出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道訊 備考言語(yǔ)題目的時(shí)候，總會(huì)有一些干擾選項(xiàng)對(duì)題目進(jìn)行嚴(yán)重干擾，使得很多考生在題目的判定上難以取舍，所以得出的答案總是落到出題者的陷阱當(dāng)中去，當(dāng)我們重新回過頭來(lái)看這些問題的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初糾結(jié)的選項(xiàng)不再那么糾結(jié)了，為什么呢?因?yàn)槲覀兛吹母逦?，所以判定題目的難度，選擇文段核心句子是我們做高難度意圖題目的核心素質(zhì)和能力。
真題精析：
一個(gè)人不能做物質(zhì)的奴隸，但他的人格、性情或許可以借著物質(zhì)偶爾散發(fā)出來(lái)。簡(jiǎn)單地講，這就是教養(yǎng)。“教養(yǎng)”是一個(gè)何其古老、于今天何其陌生的詞啊!這個(gè)詞本來(lái)才是品味的絕配，不過由于教養(yǎng)困難，奢華容易，我們今天才會(huì)把品味許給了奢華，讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏。久而久之，甚至開始有人認(rèn)為，英國(guó)的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標(biāo)。
作者通過這段文字最想表達(dá)的意思是：
A. 過度追求物質(zhì)上的奢華反而意味著教養(yǎng)的匱乏
B. 有教養(yǎng)的人才是真正有品味的人
C. 現(xiàn)在國(guó)人對(duì)品味存在普遍誤讀
D. 英國(guó)傳統(tǒng)紳士的品味其實(shí)是樸實(shí)和低調(diào)
答案簡(jiǎn)析：
由重點(diǎn)“作不過由于教養(yǎng)困難，奢華容易，我們今天才會(huì)把品味許給了奢華，讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏。”得出重點(diǎn)，所以答案為選項(xiàng)A. 過度追求物質(zhì)上的奢華反而意味著教養(yǎng)的匱乏。
答案精講：
提問方式為“作者通過這段文字最想表達(dá)的意思是：”，由提問方式得出這是一道意圖判斷題目，文段首句講述的是“一個(gè)人不能做物質(zhì)的奴隸，但他的人格、性情或許可以借著物質(zhì)偶爾散發(fā)出來(lái)。”這很明顯說(shuō)的是物質(zhì)欲意識(shí)的辯證關(guān)系，物質(zhì)可以傳遞氣質(zhì)，但是核心是什么?在文段后面，慢慢看。第二句“簡(jiǎn)單地講，這就是教養(yǎng)。”引出教養(yǎng)是什么。第三句“”教養(yǎng)“是一個(gè)何其古老、于今天何其陌生的詞啊!”這是一句廢話，語(yǔ)氣詞和感嘆詞的插入語(yǔ)。“這個(gè)詞本來(lái)才是品味的絕配，不過由于教養(yǎng)困難，奢華容易，我們今天才會(huì)把品味許給了奢華，讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏。”引出重點(diǎn)，對(duì)于文段的核心做出了似明似暗的說(shuō)法，所以題目的難點(diǎn)也正在于此，可以得出答案為選項(xiàng)A. 過度追求物質(zhì)上的奢華反而意味著教養(yǎng)的匱乏。這時(shí)很多考生對(duì)于最后一句話開始糾結(jié)了，觀察最后一句話，“久而久之，甚至開始有人認(rèn)為，英國(guó)的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標(biāo)。”這不就是一個(gè)例子么?用例子來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的例子。所以這道題目的難點(diǎn)就在于對(duì)重點(diǎn)的判定和對(duì)例子的區(qū)分。
最后，科學(xué)合理的安排備考學(xué)習(xí)規(guī)劃，有體系地分階段備考規(guī)劃劃，不斷積累，不斷提高是做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”境界的捷徑。
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