無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇一
您好！
我是長江小學的一名小學生。對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領(lǐng)袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?BR> 人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞沒了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結(jié)實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾。這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨蔓延等都是現(xiàn)在令人們頭疼的問題。所以，下面我要提出幾點保護地球環(huán)境的倡議：
1、每周少開一天汽車，這樣可以減少尾氣排放，減輕污染空氣的程度。
2、出門走路騎自行車，既可以鍛煉身體，又可以保護環(huán)境。
3、購物時，少用塑料袋，多用環(huán)保購物袋。
4、節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。
5．不隨地吐痰，不刻意制造噪音。
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇二
敬愛的校長：
您好！我是六（x）班一名普普通通的學生，叫xx。我在這上學已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
此致
敬禮!
六年x班×××
xxxx年x月x日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇三
親愛的市民朋友們：
你們好！
我想你們都知道濮陽正在申請全國文明城市，到處鳥語花香，走到哪里，都令人心曠神怡?？墒?，有個別市民仍然沒有良好的習慣。
走到大路邊，隨處可見歪頭吐痰的市民；更可氣的是，走兩步就是垃圾桶，有些市民直接把垃圾往前一扔，不管垃圾是不是投入箱內(nèi)就頭也不會地走了。再看看濮水河人們更是過分：一座座工廠拔地而起，人們把大量污水排放到河中，河水烏黑烏黑，臭氣熏天。那味道讓人不愿意在那里多待上一小會兒，人們一路過那里就捂著鼻子趕快跑開。河里的小魚、小蝦早已所剩無幾。它們呼吁人們不要往河水中排放污水，可人們哪里聽得進去?。∪匀挥写罅课鬯畯墓S的排污管里流入河中。
為了使我們有更美好的環(huán)境健康幸福地生活，我特提出以下幾點關(guān)于保護環(huán)境的寶貴建議：
1、節(jié)約用水、電，洗完手隨手關(guān)水龍頭，廢水可以再利用；出門離開莫忘關(guān)燈。
2、減少空氣污染，少開車、多植樹，讓濮陽多一片綠色，少一份污染。
3、不要使用一次性碗筷。也許你不曾想過，如果沒人少用一次一次性物品，就會多15萬顆長了20年的參天大樹！
4、不使用塑料袋，減少一份白色污染。也許你無法想象，如果這個城市每人每天使用一個垃圾袋，那么每天將產(chǎn)生5噸垃圾！
5、不亂砍亂伐樹木，不踐踏草地，愛護花草樹木。
6、不亂丟亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙，不打架，不罵人，爭做文明使者。
市民朋友們，讓我們行動起來吧！保護環(huán)境，保護家園，保護地球。我們想要征服大自然，必須要尊重它們，善待它們。讓我們從身邊的小事做起，保護我們的生存環(huán)境，保護我們的大自然吧！
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇四
敬愛的校長：
您好！我是一名即將畢業(yè)的六年級學生，雖然我是從別校后轉(zhuǎn)來的，并沒有在這里經(jīng)過六年的學習，但因式分解本校的學習生活豐富多彩，便使我很快對學校增添了感情。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個學校時，學校就組織了不少活動：春游，學生和老師們其樂融融，歡聚一堂；運動會上，各班爭分奪秒，毫不示弱；區(qū)里大合唱，我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，發(fā)揮最佳狀態(tài)。學校這個大家庭留給我的回憶和所給予我的，比山高比海深！我怎能忘記呢？我衷心祝愿母校越辦越好！
然而，學校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。
一、 學校的操場跑道是用煤灰堆成的，并且學校旁的xx囪也長期冒煙，有時一刮風，吹得滿操場都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙，弄得同學們滿身沙子，睜不開眼睛。因此，我希望將學校旁的水煙囪“搬家”，再把操場坑坑洼洼的地方填平。這樣，同學們就可以不受沙子的煩擾了。
二、 學校沒有圖書館，滿足不了同學們渴望讀更多書的愿望。我覺得學?？梢韵乳_辦圖書角，由學校大隊干部管理，然后逐漸發(fā)展為圖書館，讓同學們讀到更多的書，得到更多的知識。
希望以上兩點能被采納，請參考。
祝愿校長工作順利，萬事如意！再次祝愿學校越辦越好！
此致
敬禮!
六年x班×××
xxxx年x月x日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇五
市長叔叔：
我是平行路小學的一名小學生，我從小就在雙鴨山長大，雙鴨山是怎么變化的，我都看到了。
一次我在等車時，看見旁邊的鐵垃圾箱淌出臭水，發(fā)出臭臭的腐爛味，當時我心想，好好的垃圾怎么會淌出臭水呢？我觀察了一陣子這才發(fā)現(xiàn)垃圾箱是固定的，并且每天旁邊的飯店都會倒出一些菜啊、湯啊。鐵一受到湯泡漸漸生了銹，就會腐爛，很快就會淌出臭水，所以我想向市長叔叔要求造一種美觀、干凈、不是固定的垃圾箱。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了一個蠻嚴重的問題。我看見許多商店經(jīng)常燒垃圾，燒的東西有塑料、包裝袋及各種雜物，很不環(huán)保。所以我提倡每個月評比文明商店、文明學校、文明街道，如果哪個商店每天都很干凈并且不燒垃圾，就評它為“文明商店”。
希望市長叔叔能采納我的建議，如果多多采納別人的建議，世界可能變成美麗的天堂！
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇六
尊敬的環(huán)境負責人：
你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：
1、做好垃圾分類。
現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環(huán)境。
你們只需要多買一些垃圾箱，并且標上垃圾類型就可以了。
2、多植一些樹。
在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。
3、防止資源浪費現(xiàn)象。
有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環(huán)境。
還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。
尊敬的負責人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費!
祝：
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇七
根據(jù)客戶服務中心20xx最新深度運營的發(fā)展要求，需要大力提高工作的效率及有效性，其中項目管理作為我中心的重點工作之一，涉及的覆蓋面較廣，為規(guī)范中心項目管理工作，本著“以客戶為中心、以目標為導向、以計劃為基礎(chǔ)”的理念，特編制該建議書，優(yōu)化項目管理流程，明確相關(guān)部門在項目立項、項目審批、項目談判、物資采購、物資入庫及出庫、項目實施、項目監(jiān)控等環(huán)節(jié)中的職責，實現(xiàn)項目管理的“程序化、動態(tài)化、體系化、可視化”，進一步加強項目成員的責任感，提高工作效率，提高項目實施的有效性，維護公司的合法利益。
一、項目主流程：
二、項目流程說明
1、項目可行性研究。
（1）概念定義：在投資項目建設前期，通過對項目相關(guān)“市場”、“資源”、“技術(shù)”、“社會”等方面的問題，進行全面的分析、論證、評價，從而決定投資項目“可行”或者“不可行”，并且在可行的幾個投資方案中如何“選擇最優(yōu)方案”。
（2）考慮要素：a、符合國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控的方針政策和法律。
b、市場預測。
c、技術(shù)把關(guān)。
d、資源儲備。
（3）適用范圍：各需求室經(jīng)理、項目負責人對項目的立項考察，杜絕不合適的項目立項。對于10萬元以上項目希望提出可行性研究報告。
2、項目團隊的建設。
（1）項目經(jīng)理的選擇標準：從知識、能力、品格三方面進行衡量，具體可從以下三個方面考察。
a、調(diào)查候選人與項目環(huán)境相關(guān)的資質(zhì)：知識儲備、相關(guān)的技術(shù)、市場和客戶參與、產(chǎn)品應用。
b、調(diào)查領(lǐng)導能力、技術(shù)專業(yè)知識、計劃和控制、管理技能等。
c、調(diào)查所需的項目管理技能。
（2）適用范圍：各需求室經(jīng)理由此選擇合適的項目負責人人選，保證項目的順利實施，“合適的人干適合的事”。
3、供應商選擇的標準
4、招標工作流程。
（1）招標人成立招標機構(gòu)、確定招標方式；
（2）招標人編制投標資格預審文件和招標文件；
（3）發(fā)布招標信息（招標公告或投標邀請書）；
（4）發(fā)售資格預審文件；
（5）按規(guī)定日期接受潛在投標人發(fā)售招標文件，并按規(guī)定將招標文件向行政主管部門備案；
（6）組織購買招標文件的潛在投標人現(xiàn)場勘察，召開標前會答疑；
（7）在規(guī)定時間和地點，接受投標人的投標文件；
（8）組織開標會；
（9）組建評標委員會評標，評標委員會委員在中標結(jié)果確定前保密；
（10）在評標委員會推薦的中標候選人員中，確定中標人；
（11）向行政主管部門提交招標投標情況的書面情況；
（12）發(fā)中標通知書，并將中標結(jié)果通知所有投標人；
（13）進行合同談判，并與中標人訂立書面合同。
5、項目需求書及項目請示書寫規(guī)范。（范文見附件一，備注：各室以word形式報送綜合管理室審閱和存檔）
（1）引言：對全篇項目需求書做一個大綱性統(tǒng)籌，簡要介紹該需求書的目的。
（2）活動背景：包括市場狀況；所遇問題；過往經(jīng)驗；項目的必要性。
（3）活動方案：包括時間、內(nèi)容、風險控制、保障措施等。
（4）可行性研究及效果分析。
（5）成本預算：包括預算依據(jù)，費用列支項目等。
6、評審準備
（1）準備評標時間和場所，隨機抽取評審委員。（嚴格保密狀態(tài)）
①時間：每周三下午三點，其他時間不安排選型會議。
②地點：暫定長訓樓三樓圖書室，如需進行項目展示，請申請培訓室進行。
③評選委員：按照《關(guān)于成立客戶服務(東莞)中心選型、采購競賽評選委員會成員分類庫的通知》（附件二）要求具體執(zhí)行。
評選委員專家?guī)欤焊鶕?jù)項目的大小、評選委員的專業(yè)方向建設，具體安排如下：
a、按照項目費用標準劃分：項目總費用在50萬元及以上，評選委員人選在室經(jīng)理以上人員中抽取；項目總費用在50萬元以下，評選委員在所有人員中抽簽決定。
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇八
——建議合理，情感真摯
【教學目標】
1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。
2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。
3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。
4. 格式正確，內(nèi)容清楚具體。
【重點難點】
結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。
【課前準備】
學生準備自己收集身邊關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等，發(fā)表自己的看法，學寫建議書。
第一課時：（幻燈片1）
一、故事，揭趣引入
老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第
一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農(nóng)民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？
你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議?？梢妵业陌l(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。
二、暢談，身邊問題
把全班同學分成三組進行競賽，回答問題為團隊加分?；卮饐栴}精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團隊和“最佳建議活動家”。
師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環(huán)境保護問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）
預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。
預設：環(huán)境保護存在的問題，小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通。
（出示幻燈片5，讓孩子們思考）
三、建議，例文引路
師：針對如上的.問題，如何把建議合適的表達出來呢？（一）讀短
文，回答問題。（總結(jié)今天的寫作重點。）
師：同學們，讀了這個建議書以后，這對于指導我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？
（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結(jié)合；建議要清楚，便于解決問題。）
格式和內(nèi)容，反饋交流提高，交流中形成板書。
主題-----寫環(huán)保建議書
標題
稱呼（頂格寫）
存在的問題
產(chǎn)生的原因
提出的建議
建議人的姓名和日期
（二）快樂百花園。
看看誰是記憶小狀元，進行獎勵。
（三）學修改（出示幻燈片6、7）
關(guān)于環(huán)境保護的建議書
少先隊員們：
你們好！
地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來嚴重威脅。
城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲罚覀儗嵲谙M不起了！
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！
師：同學們覺得這份建議書存在什么問題呢？
（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系，也不是少先隊員們能做到的。）
小結(jié)：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯(lián)系。
四、知識拓展，設置情境。
1、拓展訓練。環(huán)保知識競答。（出幻燈片8、9）
2、同學一起唱環(huán)保拍手歌。（出幻燈片10）
3、設置情境
老師帶領(lǐng)同學們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環(huán)境還存在問題，是污染還是浪費？應該怎樣改進？
第二課時：
五、引發(fā)寫作需要，進行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”
1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？
2. 反饋交流，幫助孩子選材
預設答案有：
關(guān)于節(jié)約資源方面的有：
（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。
（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)
課上做成手工藝品。
（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。
（5）隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。 愛護校園環(huán)境方面的有：
（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。
（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。
（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。
3．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）
六、讀一讀，評一評
1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。
3、為最佳團隊和“最佳建議活動家”頒獎。
（出幻燈片12）
【板書設計】
寫環(huán)保建議書
（1）內(nèi)容的要求。
① 先寫清楚存在的問題（認真調(diào)查）
② 再說明產(chǎn)生的原因（認真分析）
③ 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發(fā)真情）
（2）格式的要求。（標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期。）
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇九
xx市環(huán)保局：
地球是人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供各種資源，有誰不想讓自己的家園更美好呢？然而現(xiàn)實我們的地球已傷痕累累。保護環(huán)境已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴上，可真做到了保護環(huán)境的又有幾個呢?人們都知道使用塑料袋會污染環(huán)境，可塑料袋仍頻繁現(xiàn)于市場，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性，人們外出吃飯時用的一次性餐具。為此，我們提出以下建議：
1、節(jié)約水資源，減少污染。隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用化學物質(zhì)，以減少污染。
2、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染、
3、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音
4、保護野生動物，不采花朵，不砍伐樹木，不踐踏草坪 ，
5、不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，使資源循環(huán)在生，
6、節(jié)約糧食，節(jié)約紙張，節(jié)約用水，節(jié)約用電，共同節(jié)約有限的資源。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇一
您好！
我是長江小學的一名小學生。對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領(lǐng)袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?BR> 人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞沒了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結(jié)實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾。這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨蔓延等都是現(xiàn)在令人們頭疼的問題。所以，下面我要提出幾點保護地球環(huán)境的倡議：
1、每周少開一天汽車，這樣可以減少尾氣排放，減輕污染空氣的程度。
2、出門走路騎自行車，既可以鍛煉身體，又可以保護環(huán)境。
3、購物時，少用塑料袋，多用環(huán)保購物袋。
4、節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。
5．不隨地吐痰，不刻意制造噪音。
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇二
敬愛的校長：
您好！我是六（x）班一名普普通通的學生，叫xx。我在這上學已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
此致
敬禮!
六年x班×××
xxxx年x月x日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇三
親愛的市民朋友們：
你們好！
我想你們都知道濮陽正在申請全國文明城市，到處鳥語花香，走到哪里，都令人心曠神怡?？墒?，有個別市民仍然沒有良好的習慣。
走到大路邊，隨處可見歪頭吐痰的市民；更可氣的是，走兩步就是垃圾桶，有些市民直接把垃圾往前一扔，不管垃圾是不是投入箱內(nèi)就頭也不會地走了。再看看濮水河人們更是過分：一座座工廠拔地而起，人們把大量污水排放到河中，河水烏黑烏黑，臭氣熏天。那味道讓人不愿意在那里多待上一小會兒，人們一路過那里就捂著鼻子趕快跑開。河里的小魚、小蝦早已所剩無幾。它們呼吁人們不要往河水中排放污水，可人們哪里聽得進去?。∪匀挥写罅课鬯畯墓S的排污管里流入河中。
為了使我們有更美好的環(huán)境健康幸福地生活，我特提出以下幾點關(guān)于保護環(huán)境的寶貴建議：
1、節(jié)約用水、電，洗完手隨手關(guān)水龍頭，廢水可以再利用；出門離開莫忘關(guān)燈。
2、減少空氣污染，少開車、多植樹，讓濮陽多一片綠色，少一份污染。
3、不要使用一次性碗筷。也許你不曾想過，如果沒人少用一次一次性物品，就會多15萬顆長了20年的參天大樹！
4、不使用塑料袋，減少一份白色污染。也許你無法想象，如果這個城市每人每天使用一個垃圾袋，那么每天將產(chǎn)生5噸垃圾！
5、不亂砍亂伐樹木，不踐踏草地，愛護花草樹木。
6、不亂丟亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙，不打架，不罵人，爭做文明使者。
市民朋友們，讓我們行動起來吧！保護環(huán)境，保護家園，保護地球。我們想要征服大自然，必須要尊重它們，善待它們。讓我們從身邊的小事做起，保護我們的生存環(huán)境，保護我們的大自然吧！
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇四
敬愛的校長：
您好！我是一名即將畢業(yè)的六年級學生，雖然我是從別校后轉(zhuǎn)來的，并沒有在這里經(jīng)過六年的學習，但因式分解本校的學習生活豐富多彩，便使我很快對學校增添了感情。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個學校時，學校就組織了不少活動：春游，學生和老師們其樂融融，歡聚一堂；運動會上，各班爭分奪秒，毫不示弱；區(qū)里大合唱，我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，發(fā)揮最佳狀態(tài)。學校這個大家庭留給我的回憶和所給予我的，比山高比海深！我怎能忘記呢？我衷心祝愿母校越辦越好！
然而，學校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。
一、 學校的操場跑道是用煤灰堆成的，并且學校旁的xx囪也長期冒煙，有時一刮風，吹得滿操場都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙，弄得同學們滿身沙子，睜不開眼睛。因此，我希望將學校旁的水煙囪“搬家”，再把操場坑坑洼洼的地方填平。這樣，同學們就可以不受沙子的煩擾了。
二、 學校沒有圖書館，滿足不了同學們渴望讀更多書的愿望。我覺得學?？梢韵乳_辦圖書角，由學校大隊干部管理，然后逐漸發(fā)展為圖書館，讓同學們讀到更多的書，得到更多的知識。
希望以上兩點能被采納，請參考。
祝愿校長工作順利，萬事如意！再次祝愿學校越辦越好！
此致
敬禮!
六年x班×××
xxxx年x月x日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇五
市長叔叔：
我是平行路小學的一名小學生，我從小就在雙鴨山長大，雙鴨山是怎么變化的，我都看到了。
一次我在等車時，看見旁邊的鐵垃圾箱淌出臭水，發(fā)出臭臭的腐爛味，當時我心想，好好的垃圾怎么會淌出臭水呢？我觀察了一陣子這才發(fā)現(xiàn)垃圾箱是固定的，并且每天旁邊的飯店都會倒出一些菜啊、湯啊。鐵一受到湯泡漸漸生了銹，就會腐爛，很快就會淌出臭水，所以我想向市長叔叔要求造一種美觀、干凈、不是固定的垃圾箱。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了一個蠻嚴重的問題。我看見許多商店經(jīng)常燒垃圾，燒的東西有塑料、包裝袋及各種雜物，很不環(huán)保。所以我提倡每個月評比文明商店、文明學校、文明街道，如果哪個商店每天都很干凈并且不燒垃圾，就評它為“文明商店”。
希望市長叔叔能采納我的建議，如果多多采納別人的建議，世界可能變成美麗的天堂！
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇六
尊敬的環(huán)境負責人：
你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：
1、做好垃圾分類。
現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環(huán)境。
你們只需要多買一些垃圾箱，并且標上垃圾類型就可以了。
2、多植一些樹。
在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。
3、防止資源浪費現(xiàn)象。
有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環(huán)境。
還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。
尊敬的負責人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費!
祝：
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇七
根據(jù)客戶服務中心20xx最新深度運營的發(fā)展要求，需要大力提高工作的效率及有效性，其中項目管理作為我中心的重點工作之一，涉及的覆蓋面較廣，為規(guī)范中心項目管理工作，本著“以客戶為中心、以目標為導向、以計劃為基礎(chǔ)”的理念，特編制該建議書，優(yōu)化項目管理流程，明確相關(guān)部門在項目立項、項目審批、項目談判、物資采購、物資入庫及出庫、項目實施、項目監(jiān)控等環(huán)節(jié)中的職責，實現(xiàn)項目管理的“程序化、動態(tài)化、體系化、可視化”，進一步加強項目成員的責任感，提高工作效率，提高項目實施的有效性，維護公司的合法利益。
一、項目主流程：
二、項目流程說明
1、項目可行性研究。
（1）概念定義：在投資項目建設前期，通過對項目相關(guān)“市場”、“資源”、“技術(shù)”、“社會”等方面的問題，進行全面的分析、論證、評價，從而決定投資項目“可行”或者“不可行”，并且在可行的幾個投資方案中如何“選擇最優(yōu)方案”。
（2）考慮要素：a、符合國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控的方針政策和法律。
b、市場預測。
c、技術(shù)把關(guān)。
d、資源儲備。
（3）適用范圍：各需求室經(jīng)理、項目負責人對項目的立項考察，杜絕不合適的項目立項。對于10萬元以上項目希望提出可行性研究報告。
2、項目團隊的建設。
（1）項目經(jīng)理的選擇標準：從知識、能力、品格三方面進行衡量，具體可從以下三個方面考察。
a、調(diào)查候選人與項目環(huán)境相關(guān)的資質(zhì)：知識儲備、相關(guān)的技術(shù)、市場和客戶參與、產(chǎn)品應用。
b、調(diào)查領(lǐng)導能力、技術(shù)專業(yè)知識、計劃和控制、管理技能等。
c、調(diào)查所需的項目管理技能。
（2）適用范圍：各需求室經(jīng)理由此選擇合適的項目負責人人選，保證項目的順利實施，“合適的人干適合的事”。
3、供應商選擇的標準
4、招標工作流程。
（1）招標人成立招標機構(gòu)、確定招標方式；
（2）招標人編制投標資格預審文件和招標文件；
（3）發(fā)布招標信息（招標公告或投標邀請書）；
（4）發(fā)售資格預審文件；
（5）按規(guī)定日期接受潛在投標人發(fā)售招標文件，并按規(guī)定將招標文件向行政主管部門備案；
（6）組織購買招標文件的潛在投標人現(xiàn)場勘察，召開標前會答疑；
（7）在規(guī)定時間和地點，接受投標人的投標文件；
（8）組織開標會；
（9）組建評標委員會評標，評標委員會委員在中標結(jié)果確定前保密；
（10）在評標委員會推薦的中標候選人員中，確定中標人；
（11）向行政主管部門提交招標投標情況的書面情況；
（12）發(fā)中標通知書，并將中標結(jié)果通知所有投標人；
（13）進行合同談判，并與中標人訂立書面合同。
5、項目需求書及項目請示書寫規(guī)范。（范文見附件一，備注：各室以word形式報送綜合管理室審閱和存檔）
（1）引言：對全篇項目需求書做一個大綱性統(tǒng)籌，簡要介紹該需求書的目的。
（2）活動背景：包括市場狀況；所遇問題；過往經(jīng)驗；項目的必要性。
（3）活動方案：包括時間、內(nèi)容、風險控制、保障措施等。
（4）可行性研究及效果分析。
（5）成本預算：包括預算依據(jù)，費用列支項目等。
6、評審準備
（1）準備評標時間和場所，隨機抽取評審委員。（嚴格保密狀態(tài)）
①時間：每周三下午三點，其他時間不安排選型會議。
②地點：暫定長訓樓三樓圖書室，如需進行項目展示，請申請培訓室進行。
③評選委員：按照《關(guān)于成立客戶服務(東莞)中心選型、采購競賽評選委員會成員分類庫的通知》（附件二）要求具體執(zhí)行。
評選委員專家?guī)欤焊鶕?jù)項目的大小、評選委員的專業(yè)方向建設，具體安排如下：
a、按照項目費用標準劃分：項目總費用在50萬元及以上，評選委員人選在室經(jīng)理以上人員中抽取；項目總費用在50萬元以下，評選委員在所有人員中抽簽決定。
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇八
——建議合理，情感真摯
【教學目標】
1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。
2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。
3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。
4. 格式正確，內(nèi)容清楚具體。
【重點難點】
結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。
【課前準備】
學生準備自己收集身邊關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等，發(fā)表自己的看法，學寫建議書。
第一課時：（幻燈片1）
一、故事，揭趣引入
老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第
一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農(nóng)民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？
你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議?？梢妵业陌l(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。
二、暢談，身邊問題
把全班同學分成三組進行競賽，回答問題為團隊加分?；卮饐栴}精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團隊和“最佳建議活動家”。
師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環(huán)境保護問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）
預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。
預設：環(huán)境保護存在的問題，小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通。
（出示幻燈片5，讓孩子們思考）
三、建議，例文引路
師：針對如上的.問題，如何把建議合適的表達出來呢？（一）讀短
文，回答問題。（總結(jié)今天的寫作重點。）
師：同學們，讀了這個建議書以后，這對于指導我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？
（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結(jié)合；建議要清楚，便于解決問題。）
格式和內(nèi)容，反饋交流提高，交流中形成板書。
主題-----寫環(huán)保建議書
標題
稱呼（頂格寫）
存在的問題
產(chǎn)生的原因
提出的建議
建議人的姓名和日期
（二）快樂百花園。
看看誰是記憶小狀元，進行獎勵。
（三）學修改（出示幻燈片6、7）
關(guān)于環(huán)境保護的建議書
少先隊員們：
你們好！
地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來嚴重威脅。
城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲罚覀儗嵲谙M不起了！
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！
師：同學們覺得這份建議書存在什么問題呢？
（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系，也不是少先隊員們能做到的。）
小結(jié)：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯(lián)系。
四、知識拓展，設置情境。
1、拓展訓練。環(huán)保知識競答。（出幻燈片8、9）
2、同學一起唱環(huán)保拍手歌。（出幻燈片10）
3、設置情境
老師帶領(lǐng)同學們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環(huán)境還存在問題，是污染還是浪費？應該怎樣改進？
第二課時：
五、引發(fā)寫作需要，進行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”
1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？
2. 反饋交流，幫助孩子選材
預設答案有：
關(guān)于節(jié)約資源方面的有：
（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。
（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)
課上做成手工藝品。
（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。
（5）隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。 愛護校園環(huán)境方面的有：
（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。
（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。
（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。
3．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）
六、讀一讀，評一評
1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。
3、為最佳團隊和“最佳建議活動家”頒獎。
（出幻燈片12）
【板書設計】
寫環(huán)保建議書
（1）內(nèi)容的要求。
① 先寫清楚存在的問題（認真調(diào)查）
② 再說明產(chǎn)生的原因（認真分析）
③ 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發(fā)真情）
（2）格式的要求。（標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期。）
保護環(huán)境,建議書 保護環(huán)境的建議意見篇九
xx市環(huán)保局：
地球是人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供各種資源，有誰不想讓自己的家園更美好呢？然而現(xiàn)實我們的地球已傷痕累累。保護環(huán)境已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴上，可真做到了保護環(huán)境的又有幾個呢?人們都知道使用塑料袋會污染環(huán)境，可塑料袋仍頻繁現(xiàn)于市場，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性，人們外出吃飯時用的一次性餐具。為此，我們提出以下建議：
1、節(jié)約水資源，減少污染。隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用化學物質(zhì)，以減少污染。
2、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染、
3、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音
4、保護野生動物，不采花朵，不砍伐樹木，不踐踏草坪 ，
5、不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，使資源循環(huán)在生，
6、節(jié)約糧食，節(jié)約紙張，節(jié)約用水，節(jié)約用電，共同節(jié)約有限的資源。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日