻以為她只是想武裝自己。呀，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤!是啊，萬(wàn)物成長(zhǎng)都有遺憾，但擁有的只要抓住，知道滿足，并且努力尋 找可以找到的幸福，這是最可貴的事!生命永遠(yuǎn)值得我們珍惜!
假如記憶可以移植，真的有很多好處。但現(xiàn)在似乎不那么緊急重要了，我應(yīng)該和瀟去學(xué)習(xí)了!