中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須閱讀、思考、寫(xiě)作結(jié)合，才有高效率。一個(gè)是閱讀伴隨寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái)，同時(shí)，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái);二是閱讀、生活伴隨寫(xiě)日記，記下自己閱讀的體會(huì)、對(duì)生活的感悟。更多有關(guān)2014中考語(yǔ)文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)語(yǔ)文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
(滿分150分，考試時(shí)間100分鐘)
考生注意：
1、本試卷共27題。
2、請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。
一、文言文(39分)
(一)默寫(xiě)(15分)
1、黃鶴一去不復(fù)返，_____。 (《黃鶴樓》)
2、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，_____。 (《十一月四日風(fēng)雨大作》)
3、_____，酒旗兒風(fēng)外飐。 (《水仙子·詠江南》)
4、_____?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 (《捕蛇者說(shuō)》)
5、__________，，是以謂之文也。(《孔孟論學(xué)》)
(二)閱讀下面的詩(shī)，完成第6-7題(4分)
送友人
【唐】李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6、詩(shī)中的“孤蓬”喻指。(2分)
7、以下哪一個(gè)情景，可用“浮云游子意，落日故人情”來(lái)抒發(fā)你的情感?(2分)
A、放學(xué)途中，你與昔日的小學(xué)同桌偶遇。
B、班長(zhǎng)告訴你，他只能回原籍參加中考。
C、語(yǔ)文老師說(shuō)，他下學(xué)期將去云南支教。
D、你到機(jī)場(chǎng)去送外公外婆去歐洲四國(guó)旅游。
(三)閱讀下文，完成第8-10題(8分)
陳涉世家(節(jié)選)
吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
8、課文《陳涉世家》選自《》，作者是西漢的(人名)。(2分)
9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
王侯將相寧有種乎!
10、下列理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、吳廣故意喝醉，以此激怒將尉。 B、陳勝率先殺死將尉，揭竿而起。
C、陳勝吳廣智勇雙全、配合默契。 D、陳勝吳廣封官進(jìn)爵、不思進(jìn)取。
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
生十年，父洵①游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂②傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”比冠，博通經(jīng)史。嘉祐二年，試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書(shū)見(jiàn)修③，修語(yǔ)梅圣俞④曰：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。
【注釋】①洵：指蘇軾的父親蘇洵。②范滂：東漢人，以清節(jié)聞名，不惜以死護(hù)名節(jié)。其母亦深明大義。③修：指歐陽(yáng)修。④梅圣俞：北宋詩(shī)人。
11、理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)
⑴與“吾顧不能為滂母邪”中的“顧”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、顧不如蜀鄙之僧哉 B、王顧左右而言他
C、顧野有麥場(chǎng) D、三顧臣于草廬之中
⑵與“比冠，博通經(jīng)史”中的“比”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、欲把西湖比西子 B、其兩膝相比者
C、比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣 D、比至陳，車六七百乘
[來(lái)源:Zxxk.Com]
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。(3分)
聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。
13、請(qǐng)寫(xiě)出本文所含的一個(gè)成語(yǔ)：(2分)
14、下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、蘇軾從小接受母親良好的家庭教育。 B、蘇軾以范滂為榜樣得到母親的鼓勵(lì)。
C、蘇軾與歐陽(yáng)修是同時(shí)代的青年才俊。 D、蘇軾憑自己的真才實(shí)學(xué)讓眾人信服。
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-18題(18分)
打車軟件豈能一禁了之?
⑴打車軟件擁有開(kāi)放的定位系統(tǒng)，解決了駕駛員與乘客信息不對(duì)稱的問(wèn)題，在一定程度上使乘客打車和出租車運(yùn)營(yíng)都變得更為便捷和高效。而打車優(yōu)惠補(bǔ)貼這一營(yíng)銷手段的出現(xiàn)，更讓“打車軟件”風(fēng)靡一時(shí)。
⑵然而，公眾還來(lái)不及“享受”打車軟件帶來(lái)的便利，一系列問(wèn)題便隨之而來(lái)：打車軟件需在智能手機(jī)上操作，使得不會(huì)使用智能手機(jī)，只習(xí)慣電話約車的中老年乘客飽受“打車難”的困擾;因?yàn)榇蜍囓浖梢钥吹匠丝偷哪康牡?，還要加價(jià)叫車功能，出租車司機(jī)“挑活”情況加劇;行駛過(guò)程中司機(jī)為接單擺弄手機(jī)，由此引發(fā)的交通事故也呈上升趨勢(shì)。為此，有人呼吁政府部門應(yīng)及時(shí)出手，全面禁用打車軟件，使出租車市場(chǎng)回歸原有的秩序。
⑶手機(jī)打車軟件并非國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，一些國(guó)外軟件已經(jīng)運(yùn)行多年，其經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
⑷據(jù)媒體報(bào)道，紐約交通管理部門為了避免司機(jī)挑客，規(guī)定手機(jī)打車軟件不能顯示客人的目的地。美國(guó)Zab—Cab打車軟件改進(jìn)程序，在行駛時(shí)，手機(jī)屏幕會(huì)變成灰色而無(wú)法查看，車停后，司機(jī)才能看到附近打車人的所在位置。在新加坡，司機(jī)確定接受訂單后，車載頂燈會(huì)顯示“預(yù)定”，即在到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)之前是不會(huì)接受路人揚(yáng)招，而打車軟件在此時(shí)間段內(nèi)也不會(huì)顯示新的訂單信息。英國(guó)Hailo軟件在打車付款時(shí)，除了計(jì)價(jià)器上的金額，沒(méi)有任何額外費(fèi)用。
⑸關(guān)照那些不會(huì)使用軟件而打不到車的人群，確實(shí)是一種道義上的公正。但應(yīng)當(dāng)看到，打車軟件通過(guò)技術(shù)提升了運(yùn)營(yíng)效率，促進(jìn)了社會(huì)的整體福利。如果對(duì)打車軟件一禁了之，看似滿足了一部分人的要求，其實(shí)是剝奪了更多人的福利。
⑹我們還應(yīng)該看到，目前因軟件技術(shù)造成的這種障礙并非不可逾越。請(qǐng)多一點(diǎn)信心，也多一點(diǎn)耐心，隨著技術(shù)的改進(jìn)，障礙完全有可能不復(fù)存在。
⑺市場(chǎng)天然追求效率，它具有自我調(diào)節(jié)的功能。讓打車軟件在市場(chǎng)的引導(dǎo)下進(jìn)行改良和完善，比政府出手管用得多。而政府應(yīng)該肩負(fù)起監(jiān)管與服務(wù)的職責(zé)，如果對(duì)打車軟件簡(jiǎn)單地一禁了之，不但扼殺了市場(chǎng)自我調(diào)節(jié)的能力，還有“懶政”之嫌。
附：新浪網(wǎng)開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果(截圖)
15、下列與文中作者的觀點(diǎn)不一致的是( )(3分) A、打車軟件有利于提升運(yùn)營(yíng)效率。 B、打車軟件擾亂出租車市場(chǎng)秩序。 C、改良打車軟件可借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。 D、軟件技術(shù)的障礙是可以逾越的。
16、請(qǐng)根據(jù)下列打車軟件使用過(guò)程中的問(wèn)題，分析其原因，并提出解決方案。(8分) ⑴出租車司機(jī)“挑活”情況加劇。 原因： 解決方案：
⑵出租車引發(fā)的交通事故上升。 原因： 解決方案：
17、以下是從新浪網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果中提取的數(shù)據(jù)。其中，可用來(lái)支持本文第⑸段主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(3分)
A、48.7%的網(wǎng)友支持上海早晚高峰禁用打車軟件。 B、51.3%的網(wǎng)友不支持上海早晚高峰禁用打車軟件。 C、54.8%的網(wǎng)友用過(guò)打車軟件。
D、55.1%的網(wǎng)友認(rèn)為打車軟件帶來(lái)更多便捷。
18、你認(rèn)為本文的作者是否會(huì)支持“上海早晚高峰禁用打車軟件”?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
(二)閱讀下文，完成第19-24題(22分) 童年隨之而去
⑴不滿十歲，我已知“寺”、“廟”、“院”、“殿”、“觀”、“宮”、“庵”的分別。
⑵我隨著我母親和一大串姑媽舅媽姨媽上摩安山去做佛事。將近山頂?shù)摹八{庵”，我問(wèn)道： “就是這里啊?是叫尼姑做道場(chǎng)啊?” 母親說(shuō)：“不噢，這里的當(dāng)家和尚是個(gè)大法師?！蔽腋尞惲耍骸澳?，怎么住在庵里呢?睡獅庵!”
⑶庵門也平常，一入內(nèi)，氣象十分恢宏，儼然一座尊榮古剎。我目不暇給，忘了“庵”字之謎。母親是為了祭祖，才來(lái)山上做佛事，說(shuō)是要七七四十九天才功德圓滿。
⑷最后一天，我跪在大殿里捧個(gè)木盤，靜等法師念“疏頭”①。屈膝在袈裟經(jīng)幡叢里，我卻對(duì)站在右邊的和尚的吟誦發(fā)生了興趣。
⑸“??唉吉江省立桐?？h清風(fēng)鄉(xiāng)二十唉四度，索度明王侍耐唉噯啊唉押，唉噯??” ⑹我又暗笑了，原來(lái)那大大的黃紙折成的“疏頭”上，竟寫(xiě)明地址呢，可是“二十四度”是什么???因?yàn)楹紒y想，就不覺(jué)到了終局。我奔回來(lái)向母親交差，還得意地說(shuō)：“這疏頭上還有地址，是寄給閻羅王收的。”
⑺沒(méi)想到圍著母親的那群姑媽舅媽姨媽們大事調(diào)侃：
⑻“哎喲!十歲的孩子已經(jīng)聽(tīng)得懂和尚念經(jīng)了，將來(lái)不得了啊!” ⑼“舉人老爺?shù)牡靡忾T生嘛!”
⑽那舉人老爺，是前清中舉的飽學(xué)鴻儒，我的家庭教師。那時(shí)代，尤其是我家吧，“禁書(shū)”的范圍之廣，連唐詩(shī)宋詞也不準(zhǔn)上桌，說(shuō)：“還早。”所以一本《歷代名窯釋》中的兩句“雨過(guò)天青云開(kāi)處，者般顏色做將來(lái)”，我就覺(jué)得清新有味道，瑯瑯上口。某日對(duì)著案頭一只青瓷水盂，不覺(jué)漏了嘴，老夫子竟聽(tīng)見(jiàn)了，訓(xùn)道：“哪里來(lái)的歪詩(shī)，以后不可吟風(fēng)弄月，喪志的呢!”
⑾我怕作文章，老夫子出的題，常令人不知所云。于是，我只好瞎湊，湊一陣，算算字?jǐn)?shù)，再湊，湊到將近兩百，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。等到卷子發(fā)回，朱筆圈改得“”，我又羞又恨，既而又幸災(zāi)樂(lè)禍：也好，老夫子自家出題自家做，我去其惡評(píng)謄錄一遍，備著母親查看——果然，一日，母親閱畢，微笑道：“也虧你胡謅得還通順，就是欠警策?！蔽倚闹邪敌戏蜃颖荒赣H指為“胡謅”，沒(méi)有警句。
⑿上船，回家啰!回望了一眼睡獅庵，和尚住在尼姑庵里?庵是小的啊，怎么有這樣大的庵呢?這些人都不問(wèn)問(wèn)。
⒀滿船的人興奮地等待解纜起篙，我驀地跳起：“碗!” ⒁那碗?yún)s有來(lái)歷。我起初不愿吃齋，老法師特意贈(zèng)我一只名窯的小盂，青藍(lán)得十分可愛(ài)，盛來(lái)的飯，似乎變得可口了。母親說(shuō)：“這是越窯，只有大當(dāng)家和尚才拿得出這樣的寶貝，小心摔破了?！泵看尾彤?，我自去泉邊洗凈，藏好。臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料還是忘了。
⒂我走過(guò)正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹(shù)樁上，低頭凝視河水。母親輕聲吩咐一個(gè)船夫，那小伙子三腳兩步飛過(guò)跳板，上山了。
⒃我不知道上山下山要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。??那船夫終于奔近來(lái)，憨笑著伸手入懷，掏出那只碗——我雙手接過(guò)，謝了他。捧著，走過(guò)跳板。
⒄一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃②，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲，顯得異樣地寧適。我獨(dú)自靠前舷而坐。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活閃裊，迎面的風(fēng)又暖又涼。
⒅河面漸寬，山也平下來(lái)了，我想把碗洗一洗。用碗舀了河水順手潑去，陽(yáng)光照得水沫晶亮如珠??我站起來(lái)，可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手，碗飛掉了!那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)??我望著望不見(jiàn)的東西——醒不過(guò)來(lái)了。
⒆母親出艙來(lái)，我告訴了她?！坝腥藭?huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的。只要不碎就好??這種事以后多著呢?！?BR> ⒇最后一句很輕很輕，什么意思?那時(shí)，那浮氽的碗，隨之而去的是我的童年。
【注】①疏頭：舊時(shí)向鬼神祈福的祝文。②欸乃(ǎinǎi)：象聲詞。搖櫓聲。 19、第⑵段中“我”和母親的對(duì)話，表現(xiàn)了“我”是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)
20、本文兩處運(yùn)用了插敘，請(qǐng)分別概括其內(nèi)容。(6分) 插敘一：(4分)[來(lái)源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K] 插敘二：(2分)
21、“調(diào)侃”的意思是用言語(yǔ)戲弄、嘲笑。第⑻⑼段的話分明是贊美，為什么“我”卻認(rèn)為是調(diào)侃?(3分)
22、在第⑾段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句( )(3分) A、人面桃花相映紅 B、淡妝濃抹總相宜 C、滿面塵灰煙火色 D、煙波江上使人愁 23、第⒄段主要運(yùn)用了描寫(xiě)。此描寫(xiě)方法在文中的作用是 。(3分)
24、對(duì)第⒆段畫(huà)線句，理解最恰當(dāng)?shù)氖? )(4分) A、母親感到可惜，希望“我”以后不要再這么粗心。 B、母親安慰“我”，并感嘆擁有和失去是人生的常態(tài)。 C、母親批評(píng)“我”，讓“我”懂得要愛(ài)護(hù)珍貴的東西。 D、母親認(rèn)為好東西可以與別人分享，以此寬慰“我”。 三、綜合運(yùn)用(11分)
微信是騰訊公司于2011年初推出的一款快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片和文字，支持多人語(yǔ)音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過(guò)多種方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)。微信可以將精彩內(nèi)容分享給好友，也可分享到朋友圈。微信官方網(wǎng)站上的宣傳語(yǔ)為“微信，是一個(gè)生活方式?！苯刂?013年1月15日，微信用戶突破3億。
25、以“微信，是一個(gè)生活方式”作為宣傳語(yǔ)的目的是 。(3分)
26、請(qǐng)寫(xiě)一段介紹微信圖標(biāo)的話。(80字左右)(8分) 四、寫(xiě)作(60分) 27、題目：自得其樂(lè)
要求：⑴寫(xiě)一篇600字左右的文章。 ⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
微信圖標(biāo) ⑶不得抄襲。 語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、文言文(39分)
(一)默寫(xiě)(15分。每題3分，錯(cuò)一字扣1分，不倒扣;詞序顛倒，相同的字重復(fù)錯(cuò)，均只扣1分)
1.白云千載空悠悠 2.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 3.衣帶漸寬終不悔 4.君將哀而生之乎 5.敏而好學(xué) 不恥下問(wèn)
(二)閱讀下面的詩(shī)，完成第6—7題(4分)
6.(2分)遠(yuǎn)行的朋友(只寫(xiě)“友人”、“朋友”得1分) 7.(2分)B (三)閱讀下文，完成第8—10題(8分) 8.(2分，各1分)史記 司馬遷
9.(3分)王侯將相難道有天生的貴種嗎?(“!”亦可。其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)
符號(hào)扣1分)
10.(3分)C
(四)閱讀下文，完成第11—14題(12分) 11.(4分，各2分)(1)A (2)D
12.(3分)蘇軾聽(tīng)到古今盛衰的歷史，總是能說(shuō)出其中的要義。 13.(2分)出人頭地(出一頭地) 14.(3分)C
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15—18題(18分) 15.(3分)B
16.(8分，每小題4分)
(1)原因：打車軟件可以看到乘客的目的地，還有加價(jià)叫車功能(2分)
解決方案：規(guī)定手機(jī)打車軟件不能顯示客人的目的地，取消加價(jià)叫車功能(乘客只支付計(jì)價(jià)器上的金額)(2分)
(2)原因：行駛過(guò)程中司機(jī)為接單擺弄手機(jī)(2分)
解決方案：改進(jìn)軟件設(shè)計(jì)，行駛過(guò)程中手機(jī)屏幕無(wú)法查看(不顯示新的訂單信息)(2分)
17.(3分)D
18.(4分)示例一：不支持。作者認(rèn)為讓市場(chǎng)引導(dǎo)打車軟件改良和完善，比政府出手管用得多(對(duì)打車軟件一禁了之，不但扼殺了市場(chǎng)自我調(diào)節(jié)的能力，還有“懶政”之嫌)(2分)，雖然只是早晚高峰禁用(沒(méi)有全面禁用)，但卻同樣剝奪了一部分人的福利(有違市場(chǎng)調(diào)節(jié)的原則)(2分)。[體現(xiàn)對(duì)文中主要觀點(diǎn)的正確把握和理解，可以直接引用原文，但引用要恰當(dāng)，冗余的引用可酌情扣分;能考慮到“高峰時(shí)段禁用”與“簡(jiǎn)單地一禁了之”的區(qū)別。]
示例二：支持。因?yàn)樵缤砀叻褰么蜍囓浖⒉皇侨娼?，目前情況下有助于改善高峰時(shí)段用車緊張的狀況(2分)，是一種出于道義公正的監(jiān)管行為，同時(shí)也可敦促打車軟件企業(yè)改善設(shè)計(jì)(2分)。[強(qiáng)調(diào)早晚高峰禁用不同于全面禁用，是一種監(jiān)管行為;能聯(lián)系作者在文中沒(méi)有否認(rèn)道義公正，并提倡改善設(shè)計(jì)。]
(二)閱讀下文，完成第19—24題(22分)
19.(3分，寫(xiě)對(duì)一點(diǎn)得1分，寫(xiě)對(duì)兩點(diǎn)得3分)懂得多，好奇心強(qiáng)(善于發(fā)問(wèn)、質(zhì)疑) 20.(6分)插敘一(4分)：家庭教師不許“我”吟風(fēng)弄月(2分)，“我”謄抄家庭教師修改的文章讓母親評(píng)判(“我”對(duì)家庭教師布置及修改的文章很不滿)(2分)。
插敘二(2分)：名窯碗的來(lái)歷及“我”對(duì)名窯碗的珍愛(ài)。
21.(3分)因?yàn)椤拔摇辈徽J(rèn)同她們的話(1分);“我”認(rèn)為聽(tīng)懂了和尚念經(jīng)沒(méi)有什么了不起(她們并不關(guān)心“我”真正的疑問(wèn)：和尚怎么住在尼姑庵里?)(1分); “我”并不喜歡當(dāng)時(shí)的家庭教師(舉人老爺)(1分)。[體現(xiàn)她們對(duì)“我”不了解，不知“我”真正喜歡什么，關(guān)心什么。“調(diào)侃”的詞義不做評(píng)分依據(jù)。]
22.(3分)A
23.(3分)環(huán)境(1分) 暗示(名窯碗失而復(fù)得后)“我”舒暢的心情，為下文碗得而復(fù)失做鋪墊。(2分)
24.(4分)B 選D(得2分)
三、綜合運(yùn)用(11分)
25.(3分)吸引更多的人使用微信這一工具進(jìn)行社會(huì)交往(交流溝通)。[要點(diǎn)：引起關(guān)注，1分;鼓勵(lì)使用微信(微信無(wú)處不在)，促進(jìn)交往，2分。]
26.(8分)要點(diǎn)：能運(yùn)用合理想象和聯(lián)想，描寫(xiě)或說(shuō)明圖標(biāo)圖案的形象，介紹其構(gòu)成(4分)[如：人臉、頭像，一大一小;“冒泡”，一上一下;提示框，一前一后的組合;QQ，結(jié)合得更緊密;];能體現(xiàn)對(duì)圖標(biāo)的內(nèi)涵及微信特點(diǎn)的正確把握(2分);至少寫(xiě)兩句話，語(yǔ)言連貫、通順(2分)。
示例：微信圖標(biāo)由一大一小兩個(gè)相似的抽象圖案部分疊加構(gòu)成，像兩張人臉，睜眼看著你，也看著這個(gè)世界。無(wú)論大人和小孩都是渴望交流和溝通的，微信圖標(biāo)告訴我們：使用微信，你的社交生活從此與眾不同。
三、寫(xiě)作(60分) 27.
說(shuō)明：
題目不寫(xiě)扣2分。
字跡不清楚，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，卷面不整潔扣1——2分(符合任意兩項(xiàng)即扣2分)。 錯(cuò)別字總扣1分(滿2個(gè)即扣)。
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