申論備考：最新申論萬(wàn)能八條，由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)申論欄目為您提供，希望對(duì)您會(huì)有所幫助：
一、忌不看申論材料，匆忙下筆
即忌不看材料，或只是簡(jiǎn)單的閱讀完材料就匆忙作答。申論的給定材料是一個(gè)統(tǒng)一的整體，沒(méi)有任何一則材料是脫離這個(gè)整體存在的。正是由于這個(gè)原因，在申論的作答時(shí)，一定不能脫離整個(gè)材料，要仔細(xì)把握住材料的核心思想和整體脈絡(luò)。報(bào)考者需要明白，給定材料就是申論考試作答的依據(jù)，貫穿于申論作答的始終?？傮w來(lái)說(shuō)，在歸納概括題部分，答案全都來(lái)自材料。所提對(duì)策的可行性、針對(duì)性也是對(duì)材料而言的，而綜合分析題所提到的言論或現(xiàn)象都已經(jīng)包含在材料里，而論述寫作題的論點(diǎn)和根本對(duì)策思路也都源自材料，論證更是要充分利用材料來(lái)論證。通過(guò)對(duì)以上各題型的分析，申論考試取得成功的關(guān)鍵就是”用材料說(shuō)話”。根據(jù)閱卷的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果沒(méi)有把三成熟的材料通過(guò)消化加熱到八成熟或九成熟，那么即使你具有作家的書面表達(dá)能力，也不可能取得一個(gè)理想的成績(jī)。這是因?yàn)樯暾摽碱}的答案往往都來(lái)自對(duì)材料的概括和分析，而不是完全脫離材料的自由發(fā)揮
二、忌照抄材料，不作提煉
即忌不對(duì)材料作概括總結(jié)，直接照搬照抄。這與第一條剛好相反，很多報(bào)考者在作答時(shí)只是把給定材料東拼西湊，原封不動(dòng)地抄寫一遍。由于申論考試考查的是報(bào)考者的概括總結(jié)能力和文字表達(dá)能力，因此必須用自己的話來(lái)闡述給定材料的涵義。在表達(dá)時(shí)一定要注意使用比較正規(guī)的政治表述方式。
三、忌心態(tài)不正，觀點(diǎn)偏激
即忌心態(tài)不正，寫作時(shí)觀點(diǎn)偏激。有的報(bào)考者對(duì)事物和問(wèn)題的習(xí)慣性思維和判斷過(guò)于片面，以致答題時(shí)提出過(guò)激的觀點(diǎn)和舉措，或立場(chǎng)不公正，只代表問(wèn)題的一方說(shuō)話，不能客觀公正看待事物和處理問(wèn)題。
四、忌脫離申論材料，隨意跑題
即忌脫離給定申論材料，一是指假設(shè)前提答題，二是指在申論答題時(shí)前后主題相互脫離。這種情況在報(bào)考者對(duì)第一題(概述主要問(wèn)題或主要事實(shí))和第二題(提出解決方案)作答時(shí)尤為常見(jiàn)，特別是在提出方案時(shí)，常有報(bào)考者大列”如果有什么情況發(fā)生，就怎么辦”、”如若這樣不行，就那樣處之”的措施，脫離材料中所蘊(yùn)藏的既定主題的要求，假設(shè)種種前提，看似考慮周全，實(shí)則未得要領(lǐng)。還有一種情況，就是脫離題干所設(shè)定的身份答題。一般而言，申論試卷所要求報(bào)考者提出和解決的問(wèn)題屬于政府職能部門的一般性工作問(wèn)題。其主要考查的是報(bào)考者是否具備提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力，而不是強(qiáng)調(diào)某一具體專業(yè)或某一崗位的獨(dú)特的專業(yè)化知識(shí)。在實(shí)際作答中，很多報(bào)考者往往習(xí)慣于自身角色，無(wú)視考題要求，撇開(kāi)虛擬身份，著力于自身長(zhǎng)期實(shí)踐的工作或?qū)ｉL(zhǎng)，以實(shí)擊虛，導(dǎo)致自身定位不準(zhǔn)確，其結(jié)果往往是自我感覺(jué)良好，但實(shí)際上卻相去甚遠(yuǎn)。
五、忌層次模糊，邏輯混亂
即忌報(bào)考者作答主題不明，內(nèi)容繁雜，層次模糊不清，邏輯混亂，系統(tǒng)性不強(qiáng)。部分報(bào)考者不能有效立足于整體思維，謀篇布局，分析材料時(shí)分不清主次、輕重、緩急;或者概述問(wèn)題不集中，陷入零散的材料中，有一個(gè)算一個(gè)，蜻蜓點(diǎn)水，面面俱到，抓不住要害;或者陳列方案時(shí)，沒(méi)有系統(tǒng)，層次不清，邏輯混亂;或者論證方案時(shí)，取小舍大，舍本逐末。整個(gè)作答前后雜亂，不能抓住既定主題，一以貫之。
六、忌論述虛華，脫離實(shí)際
即忌對(duì)主要問(wèn)題的判斷不透徹，不能抓住問(wèn)題的根源，找到其癥結(jié)所在。文章堆滿了不能解決問(wèn)題的華麗辭章，對(duì)問(wèn)題概述模糊不清;分析問(wèn)題空談闊論，語(yǔ)焉不詳;所提對(duì)策泛泛而談，脫離實(shí)際，缺乏可操作性;論證用詞華麗，冗雜不實(shí)?？傊@樣的作答是游走于要害之外。
七、忌不顧數(shù)字，肆意作答
即忌不顧題干字?jǐn)?shù)要求，隨意作答。申論考試往往對(duì)作答字?jǐn)?shù)有“200字左右”、“不超過(guò)200字”、“不少于400字”的等具體要求，如2009年中央、國(guó)家申論題目自述要求出現(xiàn)五個(gè)“不超過(guò)”，一個(gè)“1000-1200字”。對(duì)于“不超過(guò)”或者是“上絕對(duì)限、下相對(duì)限”------上下都先，如不超過(guò)300字，300字為絕對(duì)，超過(guò)則會(huì)扣分。270-280為相對(duì)字?jǐn)?shù)，不能太少。對(duì)于“1000-1200字”的要求也是上下都限，如1000-1200字之間，前后數(shù)字即為“限”。報(bào)考者一定要嚴(yán)格按要求作答。(并且2012年的國(guó)家公務(wù)員考試出現(xiàn)了一樣重大的變化，就是在答題卡上的字?jǐn)?shù)限定的很嚴(yán)格，比如說(shuō)，國(guó)考地市級(jí)申論的第一題，規(guī)定字?jǐn)?shù)為150字，答題卡上的字?jǐn)?shù)上限即為150字，所以，國(guó)考越來(lái)越重視考生的總結(jié)歸納能力，或者說(shuō)是更加嚴(yán)格)。
八、忌字跡潦草，卷面雜亂
即忌不重書寫，字跡潦草，卷面混亂。閱卷老師首先看到的是報(bào)考者的卷面和字體等宏觀情況，因此，一張整潔的卷面和美觀的字體首先會(huì)讓閱卷老師有一個(gè)良好的第一印象，會(huì)有很舒服的心里感覺(jué)，可能會(huì)不知不覺(jué)的打高分。況且，作為公務(wù)員寫的文章將來(lái)是要呈給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看的，整潔美觀的字體也體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。所以報(bào)考者還應(yīng)該練練字，即使做不到漂亮美觀，但至少也要清晰整潔。
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