美國(guó)大學(xué)工科教育具備兩大特點(diǎn)

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    和中國(guó)大學(xué)的理工科教育相比,美國(guó)的理工科教育有兩個(gè)非常顯著的特點(diǎn):
    一、課程設(shè)置注重理論聯(lián)系實(shí)際
    美國(guó)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課老師調(diào)動(dòng)大家通過制作扎染體恤,而最受歡迎的一條是:可以帶一位好朋友或弟弟妹妹、甚至父母、雇員可以帶上孩子參加這堂課。
    美國(guó)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)場(chǎng),從中可以明顯地看出這一點(diǎn),比如化學(xué)試驗(yàn)課有評(píng)估胃酸抑制劑的有效性、阿斯匹林的有效成分分析、扎染體恤的染料配置和制作、自來水的硬度分析等緊密聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,這些內(nèi)容的設(shè)置不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且還能啟發(fā)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力,屬于立足實(shí)際應(yīng)用的教育方式。
    二、本科階段注重科研能力的培養(yǎng)且儀器設(shè)備完善
    比如600赫茲的NMR,在中國(guó)研究生都鮮少有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手,本科生就更別想了。在美國(guó)大學(xué),本科生從一年級(jí)下半學(xué)期起就開始有機(jī)會(huì)跟隨教授作研究課題的機(jī)會(huì),不僅如此,暑假階段還有俗稱為“本科生研究經(jīng)歷”(簡(jiǎn)稱REU)的全獎(jiǎng)學(xué)金研究項(xiàng)目可以申請(qǐng)參加,可以這么說,美國(guó)很多科研人才在本科生時(shí)就已經(jīng)開始嶄露頭角了,也正因?yàn)橛羞@樣雄厚的基礎(chǔ),金字塔才能堆到更高的高度,美國(guó)大學(xué)才會(huì)有領(lǐng)先的研究生和世界拔尖的博士生教育項(xiàng)目。
    以下是加州大學(xué)圣地亞哥分校今年公布的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生十大最佳就業(yè)專業(yè)的名單來,從中你可以看到,前十名中幾乎一半的熱門專業(yè)是和計(jì)算機(jī)有關(guān)的:
    1、系統(tǒng)軟件師
    2、應(yīng)用軟件師
    3、市場(chǎng)研究和分析專家
    4、會(huì)計(jì)師和審計(jì)師
    5、網(wǎng)絡(luò)/計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理
    6、小學(xué)老師
    7、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師
    8、管理分析員
    9、公共關(guān)系專家
    10、保險(xiǎn)銷售員