《2014地平線報告：簡單地利用新技術(shù)是不夠的》新聞由中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報04月30日報道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
近日，備受教育界期待的《新媒體聯(lián)盟地平線報告：2014高等教育版》中文版由美國新媒體聯(lián)盟授權(quán)北京開放大學(xué)正式發(fā)布。《新媒體聯(lián)盟地平線報告：2014高等教育版》描述了即將進入高等教育的新興技術(shù)，以及它們對教學(xué)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新研究所產(chǎn)生的潛在影響。為此，本版組織稿件進行解讀，以饗讀者。
——編者
■張鐵道 殷丙山 蔣明蓉 吳莎莎 李玉
作為高等教育系列的第11個年度報告，《新媒體聯(lián)盟地平線報告：2014高等教育版》(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)由美國新媒體聯(lián)盟與美國高校教育信息化協(xié)會(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)共同研究發(fā)布。“加速高等教育技術(shù)采用的重要趨勢”和“阻礙高等教育技術(shù)采用的重要挑戰(zhàn)”，是2014地平線報告與之前發(fā)布的年度報告相比，重點強調(diào)的內(nèi)容。
加速高等教育技術(shù)采用的重要趨勢
近期趨勢：社交媒體日益普及，在線學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)不斷整合
日益普及的社交媒體正在改變?nèi)穗H交流、表達思想、呈現(xiàn)信息以及判斷內(nèi)容質(zhì)量與價值的方式。最新報告指出，地球上近40%的人口，經(jīng)常使用社交媒體。全世界排名前25的社交媒體平臺共享了63億個賬號。教育工作者、學(xué)生、校友以及普通大眾經(jīng)常性地使用社交媒體來分享科學(xué)等方面的進展信息。雖然這些交流方式對于學(xué)習(xí)的影響以及其信息的可靠性尚待觀察，但社交媒體已經(jīng)在教育的每一個領(lǐng)域都產(chǎn)生了重要牽引作用已是不爭的事實。
當(dāng)前的教育方式正在日益兼容在線學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生如今在互聯(lián)網(wǎng)上花費大量閑暇時間進行學(xué)習(xí)和交流。采用面授教學(xué)、在線學(xué)習(xí)和混合式學(xué)習(xí)模式的院校能夠充分利用學(xué)習(xí)者在學(xué)術(shù)之外形成的網(wǎng)絡(luò)技能。如果設(shè)計和實施成功，混合式學(xué)習(xí)模式將會更有效地兼容線上和線下學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，進而使學(xué)生獲得更為有效的學(xué)習(xí)體驗。
中期趨勢：基于數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)與評價的興起，學(xué)生從教學(xué)消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者
大數(shù)據(jù)分析在上世紀(jì)90年代初，就在消費流通領(lǐng)域得到應(yīng)用，用于測量、收集和分析數(shù)據(jù)，為公司開展對消費者行為和偏好的調(diào)查提供參考。教育領(lǐng)域近期的趨勢也是尋求采用類似數(shù)據(jù)分析手段來完善教學(xué)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)校制度。隨著學(xué)生和教育工作者產(chǎn)生越來越多的數(shù)據(jù)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，開發(fā)各類工具與算法來揭示隱藏在數(shù)據(jù)背后的模式，然后將其用于改進教學(xué)系統(tǒng)，受到了越來越多的關(guān)注。應(yīng)用數(shù)據(jù)分析來改進服務(wù)、提高學(xué)生保持率以及促進學(xué)生的成功，這類案例比比皆是。
世界各地大學(xué)校園教學(xué)實踐的焦點正在發(fā)生變移。各個學(xué)科的學(xué)生正在通過制作和創(chuàng)造的方式進行更為投入的學(xué)習(xí)，而不再是現(xiàn)成課程內(nèi)容的消費者。隨著過去幾年用戶創(chuàng)作的視頻、制作者社區(qū)以及贊助項目數(shù)量不斷增加，創(chuàng)新日益成為主動學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)的代名詞。大學(xué)之前一直沒有實驗室或者實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的院系，也嘗試將實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進行集成優(yōu)化，使之成為課程的有機組成部分。所有學(xué)科的課程計劃、學(xué)位計劃都在進行轉(zhuǎn)變，以突出媒體創(chuàng)作、設(shè)計和創(chuàng)業(yè)能力的重要性。美國范德比爾特大學(xué)正積極進行教學(xué)重點的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造更多機會開展創(chuàng)新探索和應(yīng)用式學(xué)習(xí)。
長期趨勢：應(yīng)對變革的敏捷方法，在線學(xué)習(xí)能夠根據(jù)需要整合多媒體和技術(shù)
眾多高等教育界思想領(lǐng)袖越來越認(rèn)同敏捷創(chuàng)業(yè)模式能夠讓組織的領(lǐng)導(dǎo)力和課程體系受益。教育工作者們正在應(yīng)用這些模式開發(fā)新的方法和項目，激勵從上而下的變革，并能夠廣泛實施。精益創(chuàng)業(yè)(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)運動利用技術(shù)以更為經(jīng)濟的方式在更大范圍內(nèi)促進文化創(chuàng)新。有很多用于提高教學(xué)、改進組織結(jié)構(gòu)的試點和試驗項目正在實施當(dāng)中，以更有效地培養(yǎng)學(xué)生和教師的創(chuàng)業(yè)能力。
人們通常將在線學(xué)習(xí)看作面授教學(xué)形式的替代方案。過去幾年內(nèi)，這種認(rèn)識已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。目前，在線學(xué)習(xí)的價值得到了更為廣泛的認(rèn)可，在線學(xué)習(xí)更加靈活，更容易獲取，而且能夠根據(jù)需要整合各種多媒體和技術(shù)。目前，數(shù)字化環(huán)境已經(jīng)發(fā)展成熟，可以兼容各種新的思想、服務(wù)和產(chǎn)品。學(xué)習(xí)分析、自適應(yīng)學(xué)習(xí)以及很多前沿的同步與異步工具的組合，將會持續(xù)推動在線學(xué)習(xí)的發(fā)展，使在線學(xué)習(xí)服務(wù)更具有競爭力，在此過程中，更多的學(xué)習(xí)工具仍然是在線學(xué)習(xí)提供者和高等教育機構(gòu)的重要實驗對象。根據(jù)巴布森調(diào)查研究集團在2013年初發(fā)布的研究結(jié)果，超過670萬名學(xué)生(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)在2011年秋季選修過至少一門在線課程。這個數(shù)字比前一年增長了50多萬。
近日，備受教育界期待的《新媒體聯(lián)盟地平線報告：2014高等教育版》中文版由美國新媒體聯(lián)盟授權(quán)北京開放大學(xué)正式發(fā)布。《新媒體聯(lián)盟地平線報告：2014高等教育版》描述了即將進入高等教育的新興技術(shù)，以及它們對教學(xué)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新研究所產(chǎn)生的潛在影響。為此，本版組織稿件進行解讀，以饗讀者。
——編者
■張鐵道 殷丙山 蔣明蓉 吳莎莎 李玉
作為高等教育系列的第11個年度報告，《新媒體聯(lián)盟地平線報告：2014高等教育版》(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)由美國新媒體聯(lián)盟與美國高校教育信息化協(xié)會(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)共同研究發(fā)布。“加速高等教育技術(shù)采用的重要趨勢”和“阻礙高等教育技術(shù)采用的重要挑戰(zhàn)”，是2014地平線報告與之前發(fā)布的年度報告相比，重點強調(diào)的內(nèi)容。
加速高等教育技術(shù)采用的重要趨勢
近期趨勢：社交媒體日益普及，在線學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)不斷整合
日益普及的社交媒體正在改變?nèi)穗H交流、表達思想、呈現(xiàn)信息以及判斷內(nèi)容質(zhì)量與價值的方式。最新報告指出，地球上近40%的人口，經(jīng)常使用社交媒體。全世界排名前25的社交媒體平臺共享了63億個賬號。教育工作者、學(xué)生、校友以及普通大眾經(jīng)常性地使用社交媒體來分享科學(xué)等方面的進展信息。雖然這些交流方式對于學(xué)習(xí)的影響以及其信息的可靠性尚待觀察，但社交媒體已經(jīng)在教育的每一個領(lǐng)域都產(chǎn)生了重要牽引作用已是不爭的事實。
當(dāng)前的教育方式正在日益兼容在線學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生如今在互聯(lián)網(wǎng)上花費大量閑暇時間進行學(xué)習(xí)和交流。采用面授教學(xué)、在線學(xué)習(xí)和混合式學(xué)習(xí)模式的院校能夠充分利用學(xué)習(xí)者在學(xué)術(shù)之外形成的網(wǎng)絡(luò)技能。如果設(shè)計和實施成功，混合式學(xué)習(xí)模式將會更有效地兼容線上和線下學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，進而使學(xué)生獲得更為有效的學(xué)習(xí)體驗。
中期趨勢：基于數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)與評價的興起，學(xué)生從教學(xué)消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者
大數(shù)據(jù)分析在上世紀(jì)90年代初，就在消費流通領(lǐng)域得到應(yīng)用，用于測量、收集和分析數(shù)據(jù)，為公司開展對消費者行為和偏好的調(diào)查提供參考。教育領(lǐng)域近期的趨勢也是尋求采用類似數(shù)據(jù)分析手段來完善教學(xué)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)校制度。隨著學(xué)生和教育工作者產(chǎn)生越來越多的數(shù)據(jù)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，開發(fā)各類工具與算法來揭示隱藏在數(shù)據(jù)背后的模式，然后將其用于改進教學(xué)系統(tǒng)，受到了越來越多的關(guān)注。應(yīng)用數(shù)據(jù)分析來改進服務(wù)、提高學(xué)生保持率以及促進學(xué)生的成功，這類案例比比皆是。
世界各地大學(xué)校園教學(xué)實踐的焦點正在發(fā)生變移。各個學(xué)科的學(xué)生正在通過制作和創(chuàng)造的方式進行更為投入的學(xué)習(xí)，而不再是現(xiàn)成課程內(nèi)容的消費者。隨著過去幾年用戶創(chuàng)作的視頻、制作者社區(qū)以及贊助項目數(shù)量不斷增加，創(chuàng)新日益成為主動學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)的代名詞。大學(xué)之前一直沒有實驗室或者實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的院系，也嘗試將實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進行集成優(yōu)化，使之成為課程的有機組成部分。所有學(xué)科的課程計劃、學(xué)位計劃都在進行轉(zhuǎn)變，以突出媒體創(chuàng)作、設(shè)計和創(chuàng)業(yè)能力的重要性。美國范德比爾特大學(xué)正積極進行教學(xué)重點的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造更多機會開展創(chuàng)新探索和應(yīng)用式學(xué)習(xí)。
長期趨勢：應(yīng)對變革的敏捷方法，在線學(xué)習(xí)能夠根據(jù)需要整合多媒體和技術(shù)
眾多高等教育界思想領(lǐng)袖越來越認(rèn)同敏捷創(chuàng)業(yè)模式能夠讓組織的領(lǐng)導(dǎo)力和課程體系受益。教育工作者們正在應(yīng)用這些模式開發(fā)新的方法和項目，激勵從上而下的變革，并能夠廣泛實施。精益創(chuàng)業(yè)(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)運動利用技術(shù)以更為經(jīng)濟的方式在更大范圍內(nèi)促進文化創(chuàng)新。有很多用于提高教學(xué)、改進組織結(jié)構(gòu)的試點和試驗項目正在實施當(dāng)中，以更有效地培養(yǎng)學(xué)生和教師的創(chuàng)業(yè)能力。
人們通常將在線學(xué)習(xí)看作面授教學(xué)形式的替代方案。過去幾年內(nèi)，這種認(rèn)識已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。目前，在線學(xué)習(xí)的價值得到了更為廣泛的認(rèn)可，在線學(xué)習(xí)更加靈活，更容易獲取，而且能夠根據(jù)需要整合各種多媒體和技術(shù)。目前，數(shù)字化環(huán)境已經(jīng)發(fā)展成熟，可以兼容各種新的思想、服務(wù)和產(chǎn)品。學(xué)習(xí)分析、自適應(yīng)學(xué)習(xí)以及很多前沿的同步與異步工具的組合，將會持續(xù)推動在線學(xué)習(xí)的發(fā)展，使在線學(xué)習(xí)服務(wù)更具有競爭力，在此過程中，更多的學(xué)習(xí)工具仍然是在線學(xué)習(xí)提供者和高等教育機構(gòu)的重要實驗對象。根據(jù)巴布森調(diào)查研究集團在2013年初發(fā)布的研究結(jié)果，超過670萬名學(xué)生(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)在2011年秋季選修過至少一門在線課程。這個數(shù)字比前一年增長了50多萬。