高考結(jié)束了，準(zhǔn)備留學(xué)加拿大的同學(xué)還不能放松，即將投入加拿大留學(xué)申請(qǐng)的備戰(zhàn)中，其實(shí)說(shuō)申請(qǐng)現(xiàn)在剛剛開(kāi)始并不合適，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，恐怕上高中一開(kāi)始就要開(kāi)始著手各方面準(zhǔn)備，那么現(xiàn)階段就是最后的沖刺了，綜合之前積累的各項(xiàng)本領(lǐng)。那么加拿大本科申請(qǐng)，同學(xué)們要靠什么勝出呢?
1、平時(shí)成績(jī)好是基礎(chǔ)
加拿大大學(xué)錄取是沒(méi)有通知的高中生升學(xué)考試，但是大學(xué)卻非?？粗貙W(xué)生在高中階段的平均成績(jī)，以及平時(shí)的課堂表現(xiàn)等等。因此，作為申請(qǐng)加拿大大學(xué)的硬性因素，作為高中生必須在三年學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)刻保持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、要學(xué)會(huì)英語(yǔ)的思維方式
通常情況下，很多想要出國(guó)的同學(xué)們會(huì)就讀于國(guó)內(nèi)國(guó)際班。而所謂國(guó)際班，最簡(jiǎn)單的理解就是把國(guó)外的高中課堂搬到國(guó)內(nèi)來(lái)，像A-LEVEL班、AP 班、IB班，中美合作班、中加合作班等都屬于國(guó)際班范疇。國(guó)際班學(xué)生今后的升學(xué)方向比較明確，就是申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，完成海外留學(xué)。
“讀國(guó)際班，最重要的當(dāng)然是先過(guò)語(yǔ)言過(guò)。學(xué)好英語(yǔ)，適應(yīng)純外教教學(xué)，才能在國(guó)際班待下去。”沈老師表示，語(yǔ)言是基礎(chǔ)，只有聽(tīng)得懂了，才能去學(xué)習(xí)文化課程。另外，就是要學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式。在國(guó)內(nèi)，學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的應(yīng)試教育，已經(jīng)形成了一套固定的思維模式?？蓢?guó)外的學(xué)習(xí)方式則不同，國(guó)內(nèi)學(xué)的數(shù)理化思維模式，或許并不適合國(guó)外的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生在國(guó)際班的學(xué)習(xí)中，要建立起英語(yǔ)上的數(shù)理化學(xué)習(xí)模式。
3、要有更好的實(shí)踐能力
“國(guó)內(nèi)的很多AP、IB課程，都是為大學(xué)的經(jīng)濟(jì)、商科服務(wù)，因此帶有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，學(xué)生需要了解很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。”國(guó)內(nèi)的 AP、IB課程和職高、技校很像，職高、技校出來(lái)的學(xué)生，能直接上崗就業(yè)，而學(xué)習(xí)AP、IB課程，則能更好的與大學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)接。所以，想要學(xué)好這些課程，良好的社會(huì)實(shí)踐能力非常重要。“只有接觸了，了解了，才能投入到這些專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的領(lǐng)域，才能為大學(xué)做好更加充足的準(zhǔn)備”。
這是申請(qǐng)加拿大本科涉及到的幾個(gè)大的方面，其他細(xì)節(jié)的地方也是要留意的。
1、平時(shí)成績(jī)好是基礎(chǔ)
加拿大大學(xué)錄取是沒(méi)有通知的高中生升學(xué)考試，但是大學(xué)卻非?？粗貙W(xué)生在高中階段的平均成績(jī)，以及平時(shí)的課堂表現(xiàn)等等。因此，作為申請(qǐng)加拿大大學(xué)的硬性因素，作為高中生必須在三年學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)刻保持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、要學(xué)會(huì)英語(yǔ)的思維方式
通常情況下，很多想要出國(guó)的同學(xué)們會(huì)就讀于國(guó)內(nèi)國(guó)際班。而所謂國(guó)際班，最簡(jiǎn)單的理解就是把國(guó)外的高中課堂搬到國(guó)內(nèi)來(lái)，像A-LEVEL班、AP 班、IB班，中美合作班、中加合作班等都屬于國(guó)際班范疇。國(guó)際班學(xué)生今后的升學(xué)方向比較明確，就是申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，完成海外留學(xué)。
“讀國(guó)際班，最重要的當(dāng)然是先過(guò)語(yǔ)言過(guò)。學(xué)好英語(yǔ)，適應(yīng)純外教教學(xué)，才能在國(guó)際班待下去。”沈老師表示，語(yǔ)言是基礎(chǔ)，只有聽(tīng)得懂了，才能去學(xué)習(xí)文化課程。另外，就是要學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式。在國(guó)內(nèi)，學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的應(yīng)試教育，已經(jīng)形成了一套固定的思維模式?？蓢?guó)外的學(xué)習(xí)方式則不同，國(guó)內(nèi)學(xué)的數(shù)理化思維模式，或許并不適合國(guó)外的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生在國(guó)際班的學(xué)習(xí)中，要建立起英語(yǔ)上的數(shù)理化學(xué)習(xí)模式。
3、要有更好的實(shí)踐能力
“國(guó)內(nèi)的很多AP、IB課程，都是為大學(xué)的經(jīng)濟(jì)、商科服務(wù)，因此帶有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，學(xué)生需要了解很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。”國(guó)內(nèi)的 AP、IB課程和職高、技校很像，職高、技校出來(lái)的學(xué)生，能直接上崗就業(yè)，而學(xué)習(xí)AP、IB課程，則能更好的與大學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)接。所以，想要學(xué)好這些課程，良好的社會(huì)實(shí)踐能力非常重要。“只有接觸了，了解了，才能投入到這些專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的領(lǐng)域，才能為大學(xué)做好更加充足的準(zhǔn)備”。
這是申請(qǐng)加拿大本科涉及到的幾個(gè)大的方面，其他細(xì)節(jié)的地方也是要留意的。