十年磨劍放毫光，筆尖生輝多氣力，自信滿滿心莫慌，滿腔熱血上戰(zhàn)場(chǎng)，才思雋永心中藏，知識(shí)重點(diǎn)全不忘，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，金榜落款定燦爛。全國(guó)高考日，愿考生們高考順利，學(xué)業(yè)有成!馬上就要高考了，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您精心提供2014年海南高考作文預(yù)測(cè)，希望對(duì)大家的高考有所幫助。
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預(yù)測(cè)一
【作文材料】
北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，給世人一個(gè)驚喜。五千年的華夏文明，瑰麗雄奇的中國(guó)元素，為“人文奧運(yùn)”作了最好的注腳與詮釋。請(qǐng)以“中國(guó)元素”為話題，展開(kāi)文筆，寫(xiě)一篇800字左右的文章。(詩(shī)歌、戲劇除外)。要求：①自擬題目;②自定立意;③自選文體;④不得抄襲。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這是一個(gè)很寬泛的話題，“中國(guó)元素”包含了很多方面：過(guò)去我們有四大發(fā)明，有琴棋書(shū)畫(huà)為代表的中國(guó)文化;今天我們有鳥(niǎo)巢、水立方，更有神舟飛天的尖端科技;有戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建家園的眾志成城;有抵制分裂、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的萬(wàn)眾一心……
同時(shí)，從不同的角度，我們也可以對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行不同解讀：要傳承，我們可以呼吁傳統(tǒng)的回歸;要?jiǎng)?chuàng)新，我們可以吸取、消化西方文化中的精華;要批判，我們可以指責(zé)某些值得改進(jìn)的地方;要捍衛(wèi)，我們可以談到民族節(jié)日、文化申遺……
【參考范文】
我的中國(guó)印
小時(shí)候，常常聽(tīng)到哥哥姐姐們唱這樣一句“我的祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印”，當(dāng)時(shí)很有些迷惑，一個(gè)人關(guān)在衛(wèi)生間，脫光衣服，對(duì)著鏡子，在身上仔細(xì)地尋找，總是找不到身上的中國(guó)印。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才明白，那鮮紅耀眼的中國(guó)印，不是烙的身上，而是烙在了每一個(gè)華夏兒女的心里!
你看，原本該煙籠霧鎖的南國(guó)風(fēng)光，也變得千里冰封，萬(wàn)里雪飄，老天爺一時(shí)糊涂，把本該送給華北大地的豐年瑞雪，全部投到了華南。交通受阻，電力中斷，困在途中的旅人歸心似箭，家里的親人正盼著自己能趕上春節(jié)闔家團(tuán)聚呀，但又寸步難行，饑寒交迫，緊要關(guān)頭，大家捧著一顆關(guān)切的心，到車站、到途中去慰問(wèn)被困的同胞，為他們送去溫暖的被褥、可口的飯菜，送上家庭的溫馨、親切的問(wèn)候!
考驗(yàn)還在繼續(xù)，南方雪災(zāi)后的重建正在緊鑼密鼓中，汶川地震再次把同胞推向深淵，屋舍倒塌，山體滑坡，堰塞成湖，整個(gè)西南，一片廢墟，瓦礫下，是上萬(wàn)上十萬(wàn)命在旦夕急盼求援的脆弱生命，瓦礫外，是剛和死神擦肩而過(guò)驚魂未定的骨肉同胞。危急之中見(jiàn)真情，溫家寶總理親自到抗災(zāi)一線，舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，有錢出錢，沒(méi)錢出力，大家齊聲吶喊“汶川加油!中國(guó)加油!”吶喊震驚全球，世界關(guān)注東方，一名美國(guó)美聯(lián)社的記者，被四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)的廣大官兵、人民和中國(guó)同行所感動(dòng)，他寫(xiě)到：“看似一盤散沙的中國(guó)人，驀然間變成了鋼板一塊，這太可怕了!以前，總是弄不明白朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，現(xiàn)在終于明白了，答案就在這里?！?BR> 不只旁觀者明白了，我們更明白，我們是龍的傳人，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城是烙在內(nèi)心深處的鮮紅的中國(guó)印!13億中國(guó)人團(tuán)結(jié)在一起，我們能創(chuàng)造出世界上的任何神奇。
看，奧運(yùn)圣火傳遍全球，在鳥(niǎo)巢上空熊熊燃起，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，發(fā)展中的中國(guó)需要奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的精神來(lái)引導(dǎo)，百年奧運(yùn)更需要五千年的中華文明來(lái)助他升華。綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，因?yàn)橛辛酥袊?guó)元素的加入，奧運(yùn)文化更完美，奧運(yùn)精神更博大;北京奧運(yùn)會(huì)更是中國(guó)民族歷史上空前的一次愛(ài)國(guó)主義大凝聚、大展示，在向全球展示中華民族的和諧、人文與科技進(jìn)步的同時(shí)，2008，已成為中華文明走向世界的新起點(diǎn)!
我驕傲，我自豪，黃皮膚黑眼睛只是我的外表，我的血管里奔流著長(zhǎng)江、翻騰著黃河，我要放聲歌唱：
“我的祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印!”
【佳作評(píng)析】
這是一篇激情澎湃的抒情散文，作者把“中國(guó)元素”聚焦到“團(tuán)結(jié)”、“奮發(fā)”，聚焦到戰(zhàn)勝困難，結(jié)合2008年的熱門素材，展示了中國(guó)元素、贊揚(yáng)了中國(guó)元素。讀這篇文章，要體會(huì)作者如何抒情，如何把滿腔熱血傾注在字里行間，使敘事與抒情渾然一體。
預(yù)測(cè)二
【作文素材】
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來(lái)到公園游玩，看到了一棵樹(shù)上開(kāi)著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說(shuō)：“這是一棵好美麗的桃樹(shù)啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗?！?BR> “不對(duì)，這是一棵石榴樹(shù)。你看這樹(shù)根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花?！泵妹谜f(shuō)。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭(zhēng)論了起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“孩子，你們看，一樹(shù)開(kāi)兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據(jù)上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【參考范文】
一樣的精彩
夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。姐妹倆對(duì)“桃花與榴花哪個(gè)更漂亮”的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下。媽媽告訴她們：“一樹(shù)開(kāi)兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實(shí)無(wú)論桃花、榴花，抑或是一樹(shù)開(kāi)兩花都有著各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹(shù)開(kāi)兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機(jī);“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是秋的情意;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當(dāng)如此，各有春秋，各領(lǐng)風(fēng)騷。李白有其“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的高風(fēng)亮節(jié)，于是有了“詩(shī)仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè)觀豁達(dá)，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”的雄才偉略，于是有了新中國(guó)的精彩。無(wú)論誰(shuí)，都有著自己獨(dú)特外貌、品性，有著自己的前進(jìn)方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創(chuàng)造自己的精彩。也許你沒(méi)有李太白高風(fēng)亮節(jié)的精彩，也許你沒(méi)有蘇軾豁達(dá)樂(lè)觀的精彩，也許你更沒(méi)有毛主席雄才偉略的精彩。可是，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅(jiān)定不移的追夢(mèng)的心，你就可以有高考中取得理想成績(jī)的精彩，你就可以有美好未來(lái)的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來(lái)，我們也做不到。再者，盲目復(fù)制不屬于自己的精彩的行為只會(huì)導(dǎo)致愚蠢的結(jié)果，正如東施對(duì)西施的效仿一樣。對(duì)于別人的精彩，我們淡然面對(duì)，因?yàn)槲覀円灿兄覀兊木?，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實(shí)現(xiàn)人生的精彩，需要有一顆堅(jiān)定的心和不屈不撓的行動(dòng)。李白也說(shuō)：“天生我材必有用?！笔堑模瑧{借著這樣的信念李白才磨成了“詩(shī)”這根針。實(shí)現(xiàn)人生精彩需要自信。相信自己的能力，相信自己可以創(chuàng)造自己的精彩。更要有一顆堅(jiān)定信念的心。倘若李白不堅(jiān)守自己的前進(jìn)道路，又怎可能成詩(shī)仙之美名?倘若李白不堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)，又怎可成功?
實(shí)現(xiàn)人生精彩，行動(dòng)吧!
【佳作評(píng)析】
本文圍繞“一樣的精彩”，先說(shuō)自然界春夏秋冬一樣的精彩，到先賢人生一樣的精彩，再到我們?nèi)绾螆?jiān)定信念，創(chuàng)造屬于自己的精彩，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入，思路清晰。文章對(duì)于“精彩”的詮釋準(zhǔn)確到位，尤其是對(duì)“一樣的”這個(gè)定語(yǔ)，通篇多過(guò)對(duì)比，落實(shí)得很好。文章引用的詩(shī)句也恰到好處，展示了作者的語(yǔ)文功底，增強(qiáng)了文學(xué)味，為文章增色不少?？赡苁菚r(shí)間不夠，文章后面收尾倉(cāng)促，給人虎頭蛇尾之感。(評(píng)分：51分)
預(yù)測(cè)三
【作文材料】
閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)
目前，很多電視節(jié)目存在的暴力問(wèn)題危害嚴(yán)重，特別是一些動(dòng)畫(huà)片也帶有暴力內(nèi)容和暴力色彩，這些都易使還沒(méi)有形成完善價(jià)值取向的青少年由好奇引發(fā)一系列的模仿行為。同時(shí)，電視節(jié)目媚俗現(xiàn)象嚴(yán)重，許多娛樂(lè)節(jié)目大搞“造星”工程、選美比賽。由于節(jié)目形式活潑、輕松，很多青少年都喜歡收看此類節(jié)目，這種“造星”式的成功形式成了青少年的范本，導(dǎo)致了時(shí)下青少年踴躍參加這種炮制明星比賽的熱潮。
要求自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不少于800字;除詩(shī)歌外，文體不限。
【參考范文】
還孩子以藍(lán)天
生活中并非只有人類。我們身邊的物品也在無(wú)聲地塑造著我們。而這種塑造愈是無(wú)聲，對(duì)我們的影響愈是深遠(yuǎn)，終致把我們推向了兩個(gè)極端——正與邪。我想，電視亦屬此類物品。
優(yōu)良的電視節(jié)目通常會(huì)為成年人傳遞正能量。以普法欄目為例，此類節(jié)目常常通過(guò)展示正、邪之間的較量過(guò)程來(lái)弘揚(yáng)正氣。然而，電視人似乎忽視了一部分群體——一群對(duì)信息甄別能力欠佳的未成年人。對(duì)他們而言，這種正能量的輸入極可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)能量的輸入。
當(dāng)下，浮躁之風(fēng)盛行，君不見(jiàn)古裝武俠劇，終日穿越，馬不停蹄地拉幫結(jié)派，終以你死我亡定論;君不見(jiàn)綜藝節(jié)目，滿屏妖童媛女，呼來(lái)喝去，以淚洗面，一番你死我活之后，終以大團(tuán)圓結(jié)局。如此一番視聽(tīng)“按摩’’之后，一兩日不顯病態(tài)，但若長(zhǎng)期連續(xù)觀看此類電視節(jié)目，負(fù)能量將抵消未成年人體內(nèi)的積存無(wú)幾的正能量，以致性格扭曲畸形，呈現(xiàn)病態(tài)。而且此病不發(fā)則已，發(fā)必危矣!
還好，有一部分電視人仍舊記得未成年人。為他們輸入正能量。中央電視臺(tái)教育頻道的《成長(zhǎng)不煩惱》就為孩子們搭建了一個(gè)解決問(wèn)題的平臺(tái)。在這里，家長(zhǎng)與孩子們彼此溝通，彼此尊重，彰顯了一份人性美;貴州電視臺(tái)的《論道》則引領(lǐng)著未成年人發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真善美，同時(shí)給以理性的觀點(diǎn)與深刻的見(jiàn)解，同青少年一道剖析社會(huì)……這一切已值得慶幸!
窗子打開(kāi)了，新鮮的空氣自然會(huì)進(jìn)入，但其間必然有蚊蠅暗潛。怎么辦?把窗子關(guān)上。這無(wú)異于因噎廢食。須知，陽(yáng)光明亮的世界亦會(huì)有陰暗的角落，其實(shí)我們大可不必過(guò)度焦慮。君亦須知“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放人大江來(lái)”的道理。因?yàn)?，這里理性之光正亮、道德之花正艷。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們的思想常常附著于物品之上。電視節(jié)目的形式與內(nèi)容恰恰是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣的影像記錄，電視節(jié)目傳達(dá)的恰恰是一種信仰。因?yàn)橐坏┤笔Я松凶顬楹裰氐男叛鐾寥?，試?wèn)道德之花，何處生根?
真的，是到了冷靜思考的時(shí)候了。我們必須明白，毒害孩子的不是電視節(jié)目，而是根植其間的“腐朽”思想。只有清除“腐朽”的思想土壤，才能挽救與尋回遺失的美好。親愛(ài)的大人們，清新的大腦、新鮮的空氣不正是我們青少年夢(mèng)寐以求。并且需要媒體、家長(zhǎng)共同打造的嗎?
電視當(dāng)前，就讓我們做一個(gè)精神明亮的人!
電視當(dāng)前，就請(qǐng)還孩子以純真，還孩子以明凈，還孩子以藍(lán)天。
預(yù)測(cè)四
【作文材料】
閱讀下面的文字，選擇一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章，文體自選，題目自擬。
有學(xué)者在評(píng)價(jià)金庸時(shí)認(rèn)為，一部射雕，表面上是寫(xiě)武俠，骨子里卻全是至情至性的文人。最稱心如意的是那個(gè)曠世的黃東邪，他有一個(gè)自己的島，外人的進(jìn)入是不被允許的。這島上桃花盛開(kāi)，山石奇秀，他有簫有劍有明月有好風(fēng)有愛(ài)女有一望無(wú)際的大海，因此他懶得與人往還，因?yàn)樗粣?ài)他自己的島——那只有他那樣智力的人才配居住的島。難怪有人說(shuō)，做人一定要學(xué)黃東邪：你可以頑皮，你可以偶爾犯點(diǎn)邪氣，但你一定要有一個(gè)別人無(wú)力進(jìn)入的、只屬于你的美麗的島。
【參考范文】
堅(jiān)守你心中的島
即使香銷玉殞，也不向命運(yùn)低頭，只為堅(jiān)守你心中自尊的島;即使疲憊不堪，也要風(fēng)雨兼程，只為堅(jiān)守你心中信念的島;即使簾卷西風(fēng)，也要醉臥黃花笑，只為堅(jiān)守你心中堅(jiān)強(qiáng)的島……每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)心中的島，它被我們的情感烙下了印記和名字，無(wú)論世界怎么變，它始終是封閉的，只屬于我們自己的，伴我們走過(guò)一生的美麗的精神小島。
思緒飄《紅樓》，黛玉，你在堅(jiān)守你心中的自尊之島。你的生命如同一枝秋海棠，沐詩(shī)之唐風(fēng)，浴詞之宋雨，出落得蕙心蘭質(zhì)，纖染不染。封建禮教不能囚禁你，面對(duì)眾人的不解和安排，你始終守著內(nèi)心自尊的島并住在那里，不讓任何人打擾這一份寧?kù)o。寫(xiě)下“偷得梨蕊三分白，借得梅花一縷香”，詠菊詩(shī)奪魁，月下將詩(shī)對(duì)月吟……你自尊的島充滿你獨(dú)特的氣息，寫(xiě)下令人贊嘆的文字。寶玉娶釵，你的自尊之島被入侵了，于是你選擇了“冷月葬花魂”的命運(yùn)，香銷玉殞，淚灑瀟湘。我想黛玉是無(wú)悔的，她以為寶玉戲弄自己情感，自尊才潰敗。她用生命捍衛(wèi)自己自尊的島。我們要活的精彩，就必須要堅(jiān)守心中自尊的島，才能挺直腰行走于天地之間，活出尊嚴(yán)。
靜覽一縷春風(fēng)，鄭愁予，你在堅(jiān)守你心中的信念之島。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你三月里達(dá)達(dá)的馬蹄聲，踏過(guò)芬芳;我仿佛聽(tīng)到你說(shuō)“我只是一個(gè)過(guò)客”。我張望，你拖著疲憊的身軀，向更遠(yuǎn)方走去，去找你的精神小屋。我張望，我看到了你心中的信念之島在風(fēng)雨之中給了你寧?kù)o，你就這樣堅(jiān)守著這信念的島，什么苦難化成的刀槍都無(wú)法進(jìn)入。信念是落葉飄零還被涂抹陽(yáng)光的顏色。我想，它是最美的。我們要活得無(wú)悔，就必須堅(jiān)守心中信念之島，才能風(fēng)雨兼程，無(wú)悔地說(shuō)：“我活得有意義。”
輕循一本《漱五齋》，輕推《聲聲慢》的門扉，易安居士，你在堅(jiān)守你心中的堅(jiān)強(qiáng)之島。你，一個(gè)詩(shī)性女子，曾名動(dòng)京場(chǎng)的寵柳嬌花，如今國(guó)難家難讓你“此情無(wú)計(jì)可消除”。但你，依然將那愁情化作煙染柳濃，吹梅笛怨，紡成一句句詩(shī)情。外界的動(dòng)亂，并未影響你堅(jiān)守心中堅(jiān)強(qiáng)之島的決心。你依舊堅(jiān)守著，即使人比黃花，也醉臥黃花笑。我想，你那堅(jiān)強(qiáng)的島早已化成了詩(shī)，感動(dòng)后人，我們要活得快樂(lè)，就必須堅(jiān)守心中堅(jiān)強(qiáng)的島，才能勇敢去尋找快樂(lè)。
那份情感的島滋潤(rùn)著生命，或曰自尊，或曰信念，或曰堅(jiān)強(qiáng)，讓你的生命精彩燦爛，收獲花香。你呢，找到那心中的島了嗎?如果有，請(qǐng)堅(jiān)守。
【佳作評(píng)析】
[57分] 文章從三個(gè)方面對(duì)“心中之島”的“堅(jiān)守”作了闡釋。1、堅(jiān)守心中的自尊之島;2、堅(jiān)守心中的信念之島;3、堅(jiān)守心中的堅(jiān)強(qiáng)之島。這篇作文用了三個(gè)頗有意思的例子，能夠緊扣文章的中心進(jìn)行闡釋。作者對(duì)于這三個(gè)事例的把握也很到位。顯然，作者有比較深厚的積累，也可以說(shuō)是有備而來(lái)。全文五個(gè)段落，起首段，結(jié)束段，另加中間三個(gè)層次三個(gè)段落，很規(guī)整。在考場(chǎng)上很討巧。
另，鄭愁予，曾經(jīng)參與創(chuàng)立現(xiàn)代派詩(shī)社，1958年畢業(yè)于臺(tái)灣中興大學(xué)。成名作《錯(cuò)誤》(1954)在臺(tái)灣首次發(fā)表時(shí)，因?yàn)樵撛?shī)的最后一句“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤/我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，一時(shí)間整個(gè)臺(tái)灣島都在傳誦“達(dá)達(dá)的馬蹄”之聲。《漱五齋》當(dāng)為《漱玉詞》。
預(yù)測(cè)五
【作文材料】
一日，我和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡廳閑坐，品著咖啡。這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)人，坐在我們旁邊的那張桌子旁。他叫來(lái)服務(wù)生說(shuō)：“兩杯咖啡，一杯貼墻上?！彼c(diǎn)咖啡的方式令人感到新奇，我們注意到只有一杯咖啡被端了上來(lái)，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫(xiě)著：一杯咖啡。這時(shí)，又進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，點(diǎn)了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼在墻上。他們喝了兩杯，但付了三杯的錢，然后離開(kāi)了。服務(wù)生又像剛才那樣再墻上貼了張紙，上面寫(xiě)著：一杯咖啡。
似乎這種方式是這里的常規(guī)，但卻令我們感到新奇和不解。后來(lái)有天我們又在享受咖啡時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)拾荒者，他從容地走進(jìn)來(lái)，坐下來(lái)，看著墻上，然后說(shuō)：“墻上的一杯咖啡?！狈?wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。那人喝完咖啡沒(méi)結(jié)賬就走了，我們驚奇地看著這一切，只見(jiàn)服務(wù)生從墻上揭下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。此時(shí)，我們才明白了墻上“一杯咖啡”的用意。
這則材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
1、人性美好的閃光點(diǎn)有：慈悲心、同情心、善心、理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。
2、讓受助者更有尊嚴(yán)：有需要即可領(lǐng)用;懂得尊重。
3、讓公益成為一種習(xí)慣和生活方式。
4、努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)高尚的人.
【參考范文】
為世界留一杯愛(ài)
羅瑩(50分)
由愛(ài)，友愛(ài)，愛(ài)。 ——題記
愛(ài)是由凋敗的寒冷中盛開(kāi)了璀璨的年華;愛(ài)是由云霧的藹藹中生出了動(dòng)人的天藍(lán);愛(ài)是由芳晨的凝固中銜出了窈窕的柳枝。愛(ài)的真諦是，為世界留一杯愛(ài)。
用你臨走的嘶吼，為世界留一杯愛(ài)。大愛(ài)無(wú)私，小愛(ài)暖人。他生來(lái)就如此俊俏，不愛(ài)世俗脂粉，卻愛(ài)芳香野草。岸芷汀蘭，是他的閑趣;汨羅投江，是他的結(jié)局他有百合一般純潔的心靈，即使出淤泥也不染;他有高山一般壯闊的志向，即使萬(wàn)丈深淵也不屈。官場(chǎng)步步糾心，糾住了他的發(fā)絲，糾住了他的衣襟。屈原孑然而立，必然敵不過(guò)的是奸計(jì)。如此，又怎樣，那不重要，重要的是不滅心中的愛(ài)意。他愛(ài)高尚，愛(ài)公正，愛(ài)廉明，愛(ài)受他庇護(hù)的百姓。為了愛(ài)，烈火焚身，粉身碎骨，他沒(méi)低頭。他的愛(ài)是大愛(ài)，就算從此就這樣化作一縷輕煙，也這樣愛(ài)了，更把愛(ài)留了下來(lái)。為世界留一杯愛(ài)，愛(ài)得至死不渝。
用你大漠的身軀，為世界留一杯愛(ài)。倘若我微笑，便笑靨如花，定是動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。她不美貌，卻美好，她不受世俗的限制，但她追尋愛(ài)的那份童真卻是驕傲。作為一個(gè)作家，她的幻想總是惹人莫名其妙，即使是伴著幻想游歷了世界各地卻還是不滿足。踏上撒哈拉沙漠旅途的那一秒，我猜是她最興奮的時(shí)刻。作為一個(gè)女孩子，盡管艱苦，她卻從不曾抱怨。沒(méi)有后退，沒(méi)有嘶聲力竭，更沒(méi)有后悔踏上這片漫漫黃沙的蒼涼。她在這里放聲高歌過(guò)，有幸福，有滿足;她在這里垂死掙扎過(guò)，有絕望，有悲泣?？墒撬廊粓?jiān)持寫(xiě)作，把她全部的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)書(shū)本，然后與我們分享，于是，我們也愛(ài)上了她。三毛的傳奇是一本本札記，一切一切，令人憧憬，令人感動(dòng)。她的愛(ài)是小愛(ài)，但卻用這小愛(ài)暖了我們的情。為世界留一杯愛(ài)，愛(ài)得天昏地暗。
用你血?dú)獾氖终疲瑸槭澜缌粢槐瓙?ài)。愛(ài)令人快樂(lè)，給人悲傷，使你獨(dú)立，讓你堅(jiān)強(qiáng)。作為一個(gè)高中生的我，也要給世界一杯愛(ài)的力量。盡管微小如蟻，卻美如神。在書(shū)海中飛翔確實(shí)是一生的暢想，但是我卻想象為社會(huì)盡一份力量。我愿用我的知識(shí)教人堅(jiān)強(qiáng);我愿用我的愛(ài)心喚人成長(zhǎng);我愿用我的手掌造一方天堂。知道這世界總是充滿悲傷，但我一定要為世界添點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)人的力量不夠，那就發(fā)出加倍的力量。我心中有愛(ài)，愛(ài)世界，愛(ài)生活，愛(ài)人。所以我也相信，大家心中都有愛(ài)。只要我們行動(dòng)起來(lái)，一件件小事也能匯成大海;只要我們行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)腳落也能充滿愛(ài)。為世界留一杯愛(ài)，愛(ài)得堅(jiān)貞不移。
愛(ài)教人成長(zhǎng)，愛(ài)教人善良，愛(ài)也教人堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)趷?ài)的世界里，也為世界留一杯愛(ài)。讓愛(ài)，愛(ài)得地久天長(zhǎng)。
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